【文档说明】人教版七年级生物下册 第3章第1节 呼吸道对空气的处理 提升题(含答案).doc，共(8)页，112.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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《呼吸道对空气的处理》提升题一．选择题（共20小题）1．我们中学生要讲文明，不要随地吐痰，结合你学过的关于呼吸系统的知识，你知道痰是在哪里形成的吗（）A．鼻B．咽C．气管D．肺2．下列各项中，能够反映肺功能强弱指标的是（）A．呼吸的频率B．呼吸的深浅C

．肺活量的大小D．呼吸肌的多少3．下列哪项是肺泡适于气体交换的特点（）A．肺泡壁由一层上皮细胞构成B．肺泡数目多，总面积大C．肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管D．以上三项都是4．（）是人体进行气体交换的场所．A．鼻B．咽喉C．器官D．肺5．人体中，鼻腔、

咽、喉、气管、支气管等共同承担某项重要生理功能，它们共同组成（）A．消化器官B．呼吸器官C．消化系统D．呼吸系统6．使用气体麻醉剂是手术前对病人麻醉的方法之一，通过含有麻醉剂的面罩覆盖口鼻给药．下列不参与该麻醉过程的系统是（）A．呼吸系

统B．消化系统C．循环系统D．神经系统7．下列关于用鼻呼吸而不用口腔呼吸的原因叙述中，不正确的是（）A．鼻腔的入口处丛生鼻毛，能阻挡灰尘B．鼻腔的鼻粘膜能够分泌黏液，粘住灰尘和细菌C．鼻粘膜内分布着大量的毛细血管，可以温暖

空气D．鼻毛可以减慢吸入空气的速度8．如图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于（）A．肺泡与血液的气体交换B．肺与外界的气体交换C．气体在血液中的

运输D．血液与组织细胞的气体交换9．雾霾天气PM2.5超标，PM2.5对人体能造成危害，PM2.5进入人体的途径为（）A．外界→咽喉→食道→肺B．外界→鼻腔→器官→肺C．外界→鼻腔→咽喉→食道→气管→肺D．外界→鼻腔→

咽喉→气管→支气管→肺10．下列器官中，是呼吸系统的主要器官，也是气体交换的场所的是（）A．鼻B．咽C．气管D．肺11．人体每时每刻都进行着呼吸．下列与呼吸系统有关的叙述中，错误的是（）A．鼻腔内壁可进行气体交换B．气管可

以分泌黏液C．肺泡外面有许多毛细血管D．肺泡壁由一层上皮细胞构成12．能使我们发出声音的声带，位于下列的哪一个器官内（）A．鼻B．咽C．喉D．气管13．PM2.5是指大气中的可入肺颗粒，对人体健康危害很大．

PM2.5经鼻、咽、喉以后，进入血管之前，还会经过的结构依次是（）A．肺泡、支气管、气管B．气管、肺泡、支气管C．支气管、肺泡、气管D．气管、支气管、肺泡14．今年我国多地大面积出现沙尘天气，微小尘粒进入呼吸系统经过鼻、咽、喉之后，还要

依次经过的器官是（）A．支气管、气管、肺B．气管、肺、支气管C．气管、支气管、肺D．肺、支气管、气管15．人体与外界进行气体交换的器官是（）A．鼻B．肺C．喉D．气管16．俗话说“食不言，寝不语．”“食不言

”蕴含的科学道理是（）A．吃饭时飞沫四贱，不卫生B．防止食物进入气管C．有说有笑影响进食D．影响营养物质吸收17．为了预防肺结构病的传播，应该养成不随地吐痰的好习惯．痰形成的场所是（）A．鼻腔B．气管、支气管C．喉D．肺18．关于

人体的呼吸，下列叙述错误的是（）A．沙尘暴时要戴口罩是因为呼吸道对空气的处理能力有限B．我们呼出的气体中二氧化碳比氧气略多C．边吃饭边说笑，容易导致食物进入气管，引起剧烈咳嗽D．人在吸气时，膈肌收缩，使胸廊的上下径

增大19．气体和食物的共同通道（）A．口腔B．咽C．喉D．气管20．私家车的普及和城市建设会造成空气污染，呼吸道中的（）能清洁吸入的空气①鼻毛②气管、支气管内的纤毛③鼻黏膜内的毛细血管④气管、支气管内的黏液⑤鼻腔内的嗅觉感受器．A．①②③B．

①②④C．②③④D．③④⑤二．解答题（共10小题）21．图甲所示的是人体的呼吸系统的结构图，图乙表示肺泡内的气体交换。思考并回答：（1）对吸入气体有过滤、湿润和温暖作用的结构是[1]。（2）作为呼吸系统的主要器官，能进行气体交换的是[4]。（3）

