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《我对谁负责 谁对我负责》PPT课件5-统编版八年级上册道德与法治

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以下为本文档部分文字说明:

回顾自己参加的一项社会实践活动,完成下表。扮演的角色完成的任务主要收获运用你的经验第六课责任与角色同在第三单元勇担社会责任八年级上册道德与法治第1课时我对谁负责谁对我负责学习目标:1、知道责任的含义、来源;2、

懂得不同的社会身份,负有不同的责任;3、增强自己的责任感;愿意为自己的行为负责,对那些为社会负责的人心存感激。新课导学1.责任的含义。2.责任的来源。3.我们有哪些角色?分别应承担什么责任?4.角色与责任的关系。第一目我的角色我的责任请大家迅速阅读教材64-66页,根据导学稿,寻找

下列问题的答案:新课讲解我的角色我的责任1探究与分享一个15岁的少年,在楼前空地上踢足球,把一家商店的玻璃撞碎了,店主说,这块玻璃是特制的,你得赔。孩子没有办法,回家找爸爸。爸爸问:玻璃是你弄碎的吗?”孩子说:“是。”爸爸说:“那么咱们应当赔偿,现在你还小,这次钱我来付。等你长大了,再发生类

似的事情,就要自己负责赔偿,你还要把我替你付的这些钱还给我。”(1)这个少年应该赔钱给店主吗?(2)爸爸应该为孩子支付赔款吗?(3)你赞成爸爸的决定吗?为什么?(1)应该。因为少年做错了事,该为自己的行为负责。(2)应该。因为为孩子支付赔款是父亲的责任。(3)赞成。父亲要求孩子将来

偿还垫付的赔款,旨在培养孩子的责任心,要求孩子必须对自己的行为负责。在婚姻法中规定在未成年子女对国家、集体或他人造成损害时,父母有赔偿经济损失的义务。小组讨论:1、责任的含义:责任是一个人分内应该做的事情。(还有不应该做的事情)请你列举

出你认为在法律和道德范围应该做的事情和不应该做的事情。应该做的事情不应该做的事情家庭学校社会体贴孝敬父母不应该用粗鲁的态度对待父母承担一定的家务不应该对父母提出过分的要求上课专心听讲不应该逃避打扫教室卫生帮助遇到困难

的同学不应该抄袭作业自觉遵守交通规则不应该偷别人的东西在公交车上给老人让座不应该随地吐痰责任2、责任的来源:责任来自对他人的承诺、职业要求、道德规范、法律规定等。还来自上级的任命、分配的任务、公民身份等。探究

与分享顾客遵守商场秩序,排队付款。这个责任来自作为家庭成员,主动承担家务。这个责任来自道德规范法律规定道德规范法律规定公民的身份答应朋友的事一定尽力做到。这个责任来自道德规范对他人的承诺道德规范法律规定父母亲的责任是抚养教育子女。这个责任来自____________________________

_____。公民身份学生的主要责任是认真学习。这个责任来自__________________________。分析说明:责任来源法律规定、公民身份医生的主要责任是治病救人。这个责任来自____________________________。法律规定、职业要求、道德规

范探究与分享一场突如其来的地震P66(1)在救灾过程中,哪些人承担了责任?他们分别承担了什么责任?在救灾过程中,消防队员、部队战士、医生、民政部门工作人员等承担了责任。消防队员承担的责任:灭火;部队战士:寻找被困在废墟中的人;医生:在临时

搭起的帐篷里做手术;民政部门工作人员:紧急运来救援物资,并在社会上组织募捐活动;等等。(2)社会上还有哪些人为救灾承担责任?上级领导、志愿者、企业家、记者、社区的居民等。(3)你可以为灾区人民做些什么?给灾区捐款、捐物;给灾区的小朋友写信,鼓励安慰他们,帮

助他们的学习等。3、我们有哪些角色?这些角色应承担什么责任?在家里,作为子女,孝敬父母是我们的责任;在学校,作为学生,遵守学校纪律、认真学习是我们的责任;在社会中,作为社会的一员,我们应该遵守社会规则、维护公共秩序;作为中华儿女,我们应该做到“位卑未敢忘忧

国”,心系祖国的前途和命运……随着所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,责任也随之发生变化。4.角色与责任之间有什么样的关系?角色越多责任越多不同的责任不同的角色每一种角色都意味着承担相应的责任①在社会生活的舞台上,

每个人都扮演着不同的角色。②随着时代发展和所处环境的变化,我们会不断变换自己的角色,调节角色行为。③每一种角色都意味着承担相应的责任。角色越多,责任越多。4.角色与责任之间有什么样的关系?5.对自己负责的表现。6.对自己负责的意义。7.列举在社会生活中哪些人为“我”的成长和生活承担着责任?8.我

们受惠于他人对我们所负的责任,启示是什么?第二目责任你我他新课导学请大家迅速阅读教材67-69页,根据导学稿,寻找下列问题的答案:东汉有个少年陈蕃,独居一室,屋内龌龊不堪,当他父亲的老朋友薛勤劝告他时,他慨然道:“大丈夫当扫除天下,安事一室

