【文档说明】第22课《活动课：唱响国际歌》PPT课件1（共7页）-九年级历史上册部编人教版.ppt，共(7)页，532.000 KB，由小喜鸽上传

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第22课活动课：唱响《国际歌》活动目标：1.通过查阅资料，考察《国际歌》的创作背景，了解各种事物都是发展变化的，都有自身的历史，初步理解学习历史有助于对事物发展的认识。2.查阅资料了解《国际歌》歌词及其翻译的过程，通过对有关材料的搜集、阅读、整理，以及运用调查、访问等手

段，初步了解学习和认识历史的途径与方法。3.通过合作探究了解《国际歌》的流传和中外革命导师对《国际歌》的评价感受和了解历史与现实的关系，初步认识学习历史对认识现实社会生活的意义。《国际歌》诞生于法国，最早

的翻泽家，把《国际歌》翻译成中文的是瞿秋白。瞿秋白在莫斯科工作期间着手翻译《国际歌》的。回国后，又根据俄、英、法等文本译出了新词，并在1923年6月15曰“新青年》创刊号上发表瞿秋白对照原文，一字一句的推敲。时而沉思斟酌，时

而自弹自唱。每一句歌词定稿，都要如此反复再三。他译着，唱着，译到“国际”一词时，汉语只有两个字，而外文却是老长一串音节。“国际”一词，拖得这么长，那将是很难唱也是十分不悦耳的一句。这个词怎么翻译颇费思索，最终用音译的办法解决了这一难题。瞿秋白不但单单翻译出来的

歌词更加本地化，而且一生当中为文化交流做出突出贡献。二、国际歌的翻议过程:有位革命领导这样评述《国际歌》的影响：在欧州，只要你唱起《国际歌》就可以找到自己的同志和朋友。三、革命导师的评价列宁曾深情地写道：“一个有觉悟的工人，不管他来到哪个国家，不管命运把他抛到哪里，不管他怎样感到自己是

个异邦人，言语不通，举目无亲，远离祖国，他都可以凭着《国际歌》的熟悉的曲调，给自己找到同志和朋友。”毛主席就曾在诗词当中写道：“国际悲歌歌一曲，狂飙为我从天落。”谢谢！