人体内的气体交换是通过气体的作用完成的（4）吸气时，进入肺泡内的穿过肺泡壁和毛细血管壁进入血液，随血液流动被带到身体的各个组织细胞，组织细胞进行作用时把储存在有机物中的能量释放出来。22．人体每时每刻必须从空气中获得氧气，把体内的二氧化碳排到空气中，

这一过程是通过呼吸运动来完成的．图（一）为呼吸系统模式图，图（二）为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图（三）为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．请据图回答下列问题：（1）图（一）中的A指的是，图（二）所示曲线中的段表示

人体吸气过程，请结合图（一）、图（二）完整叙述人体的吸气过程：．（2）图（三）中1代表的物质是，血液从毛细血管的B端流到C端后，其成分的变化是含量增加．23．图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答下列问题：（1）呼吸道的起点是[]，它能使吸入的空气变得温暖、湿润．（2）食物和气体的共同通道

是[]．（3）[⑤]与外界的气体交换（也叫肺通气）是通过实现的．24．如图是呼吸与吞咽关系示意图，据图回答（1）填出各部分的名称12345（2）是呼吸道和消化道共同的通道．（3）吃饭时说话，容易造成误入气管．（4）如果这是一个成年人

的喉部侧面图，请你猜猜，是男人还是女人，说明原因？25．如图是肺泡与血液之间的气体交换示意图．请据图回答下列问题．（1）图中结构①的名称是；结构②的名称是．（2）气体A的名称是．（3）在血液循环途径中，血液经过图中结构的循环称为（选填“体循环”或“肺循环”）

．其血液的变化是．26．图是人体呼吸系统组成示意图，请据图回答问题：（1）图中①﹣⑤合称[⑦]，是外界气体进入⑥的通道，具有温暖、湿润、清洁空气的作用．（2）空气经过[]时，其黏膜分泌的黏液将空气中的粉尘、微尘和

微生物粘住，形成鼻涕．（3）[]是呼吸系统的主要器官，是气体交换的场所．其内的气体排出体外时，胸廓的大小变化是．（4）[]是气体的通道，也是发声的器官．吃饭时说笑，容易吃呛，引起咳嗽，这是因为[]是食物和气体的共同

通道．27．图甲为呼吸系统的组成示意图，图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图．请据图回答下列问题．（1）人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[]，不仅是气体的通道，而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和．（2）图乙所示

的肺泡壁和毛细血管壁都是由层扁平上皮细胞构成，这有利于进行．（3）图乙中a代表的物质是，血液从毛细血管的[4]端流到[5]端后，其成分变化是气体含量增加．（4）图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时，图甲中[3]应处于状态．28．如图是人体呼吸系统的组成示意图，请据

图回答问题．（1）[①]、[③]、[②]、[④]、[⑤]共同组成，它并不仅仅是气体的通道，还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体变得温暖、和湿润．（2）[⑥]是呼吸系统的主要器官，它是气体交换的场所．（3）食物和空气的共同通道是．（填名称）29．如图是人体呼吸系

统组成图，请据图回答问题：（1）人能嗅到各种气味，是因为上部黏膜内有接受气味刺激的嗅觉细胞．（2）既是气体的通道，也是食物的通道的是[]．（3）完成气体交换的重要场所是[]．30．如图是呼吸系统模式图，请据图回答：（1）对吸入气体有过滤，湿润和温暖作用的结构是①．（2）痰是由④和支气管

内表面的粘膜所分泌的粘液，以及被粘液粘着的灰尘和细菌等组成．（3）体内进行气体交换的单位是肺泡，它的壁由上皮细胞构成，外面有围绕着，适于肺与之间进行气体交换．2017-2018学年中等难度人教版七年级生物下册第四单元第三章第一节《呼吸道对

空气的处理》提升题参考答案一．选择题（共20小题）1．C；2．C；3．D；4．D；5．D；6．B；7．D；8．A；9．D；10．D；11．A；12．C；13．D；14．C；15．B；16．B；17．B；18．B

；19．B；20．B；二．解答题（共10小题）21．鼻腔；肺；气体扩散；氧气；呼吸；22．膈肌；b﹣c；肋间肌收缩，肋骨上提，胸骨向上向外移动，胸廓的前后径和左右径增大；膈肌收缩，膈顶部下降，胸廓的上下径增大；整个胸廓的容积变大，肺内压小于

外界大气压，肺扩张，完成吸气动作；二氧化碳；氧气；23．①；鼻；②；呼吸运动；24．软腭；咽；会厌软骨；食道；气管；咽；食物；25．毛细血管；肺泡；氧气；肺循环；由静脉血变成动脉血；26．呼吸道；①；鼻腔；⑥；肺；缩小

；③；喉；②；咽；27．1；肺；呼吸道；清洁；一；气体交换；二氧化碳；氧气；膈肌；收缩；28．呼吸道；清洁；肺；咽；29．鼻腔；②；咽；④；肺；30．鼻腔；气管；一层；毛细血管；血液；