【文档说明】第6课《希腊罗马古典文化》PPT课件4（共58页）-九年级历史上册部编人教版.ppt，共(58)页，11.283 MB，由小喜鸽上传

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第6课希腊罗马古典文化地理环境呈现环海、多山、多岛屿的特点，耕地有限。我们环绕着大海而居，如同青蛙环绕着水塘。——柏拉图希腊城邦公元前5-前3世纪：主要征服意大利地区；公元前3-前2世纪：征服地中海周边地区；公元前2世纪：取得了地中海世界的霸权。罗马共和国的扩张图册P

16希腊罗马古典文化之旅文学和雕塑建筑艺术哲学和法学公历的缘起一、文学和雕塑1.神话《赫尔墨斯和雕像者》•赫耳墨斯想知道他在人间受到多大的尊重，就化作凡人，来到一个雕像者的店里。他看见宙斯的雕像，问道：“值多少钱？”雕像者说：“一个银元。”赫耳墨

斯又笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？“雕像者说：“还要贵一点。”后来，赫耳墨斯看见自己的雕像，心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们会对他更尊重些，于是问道：“这个值多少钱？”雕像者回答说：“假如你买了那两个，这个算添

头，白送。”这个故事适用于那些爱慕虚荣而不被人重视的人。《荷马史诗》作者：古希腊荷马内容：《伊利亚特》《奥德赛》评价：是宝贵的文学遗产，它再现了古代希腊社会的图景，是了解早期希腊社会的主要文献。史诗：叙述前11C—前9C英雄传说或重大历史事件的叙事长

诗一、文学和雕塑2.文学荷马Homer约前9～前8世纪古希腊盲诗人荷马与但丁、莎士比亚、歌德被西方文学界并称为世界四大诗人。而荷马则又被但丁在《神曲》中誉为“诗人之王”。《奥德赛》着重描写想出“木马计”的希腊将领奥德赛回国途中的传说。希腊人攻陷特洛伊城后，大肆杀戮和掠夺后，胜利回国了。归途中

，他们触犯了天神，希腊的船队被海风掀翻，很多人淹死在大海中。奥德赛带着剩下的少数人在大海中漂泊。他在海上整整漂泊了十年。在奥德赛的国家流传他已经死去。当地的贵族恶少都来纠缠他的妻子珀涅罗珀，妄想夺得他的地

位和财产。奥德赛的儿子走遍希腊各地去寻找他。那帮恶少整天在他的家里大吵大闹，又吃又喝。奥德赛后来漂泊到斯赫里岛，当地国王热情地接待了他，得知他不幸的遭遇后，又派人送他回国。回国后奥德赛扮成一个老年的乞丐，见到了他的儿子。他们俩齐心协力，终于除掉了所有在他家中胡作非为的贵族恶少。他不仅和忠于他

的妻子团圆，而且重新做了国王。古代世界七大奇迹之一：奥林匹亚神庙中的宙斯像一、文学和雕塑3.雕塑宙斯神殿中整座神像及他穿的长袍都是由黄金制成，他头戴橄榄编织的环，右手握着由象牙及黄金制成的胜利女神像，左手拿着一把镶有闪烁耀眼金

属的权杖，上面有一只鹰停留着，而他所座的宝座则以狮身人面像、胜利女神及神话人物装饰，不包括宝座，仅神像就相等于四层高的现代楼宇，使坐在宝座上宙斯头部差不多顶着神殿顶。位于奥林比亚的神殿于公元5年被大火摧毁。宙斯神像虽然因被运到

君士坦丁堡而幸免于难，可是最终亦难逃厄运，于公元462被大火烧毁。《掷铁饼者》大理石雕复制品，高约152厘米，原作为青铜，希腊雕刻家米隆(Myron)作于约公元前450年。雕塑刻画的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的

瞬间，赞美了人体的美和运动所饱含的生命力，体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上，同时也在艺术思想和表现力上有了一个质的飞跃。这尊雕像被认为是"空间中凝固的永恒"，是代表体育运动的最佳标志。断臂的维纳斯胜利

女神像一、文学和雕塑4.体育角斗战车4.体育：古代奥林匹克运动会•起源地点：古希腊的奥林匹亚城•时间：公元前776年--394年•特点：每四年举行一次中国北京于2008年承办了第29届奥运会2008年北京奥运会的主体育场。2022年中国北京将举办第24届冬奥会体育：现代奥林匹克运动会•现代奥运