乎?”薛勤反驳道:“一屋不扫,何以扫天下?”思考:扫屋是谁的责任?扫天下是谁的责任?这个故事给我们什么启示?任何大事都是由小事积累而成的,做人做事要脚踏实地,一步一个脚印,从身边小事做起,不能好高骛远。我

们每个人首先要对自己负责。责任你我他一、每个人首先要对自己负责5、对自己负责的表现:①在我们成长的过程中,小到按时完成作业、为自己的一次约定守时,大到终身信守承诺、认真做事,都是对自己责任的表现。②当我们做错事时,承认错误是一种负责任的表现。错了,

就要勇于承认,并承担相应责任。③用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,也是一种负责任的表现。责任你我他2探究与分享P67在你当前的学习、生活中:(1)哪些责任是你独自承担的?(2)哪些责任本该由你承担,却由其他人替你承担了?讨论:如果本该由你承担的责任由别人承

担了,对你有什么影响?如果我们不能自觉承担相应的责任,对自己负责,就无法培养自立自强的品质,无法长大成人。①只有对自己负责的人,才能使自己的潜能得到充分挖掘和发挥,才能资格、有能力、有信心承担起时代和国家所赋予的使命。②只有人人认识到自己扮演的角色、承担应

尽的责任,才能构建各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会。6、自己对自己负责的意义:我们享受的美好生活,无不受惠于他人对我们所负的责任。交警维持秩序教师教书育人医生治病救人为我们的生命健康提供保障使我们能够学习知识使我们能够拥有干净舒适的学习生活环境为我们的出行安全提供保障7、列举在生活中哪

些人为“我”的成长和生活承担着责任?最美教师——张丽莉2012年5月8日,放学时分,张丽莉在路旁疏导学生。一辆停在路旁的客车,因驾驶员误碰操纵杆失控,撞向学生,危急时刻,张丽莉向前一扑,将车前的学生用力推到一边

,自己却被撞倒了。【简介】张丽莉,女,28岁。黑龙江省佳木斯市第十九中学初三(3)班班主任。最美司机——吴斌2012年5月29日他像往常一样驾驶大客车,当车行驶在沪宜高速上时,突然一个长方形刹车片砸中他的腹部和手臂,他忍住剧痛停稳大

客车拉好手刹闪起双黄灯,用自己的生命换来了24名乘客安全。一名公交车司机行车途中突发心脏病,在生命的最后一分钟里,做了三件事:——把车缓缓地停在马路边,并用生命的最后力气拉下了手动刹车闸;——把车门打开,

让乘客安全地下了车;——将发动机熄火,确保了车和乘客、行人的安全。他做完了这三件事,安详地趴在方向盘上停止了呼吸。这名司机叫黄志全,所有的大连人都记住了他的名字。8、这些最美人物的事例给了你哪些启示呢?①当我们在为别人、为社会承担责任的时候,很多人也在为我

们的成长和生活承担着责任。②我对他人负责,他人也对我负责;我对自己负责,说到底,也是对他人负责、对社会负责。③我们应学会感恩,主动关心、帮助和服务他人,在辛苦付出中体验对他人负责的快乐和幸福。我对他人负责、对社会负责,就是对自己负责。只有

人人具有责任心,自觉履行应尽的责任,我们才能共享更加幸福美好的生活。总结:我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生都和死者)的劳动,我必须尽力以同样的分量来报偿我所领受了的和至今还在领受的东西。--爱因斯坦我对他人负责,他人对我负责

。课堂小结1、责任就是A、一个人应该做或不应该做的事B、法律规定的每个公民的义务C、每个从业人员必须完成的任务D、生活中人们所扮演的不同角色2、责任产生于A、个人的主观思想认识B、人与人之间的相互关系C、社会关系中的相互承诺D、家庭、学校和社会的教育引导3、在社会的舞台上,每个人都①只能扮演

一种角色②扮演着不同的角色③因不同的社会身份而负有不同的责任④根据需要选择承担或不承担责任A、②③B、①③④C、②③④D、①ACA4、对“谁对我负责”这一问题的正确看法是:①自己对自己负责②他人对自己负责③集体对我负责④国家对我负责A

、①B、②③④C、①②③D、①②③④5、以下属于中学生应尽责任的是:①勤思好问、乐于探究②尊敬师长、礼貌待人③朴素大方、举止文明④拒绝网络、远离毒品A、①②③④B、①②③C、④D、①③④DB看两个简单的数学算式:0.9×0.9×0.

9×0.9×……≈01×1×1×1×……×0=0结合本课知识想一想:这两个算数式告诉我们什么道理?A即使每人只错一点点,哪怕是完成了自己工作的0.9,那么最后结果还是趋于0。B如果有一个人不负责任,没有完成自己的任务,那么最后

结果等于0。随堂演练

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