【文档说明】第13课《五四运动》PPT课件4（共28页）-八年级上册历史部编人教版.ppt，共(28)页，6.324 MB，由小喜鸽上传

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八年级历史上册五四运动我们是五月的花海用青春拥抱时代;我们是初升的太阳,用生命点燃未来."五四"的火炬,唤起了民族的觉醒.壮丽的事业,激励着我们继往开来.┉┉八年级历史上册五四运动学习目标1.了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况.2.掌握五四运动爆发的原因和

重要意义.3.分析理解五四运动是中国新民主主义革命的开端.4.弘扬五四精神，激发学生的爱国情感。八年级历史上册五四运动一、五四运动的爆发1914---1918年，发生了第一次世界大战。战争结束后的1919年1月至

6月，战胜的英法美帝国主义列强在巴黎召开了所谓的“和平会议”。八年级历史上册五四运动中国的要求：①取消帝国主义在华特权。②废除“二十一条”。③收回青岛主权。结果：将德国在中国山东的特权全部转让给日本八年级历史上册五四运动导火

线巴黎和会上中国外交的失败八年级历史上册五四运动八年级历史上册五四运动时间：地点：口号：1919年5月4日北京（1）外争主权，内除国贼（2）誓死力争，还我青岛（3）废除二十一条（4）拒绝在和约上签字斗争形式：示威游行；发表宣言；罢课要求：严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥结果：北洋军

阀政府出动军警镇压,逮捕了30多名爱国学生八年级历史上册五四运动陈独秀亲自起草《北京市民宣言》,号召北京学生、商人、劳工奋起斗争，勇敢地对社会进行根本改造。日本帝国主义在天津、上海、南京、汉口等地集结军舰，胁迫北洋政府取缔学生的爱国运动。五四运动爆发后，中外对五四运动都有什么反应？八年级

历史上册五四运动二、五四运动的扩大工人罢工商人罢市八年级历史上册五四运动二、五四运动的扩大运动中心：北京→上海主力军：工人阶级开始登上政治舞台，展现了伟大的力量面对着这样的形式和局面，北洋政府会作何选择？学

生→工人八年级历史上册五四运动①北洋政府不得不释放被捕学生。②罢免曹汝霖等人的职务③中国代表也没有在“巴黎和约上签字”。北京高师被捕学生回校时受到热烈欢迎五四运动会取得哪些胜利呢？八年级历史上册五四运动为什么说五四运动的直接目标实现了？五四运动实现了外争主权、内除国贼

的目标，但是没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。八年级历史上册五四运动五四爱国运动的过程时间主力中心方式结果第一阶段第二阶段阶段总结之档案1919年5月4日学生北京罢课游行示威失败1919年6月5日工人上海罢工罢课

罢市初步胜利八年级历史上册五四运动材料研读务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞

起来呀！”——《北京学界全体宣言》读了上面这段话，最能反映五四运动的什么性质？为什么？“外争主权”把矛头直接指向帝国主义国家；“内除国贼”把矛头直接指向北洋军阀政府。“全国工商各界”“开国民大会”说明五四运动是一场社会各阶层普遍参与的运动。五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱

国运动。八年级历史上册五四运动材料研读五四运动的历史意义（提示：从五四运动的性质、主力、领导阶级和影响四个方面考虑）材料一：毛泽东：五四运动的杰出历史意义，在于它带着辛亥革命还不曾有的姿态，这就是彻底地不妥协地反帝国主义和彻底地不妥协

地反封建主义爱国运动。材料二：五四运动与辛亥革命相比其阶级力量、指导思想发生了重大变化，中国革命也朝着新的方向发展。材料三：五四运动最突出的思想贡献就是引进了马克思主义和俄国十月社会主义革命经验，一批具有初步共产主义思想的知识分子，开始认识到无产阶级力量的伟大，深入到工人当中，宣传马克思主义，推动

了工人运动的发展，促进了马列主义与中国工人运动相结合。随着马克思主义在工人中的进一步传播，促进了工人阶级觉悟的提高.材料四：五四运动是新民主主义革命的开端八年级历史上册五四运动五四运动的历史意义(1)是一次彻底地反帝反封建的爱国运动。（性质）(

4)新民主主义革命的开端.（地位）(2)工人阶级开始登上历史舞台，展现了伟大的力量。(3)一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起了重要作用。八年级历史上册五四运动191919491840旧民主主义革命时期新民主主义革命时期鸦片战争新中国成立五四运动社会性质:半殖民地半封建社会

八年级历史上册五四运动名称相同点不同点革命性质革命任务领导阶级指导思想发展前途旧民主主义革命新民主主义革命旧民主主义革命和新民主主义革命之比较:反帝反封建资产阶级无产阶级三民主义马克思列宁主义建立资产阶级共和国走资本主义道路资产阶级民主革命实现共产主义八年级历史上册五四运动“中国的人民

可以杀戮，而不可以低头；中国的土地可以征服，而不可以断送。”五四精神就是忧国忧民、不屈不挠、乐于奉献、敢于斗争的爱国主义精神。八年级历史上册五四运动从这段材料中体现出来的五四精神，你认为是什么？如今，历史的天空已发生翻天覆地的变化，太平盛世下的21世纪的青年又将以怎样的热

情去开创未来呢？（用微型演讲的方式来表达或结合上次去大钊故居谈谈自己的认识）八年级历史上册五四运动广大青年要有敢为人先的锐气，勇于解放思想与时俱进，敢于上下求索，开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志“以青春之我……,创造青春之国家,青春之民族”。----

--习近平第一阶段：北京口号：外争主权、内除国贼五四运动导火线：巴黎和会上中国外交的失败爆发经过意义时间：1919年5月4日第二阶段：上海主力：学生学生罢课、工人罢工、商人罢市随堂演练1、五四运动爆发的导火线()A、第一次大战B、北大法科礼堂集会的决定C、十月革命D、巴黎和会中国外交失败D

2、下列口号最能反映五四运动性质的是()A、外争主权，内除国贼B、誓死力争，还我青岛C、废除二十一条D、拒绝在和约上签字A3、揭开中国新民主主义革命的事件是（）A.鸦片战争B.辛亥革命C.五四运动D.义和团运动4、五四爱国运动的性质是（）A．彻底地反帝反封建的爱国运

动B．反封建的爱国运动C．中国共产党领导的爱国运动D．反帝的爱国运动CA青春是美好的，也是短暂的，要让青春绽放光彩，在实现中华民族伟大复兴的中国梦的进程中，同学们一定要发愤图强，奋发有为，不忘初心，勇

往直前！八年级历史上册五四运动