会是继承了“奥林匹亚德”每四年一个周期的传统，借用和发展了某些仪式，吸收了公平竞争、奋勇拼搏、身心和谐发展的古代传统思想。但现代奥运会并不是古代奥运会的延续和翻版，它们之间有本质的区别。古代奥运会采用的是与军事技能紧密相关的体育内容，项目设置不完整，比赛方式原始

、简朴，是人类社会童年时代的运动竞赛。而现代奥运会采用的则是高度规范化的现代竞技运动内容，它突破了古代传统，增设了集体项目，并开创了冬季奥运会，内容丰富多彩，反映了现代社会发展的需要。1896年在希腊首都雅典举行第一届现代奥林匹克运动会，至

今已举办了31届，中国北京于2008年承办了第29届奥运会，2022年中国北京将举办第24届冬奥会。希腊罗马建筑特点代表建筑二、建筑艺术二、建筑艺术1.希腊建筑雅典帕特农神庙遗址二、建筑艺术2.罗马建筑罗马万神庙罗马式建筑，多使用石头屋顶和圆拱，并用复杂的骨架结构来建筑拱

顶。比萨大教堂罗马大竞技场遗址外景罗马大竞技场遗址外景罗马引水道工程罗马凯旋门罗马是世界的古建筑之都，也是世界的方尖碑之都，大大小小形形色色，多半是在公元一世纪，克服种种运输困难，从埃及掠夺到罗马。希腊罗马建筑特点代表建筑神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、

穹顶等雅典帕特农神庙大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙二、建筑艺术中国建筑希腊罗马中国建筑特点神庙四周以廊柱环绕，柱身有粗有细吸收了希腊建筑的特点，并有所创新，如石拱门、穹顶等代表建筑雅典帕特农

神庙大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙北京城从宫城到外城都以一条纵贯南北的中轴线对称展开，均衡分布，形成了完整而和谐的巨大建筑群北京故宫古希腊伟大的唯物主义哲学家，“原子论”学说的创始人之一。万物由“原子”构成德谟克利特三、哲学和法学1.哲学苏格拉底古希腊著名的思想家、哲学

家、教育家、他和他的学生柏拉图，以及柏拉图的学生亚里士多德被并称为"古希腊三贤"，被后人广泛地认为是西方哲学的奠基者。人类最大的幸福就在于每天能谈谈道德方面的事情。无灵魂的生活就失去了人的生活价值。世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。最有效的教育方法不是告诉人们答案，而是向他们

提问。认识自己，方能认识人生。美德即知识，愚昧是罪恶之源苏格拉底名言麦穗原理一天，苏格拉底带领几个弟子来到一块长满麦穗的田地边，对弟子们说：“你们去麦地里摘一个最大的麦穗，只许进，不许退。”弟子们走进麦地，看看这一株，摇了摇头；看看那一株，又摇了摇头。虽然弟子们也试着摘了几穗，但并不满意，

便随手扔掉了。他们总认为最大的麦穗还在前面呢。他们总以为机会还很多，完全没有必要过早地定夺。直到苏格拉底大喝一声：“你们已经到头了！”弟子们才如梦初醒。苏格拉底说：“究竟地里有没有一穗是最大的呢？”弟子们说：“肯定有。”苏格拉底点了点头：“是的，但你们未必能碰到它。--------即使碰

到了，也未必能作出准确的判断。”“那么究竟怎样才能找到最大的一穗？”“最大的一穗就是你们刚刚摘下的。”弟子们听了老师的话，若有所悟：人的一生不也是在麦地里行走吗？有的人见到了颗粒满的麦穗，就不失时机地摘

下它；有的人则东张西望，一再地错失良机。当然，追求应该是最大的，但把眼前的稻穗拿在手中，这才是实实在在的呀。亚里士多德——“百科全书式”学者：亚里士多德(公元前384—前322)评价被誉为“百科全书式”的学者。是著名的哲学家，杰出的科学家。成就创立了物理学、植物学

、动物学、逻辑学等学科体系。1、习惯法：人们接受并默认为社会生活中相互关系的行为规则。具有很大的不确定性。2、《十二铜表法》：标志罗马成文法诞生3、公民法：（仅限罗马公民）4、万民法：（适用罗马统治范

