【文档说明】《（参考课题1）远近的奥秘》教学设计2-七年级美术上册沪少版.doc，共(5)页，73.000 KB，由小喜鸽上传

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第一课时：远近的奥秘【教学目标】知识与技能：知道借形联想的概念和方法，理解凸显主体与表达主题的关系，学会运用画面层次表现空间感。过程与方法：借助现有的图形展开想象，运用数字美术软件中的图层、移动工具，变换和模糊命令，表现具

有层次分明的创意风景作品。情感、态度和价值观：感受层次对表达主题、凸显主体的重要性，体验数字美术作品创作的便捷和乐趣，领略数字美术作品中层次的魅力。【教学重点】强化画面纵深感的表现方法。【教学难点】画面中前后景的协调组合。【教学资源】教学准备：教师——课件、美

术（书法）一体机（包括压感笔）、电子图片素材、极域软件、Photoshop软件、软件技能学习指示单学生——美术（书法）一体机（包括压感笔）、电子图片素材、极域软件、Photoshop软件、微视频【教学活动设计】（一）导入与探究活动序号和活动名称活

动1：猜图游戏了解层次活动目标通过欣赏并借图联想，引导学生在数字美术作品欣赏中，了解层次中的远景、（中景）、近景，感受纵深感带来的画面效果。活动任务参与游戏，认真思考和观察，围绕“这幅《海面孤帆》风景图会有什么变化”进

行思索。关键问题1.这幅画面中最引人注目的是什么？可以给它取个什么主题？2.摄影师是站在哪里拍摄的？你能重新给它取个主题吗？3.刚才的《海面云帆》风景图在现在的组合画面中起着什么角色？活动资源自制多媒体课件。活动要求1.参与游戏，进行思考与观察；2.主动发表看法、提出自己

设想。活动评价评价主体：学生互评、教师评价。评价途径：观察与联想。评价形式：口头评语。活动说明本活动既是课题引入，又是“教学重点”的引导。（二）探究、新授与尝试活动序号和活动名称活动1：图例赏析联想讨论活动目标通过图例赏析

，引导学生在联想活动中思考强化画面纵深感的表现方法。活动任务参与联想互动，认真思考，围绕“如何强化画面纵深感”进行探索。关键问题1.这张组合图片前后层次明显吗？2.如何调整呢？——引出大小、明暗、虚实、位置变化

。3.这样的画面处理有什么作用？——层次分明、主体突出、主题鲜明。活动资源自制多媒体图片。活动要求1.参与联想活动，进行思考与观察；2.主动发表看法、提出自己设想。活动评价评价主体：学生互评、教师评价。评价途径：观察与联想。评价形式：口头评语。活动说明明确学习任务，通过活动，落实部分教学重

点、难点。活动序号和活动名称活动2：图例分析画面调整活动目标通过对图例分析，找出画面中的不足，并学会运用上述方法进行调整、修改。活动任务参与联想互动，认真思考，围绕“这幅作品在层次上、主体表现和主题上有什么不妥之处”进行探

索。关键问题1.这幅作品在层次上、主体表现和主题上有什么不妥之处？2.如何调整或修改？活动资源图库中自制的许多多媒体图片素材。活动要求1.参与联想活动，进行思考与创作；2.主动发表看法、提出自己设想。3.师生合作

，调整画面。活动评价评价主体：学生互评、教师评价评价途径：观察与联想评价形式：口头评语活动说明了解学习任务，通过活动，落实部分教学重点、难点。（三）尝试与思考活动序号和活动名称活动1：以画促技合作示范活动目标通

过师生的共同参与，让学生学会运用借形联想法表现层次分明的风景；掌握每一步的设计方法与技巧；理解层次与表现主体、表达主题的关系。活动任务参与联想互动，认真思考，围绕“我们想要表达或呈现什么内容？怎么来做到？有没有更好的方法？……”进行探索。关键问题1.图库背景（远景）中我们想选择一幅什么

风景图（结合中景或近景图，联想主题）？2.如何调整它们的大小和位置（合理组合）？3.如何凸显主体（拉开前后层次）？活动资源图库中自制的许多多媒体图片（近景图、中景图、远景图）。活动要求1.参与联想、互动、合作活动，进行思考与创作；2.主动发表看法、提出自己设想。3.师生

合作示范完成有主题的层次分明的美术作品。活动评价评价主体：学生互评、教师评价评价途径：观察与联想评价形式：口头评语活动说明明确学习任务，通过活动，落实部分教学重点、难点。活动序号和活动名称活动2：创意联想完成作品活动目标通过对各层图片的观察与联想，组合完

成一幅主题明确、层次分明的风景作品。活动任务参与联想创作，认真思考，围绕“我想要表达或呈现什么内容？怎么来做到？有没有更好的方法？……”进行探索。关键问题1.图库（远景）中我想选择一幅什么风景图（结合中景或近景图

，联想主题）？2.如何调整它们的大小和位置？3.如何凸显主体（拉开层次）？活动资源图库中自制的许多多媒体图片（近景图、中景图、远景图）。活动要求1.参与联想、互动、合作活动，进行思考与创作；2.学生自主

完成有主题的层次分明的美术作品。活动评价认真思考，主动创作活动说明明确学习任务，通过活动，落实教学重点、难点。（四）展示与评价活动序号和活动名称活动1：展示与交流活动目标在作品展评中进一步提高学生对层次美的理

解和运用。活动任务1.屏幕显示学生们的作品；2.学生互评、教师评价；3.修改调整。关键问题1.作品是否层次分明？2.画面组合是否有创意、有美感？活动资源学生电子作品。活动要求1.主动介绍作品、阐述构思；2.

积极参与、分享成果、体验快乐。活动评价评价主体：学生互评、教师评价评价途径：观察与联想评价形式：口头评语活动说明完成学习任务，通过活动，落实教学重、难点。（五）拓展欣赏活动序号和活动名称活动1：西方油画作品欣赏活动说明1.拓宽学生

的视野，学会运用所学知识欣赏名作；2.为下节课作铺垫；