【文档说明】第18课《从九一八事变》PPT课件2（共18页）-八年级上册历史部编人教版.ppt，共(18)页，3.432 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

8月13日下午，在广西宾阳高铁站，两名青年男子身穿仿侵华日军服装，摆出挥刀砍杀等挑衅动作，被愤怒的群众围堵。两男子因涉嫌扰乱公共场所秩序被行政拘留10天。8月7日，4个年青人身穿二战日军制服，乘夜在著名抗日遗址、爱国教育基地四行仓库

拍照留念，恶意搞怪。第一篇章国之危难:九一八事变1、讲述九一八事变的经过。（时间、地点、过程、结果）2、归纳九一八事变后东北陷入深重灾难的表现。3、找出九一八事变后在东北坚持抗日的武装力量。蓄谋已久的九一八事变（东北军驻地

）800米7500米日本人蓄意制造柳条湖事件兵力日本关东军2.7万中国东北军20万（东北军驻地）7500米兵力日本关东军1.9万中国东北军20万柳条湖事件材料一：张学良7月6日下令：“此时如与日本开战，我方必败，败则日本将对我要求割地偿款，东北将万

劫不复，宜亟力避冲突。”——杨奎松《内战与危机（1927—1937）》材料二：蒋介石于1931年8月16日给张学良去电：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突，吾兄万勿逞一时之愤，置国家民族于不顾。”——杨奎松：《内战与危机（

1927—1937）》思考：以上两则材料的核心思想是什么？九一八事变后这种态度造成什么恶劣后果？张学良谈九一八张学良晚年谈及“九一八”，多次强调:“东北那么大的事情，我没把日本的情形看明白……我就没想到日本敢那么样来……”张学良将其失误归结为一点:

判断失误，没有看清形势，没有看明白日本人的真正用心。……对此，张学良并非不清楚，也正因为清楚，心里才有了更多的痛苦。所以，从1931年开始，直至去世，张学良每本日记的开始日期都是9月18日，“九一八”成为他一生不能忘记的伤痛。中国人民的局部抗日战争开始了第二篇章国之愤怒：

一二九运动1、讲述一二·九运动的时间、主力、领导力量、口号及影响。（齐齐哈尔）龙江长春沈阳承德大连青岛济南连云铜山（徐州）开封郑县（郑州）长安（西安）阳曲（太原）清苑（保定）天津塘沽万全（张家口）包头归绥北平通县呼和浩特193

5年11月成立“冀东防共自治政府”1935年12月15日成立“冀察政务委员会”1935年7月国民政府与日本达成《何梅协定》日军侵占地区非武装区日军策划华北五省自治的地区渤海黄海占领热河1933年华北危急！中华民族危急！策划华北自治1935年华北五省：河北、山东、山西、察哈尔、绥远1935年的民族

怒吼中华民族到了最危险的时候！八一宣言：停止内战，一致抗日”华北之大，已经安放不得一张平静的书桌了。建立抗日民族统一战线，中国人不打中国人。中日民族矛盾上升为中国社会主要矛盾。第三篇章国之大幸:西安事变1、讲述西安事变（时间、地点

、人物、经过、结果、意义。）张学良口述西安事变西安事变前，我跟蒋先生的冲突在于他要安内攘外，我要攘外安内。对于剿共，我跟蒋先生说，你剿不完的。因为我们没有老百姓支持，共产党有老百姓支持。他让我用机关枪打游行的学生。我话到嘴边了

：“机关枪不打日本人，反而去打学生。”但没说出来。他，说他将成为民族罪人，袁世凯第二。苦谏不成，才有骂我是两面人，怎么可以代表他又代表学生。我也火了后来的兵谏，我的意思就是一句话：你这个老头子，我要教训教训你！煮酒论史★史学界部分学者认为“西安事变是蒋介石逼出来的”你们认为有道理吗？请

用史实说明。（1）国民党亲日派（何应钦）（2）国民党亲英美派（宋美龄、宋子文）（3）日本帝国主义（4）中国共产党讨伐张、杨希望中国内战谈判、营救主张和平解决军事论坛：西安事变发生后，国际和国内力量关注西安事变并各自持有不同态度十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成

。西安事变-中共斡旋•毛泽东认为，对蒋介石的处理有上、中、下三策：“杀”是下策，“不杀不放”是中策，“放”是上策，中央决定的方针是“放”，这是联蒋抗日的上策。讨论：为什么说“杀”是下策，而“放”是上策？