围内一切自由民）三、哲学和法学2.罗马法学阅读材料，思考下列问题：1.真正的法律应该对一切人有效，应该永远有效。——罗马政治家西塞罗2.德国的一位法学家说：“罗马曾经三次征服世界：第一次以武力，第二次以宗教，第三次则以法律。而这三次征服也许是其中最为平和、

最为持久的一次。”结合材料思考下列问题：1.西塞罗的这句话体现了一个什么观点？（如何理解西塞罗的这句话？）2.德国法学家说的话有道理吗？你怎样理解？西塞罗的这名话体现了所有人都享有基本权利的观点，奠定了罗马法的基本原则。

有道理。罗马前两次对世界的征服分别是以军事战争和宗教传播的方式实现的，而第三次征服则显示了罗马法制的发达。罗马法所蕴含的人人平等、公正至上的法律观念，为近代欧洲大陆国家的立法提供了范本。三种方式中，唯有法律对世界的影响力最为持久。1、公历的诞生2、影

响儒略·恺撒在埃及太阳历的基础上编制公历又称儒略历4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法，对后世产生深远影响，16世纪格里高利改革后，至今被沿用。四、公历的缘起文学和雕塑建筑艺术哲学和法学公历的缘起希腊罗马古典文化希腊神话和《荷马史诗》宙斯像、《掷铁

饼者》希腊：雅典帕特农神庙罗马：大竞技场、引水道工程、凯旋门、方尖碑、万神庙希腊哲学德谟克利特“原子论”苏格拉底提出“认识你自己”亚里士多德创立逻辑学等学科儒略历（4世纪成为基督教历法）罗马法学欧洲法学的渊源美国史学家

斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》一书中说：“现在人们对希腊这一黑暗时代（指古代希腊遭受蛮族入侵）的了解要比印度遭受蛮族入侵时期的了解详尽得多，这主要应归功于希腊人自己留下的宝贵遗产。”他在这里说的宝贵遗产主要是指（）A．《荷马史诗》B．《

天方夜谭》C．《马可·波罗行纪》D．《神曲》【答案】A课堂练习：选择题材料二随着中国与中亚共建“丝绸之路经济带”、与东盟“海上丝绸之路”的大外交格局的确定，对于丝绸之路的关注也再次升温。与此同时，中国与中亚三国的“丝绸之路”联合申遗也进入倒计时。这条始于公元前2世纪的古代亚欧大陆长距离贸易与

文化交流的交通大动脉，把古老的中国文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希腊、罗马文化等连接起来，被认为是东西方文明的融合、交流之路。在这条昔日的丝绸之路古道上，遍布着历史上遗留下来的名胜古迹。——摘编自2013年10月14日《光明日报》材料解析题：阅读下列材料，然后回答问题

材料一：（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉丝绸之路的起点、终点和影响。（6分）（2）请用直线将下列文化成就与所属地区文化连接起来。（4分）敦煌莫高窟印度文化种姓制度中国文化《荷马史诗》埃及文化金字塔希腊文化（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对中国与中亚三国的“丝绸之路”联合申遗的看法。

（4分）（1）起点：长安（西安）（2分）终点：大秦（欧洲、古罗马）（2分）影响：丝绸之路沟通了亚欧两大洲，在古代东西方经济文化交流史上发挥了巨大的作用。（2分）（2）连线：（4分）敦煌莫高窟印度文化种姓制度中国文化《荷马史诗》埃及文化

金字塔希腊文化（1）根据材料一并结合所学知识，指出西汉丝绸之路的起点、终点和影响。（6分）（2）请用直线将下列文化成就与所属地区文化连接起来。（4分）敦煌莫高窟印度文化种姓制度中国文化《荷马史诗》埃及文化金字塔希腊文化（3）根据材料三并结合所学知识，谈谈你对中国与中亚三国的“丝

绸之路”联合申遗的看法。（4分）①使这个世界级别的文化遗产得以更好地保护、传承和发扬。②将进一步加强中国和吉尔吉斯斯坦、哈萨克斯坦的文化交流，扩大三国之间在文物保护方面的合作，进而密切三国人民、甚至整个丝绸之路沿线国家人民乃至全世界人民之间的友好往来。（一点2分，其它言之有理也可酌情给

分。）活动与探究•古代各文明创造了辉煌的成就，除了课文中提到的内容，你还了解哪些？请你和同学组成探访小组，循着历史的足迹，进行一次世界古典文明的探寻，了解丰富多彩的古典文化成就，感受人类文化的多元性、共容性。写出一篇探访日志，并将你的发现和同学们分享。