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第21课《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》学案【学习目标】1.了解马克思、恩格斯的生平和著作，掌握马克思主义的组成部分。2.掌握《共产党宣言》的起草人、发表时间、主要内容和历史意义。3.了解第一国际的建立与巴黎公社的实践活动及性质。4.学习马克思、

恩格斯坚持真理，为人类进步事业勇于探索献身的高尚情操。【学习重点】马克思主义、《共产党宣言》、第一国际。【学习难点】马克思主义与国际工人运动【学习过程】◆自主学习一、马克思与恩格斯1.1818年5月5日，马克思生于德国特利尔市。在巴黎，马克思结

识了年轻的恩格斯。2.1849年，马克思移居伦敦，直至去世。其代表作《资本论》至今还有巨大的影响。3.马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分。二、《共产党宣言》1.1848年，马克思、恩格斯为共产主义同盟起草的纲领《共产党宣言》在伦敦正式出版。2

.《共产党宣言》指出，人类社会进入资本主义时代，整个社会分为两大对立阶级：资产阶级和无产阶级。资本主义社会必将被没有剥削和压迫的共产主义社会所取代。3.《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。三、第一国际1.1864年，英国、法国

、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。2.1871年，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，建立了世界上第一个无产阶级政权巴黎公社。◆合作探究《共产党宣言》有何理论意义和现实意义？理论意义：标志着马克思主义的诞生。是全世

界无产阶级无产阶级解放运动的精神武器。现实意义：《共产党宣言》出版后，推动了世界无产阶级革命运动的发展。列宁领导了俄国的十月革命，建立起第一个社会主义国家，开启了世界社会主义革命的时代。中国共产党领导中国人民建立了新中国，确立了社会主义基本制度，并开创和发展了中国特色社会主义。◆总结归纳：用

思维导图形式绘制本课知识点。◆达标测评1.在互联网搜索引擎上输入关键词，能快捷地找到想要查找的内容。输入“马克思主义”，下列选项中会首先会出现（C）A.提出了“三权分立”学说B.领导了欧洲工人运动C.创立了科学社会

主义D.创立了空想社会主义2.1848年，马克思、恩格斯为共产党主义同盟起草纲领，号召“全世界无产者，联合起来！”这部宣告马克思主义诞生的纲领是（C）A.《人民宪章》B.《国际歌》C.《共产党宣言》D.《联合国宪章》3.

无产阶级建立政权的第一次伟大尝试是指（A）A.巴黎公社B.二曰革命C.十月革命D.中华人民共和国成立4.《共产党宣言》发表的时间是（B）A.1838年B.1848年C.1858年D.1868年5．马克思主义诞生，标志着国际工人运动进入一个新的历史时期。“新

的历史时期”应理解为(B)A．有无产阶级政党的领导B．有科学理论指导C．有马克思、恩格斯的领导D．巴黎公社精神的指引6．“社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理论到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20世纪20年代前发展特点的概括

。下列能体现“由理论到实践”的史实是(C)A．欧洲工人运动的兴起B．《共产党宣言》的发表C．巴黎公社的成立D．十月革命的胜利7．1848年2月18—19日，伦敦瓦伦街19号，哈里逊印刷所。一本小册子正在悄悄印刷

。这本绿色封面、只有23页的德文小册子，油墨未干便被分发到各国的同盟盟员手里，成为工人阶级斗争的思想武器。这本小册子是(D)A．《人权宣言》B．《人民宪章》C．《法兰西内战》D．《共产党宣言》8.《共产党宣言》使无产

阶级的斗争有了科学理论的指导。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一因此（从原始土地公有制解体以来）全部历史都是阶级斗争的历史，即社会发展各个阶级上被剥削阶级和剥削阶级之间、被统治阶级和统治阶级之间斗争的历史„„材料二

“代替那存在着阶级和阶级对立的资产阶级旧社会的，将是这样一个联合体，在那里，每个人的自由发展是一切人自由发展的条件。”共产主义社会是比资本主义“更高级的、以每个人的全面而自由的发展为基本原则的社会形式”，是人类社会由“必然王国”向“自由王国”的飞跃。材料三

资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大。材料四共产党人不屑于隐瞒自己的观点与意图。他们公开公布：他们的目的只能用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。以上四则材料分别阐述了《宣言》的哪些观点？材料一：有文字记载的历史

都是阶级斗争的历史；材料二：资本主义社会必将被共产主义社会所取代。材料三：肯定了资产阶级在历史上的革命作用。材料四：号召无产阶级组织起来，建立无产阶级政党，即共产党；用暴力推翻资产阶级统治，进行无产阶级革命。9.马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解

放的学说。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一他出生于普鲁士的一个犹太人家庭，上大学时就积极参加进步青年的组织和活动。他出生于普鲁士的一个工厂主家庭，从小发奋自学，博览群书，成为一个学识渊博的人。1844年，他们在巴黎结下了毕业的友谊。他们联手协作，批判地继承前

人的思想，并加以改造和提高，在革命的实践中创立了马克思主义。材料二公社的真正秘密就在于：它实质上是工人阶级的政府，是生产者阶级同占有者阶级斗争的产物，是终于发现的、可以使劳动在经济上获得解放的政治形式……这是除了富有的资本家以外的巴黎中等阶级的广大阶层——小贩、手工业者和商

人也都一致公认的。（1）材料一中的“他们”指的是那两位无产阶级革命导师？“他们”是如何创立马克思主义的？你从他们身上学到了什么？（2）“公社”指的是哪一政权？根据材料二，判断这政权的性质。