【文档说明】第11课《北洋政府的黑暗统治》PPT课件6（共25页）-八年级上册历史部编人教版.ppt，共(25)页，4.773 MB，由小喜鸽上传

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课堂导入：我的家族史外高祖林志元（1882—1947）外高祖故居学生活动之1：快速抢答林志元老先生这一生可能经历过那些重大历史事件？1894年1898年1900年1910年1911年1912年1913年1915年1919年1921年19

26年1931-1945年1882-1947历史重大事件时间轴二次革命纪念章护法运动纪念章护国战争纪念章外高祖父前留下的手稿课堂导入：我的家族史史料分为：一手史料和二手史料一手史料是指在历史发生当时所产生的材料，可较直接作为历史学习和研究的材料。二手史料是指后人运

用一手史料对过去的历史研究所形成的材料和成果。课堂延伸：史料的分类和使用北洋政府的黑暗统治第11课授课人：紫荆中学林泽纵是暗夜时刻难遮破晓微光新课讲授课题解读：北洋政府名称来源统治时间国旗政体主要执政者以袁世凯为首的北洋军事集团统治时期的政府1912年—

1928年五色共和旗责任内阁制自袁氏掌国以降，残害勋良，毁纲坏法，引狼入室，诸丑乱政，致生灵涂炭，国政渐入黑潭。——林志元《杂稿·最近之时政》新课解读之一：暗夜时刻1913年3月，宋教仁在上海遇刺身亡。暗夜时刻之一：宋教仁案宋教仁曾说：“今吾国之现行责任内阁制也，徒有其名，而

无其实。愿与各党委员一致，重组内阁，共建良好政府，不能使国家专擅于一人也。”请从宋教仁的言论中找出宋案主谋刺宋的动机。法院总统国会临时约法内阁责任内阁制陆军财政内务外交交通海军司法教育工商农林宋教仁限制1913年1913年19

13年1914年1914年1915年镇压二次革命签订“二十一条”修改总统选举法选举正式大总统解散国民党和国会颁布《中华民国约法》1914年改责任内阁制为总统制袁世凯为复辟帝制做了哪些准备？学生活动之2：探索求真1915年底，袁世凯称帝，改

国号中华帝国，定1916年为洪宪元年。暗夜时刻之二：复辟帝制《槟城华新日报》1915年2月13日报道“国内新闻”“Foot-Yuan”1915年摄，美国国会图书馆馆藏万户涕泪，一人冠冕，其心尚有“共和”二字存耶？既忘共和，即称民贼。……誓死戮此民贼，以拯吾民。——孙中

山《讨袁檄文》袁氏篡改民意，僭伪称帝，然今日之国民已非昨日之国民，具状种种，安得民心？……吾辈当团结奋起，诛此窃国大盗，誓死再造共和！——林志元《杂稿·护国前后》学生活动之3：研读讨论假设你是当时的人，当

听到袁世凯称帝的消息时，你的第一反应是什么？（提示：你的身份可以是北大学生、北京城内开店铺的商人、革命党人„„）暗夜时刻之三：军阀割据乱奉系—张作霖（日本）直系—冯国璋、曹锟（英、美）皖系—段祺瑞（日本）1、依附帝

国主义；2、连年混战。思考：军阀割据统治的特点是什么？学生活动之4：明察秋毫农户1914—1918年减少1500多万户耕地1914—1918年减少2600多万亩荒地1914—1918年增加4900多万亩陆军1914—1919年增加92万多人军费1916—1918年增加5000多万元北京难民营一隅被

战火殃及的无辜平民军阀割据混战对社会造成的不利影响故海内同胞，当道维共济，涤荡时浊，匡维我邦。——林志元《杂稿·护法之役》新课解读之二：破晓微光破晓微光之一：二次革命领导者：孙中山、黄兴结局：被袁世凯镇压维护辛亥革命的成果，是辛亥革命的继续，所以称为二次；为了反对专制独裁，维护民主共和。思考：

这次军事行动为什么被称作“二次革命”？它和辛亥革命的共同目的是什么？革命党人在上海商讨反袁问题二次革命为什么会被袁世凯所镇压？材料一：“赣省独立，总理（孙中山）电令粤省同举，胡都督认为时机未至；电令沪上，英士以弹丸之地，难以相抗。”——林志元《杂稿

·二次革命之检讨》材料二：战前，北洋政府陆军部直辖人数已经超过24万人，而革命党人实际控制军队人数约为8万人。——来新夏《北洋军阀史》材料三：我们希望中国各界能友好而尊敬地对待袁世凯，我们希望中国能产生一个强有力的政府，这个政府的领袖只能是袁世凯。——（英）葛雷《葛雷

远东回忆录》北洋政府和革命党人力量悬殊革命派力量涣散列强支持袁世凯学生活动:5：拨云见日破晓微光之二：护国战争（1915—1916年）唐继尧李烈钧蔡锷“护国三杰”观看视频，思考：以蔡锷等人为首的革命党人，为什么能成功地阻止了袁世凯复辟的

闹剧？孙中山领导的维护民主共和斗争得到了全国人民的支持；北洋军阀内部不支持袁世凯称帝；列强也不支持袁世凯。思考角度尝试从不同的角度去思考一个问题（革命党人、北洋军阀、列强、人民群众……）民主共和观念深入人心，历史的潮流不可逆转！学生活动之6：集思广益面对如此混乱的时局，国家的前途命运未卜。作为

生活在当时的一个立志救国、有远大抱负的青年，我们可以做些什么？温馨提示可从政治、经济、教育……等角度出发，来思考这个问题。学生活动:7：畅所欲言暗夜时刻破晓微光“二次革命”护国运动宋教仁案破坏捍卫袁世凯复辟帝制军阀割据本课小结民主共和革命前途何去何从？1913年1915年1

916年1、宋教仁参加国会选举的目的是A、扩大国民党的影响B、组织新内阁，限制袁世凯的权力C、克服同盟会力量分散的特点D、取代孙中山的领导地位2、“二次革命”的导火线是A、宋教仁遇刺B、袁世凯颁布《中华民国约法》C、袁世凯复辟D、袁世凯就任中华民国大总统3、“二次革命”被镇压的

最重要原因是A、革命党人力量涣散B、袁世凯实力很强大C、革命党人准备不足D、列强支持袁世凯随堂练习BAA4、为了复辟帝制，袁世凯不惜牺牲国家利益，与日本人签订了A、《南京条约》B、《马关条约》C、《辛丑条约》D、“二十一条”5、1915年底

，宣告云南独立，组织护国军讨袁的人中没有A、孙中山B、蔡锷C、李烈钧D、唐继尧6、袁世凯复辟帝制失败说明A、封建军阀垮台B、资产阶级共和制适合中国C、列强瓜分中国的阴谋破产D、民主共和观念深入人心DAD随堂练习感谢您的聆听！