【文档说明】人教版七年级生物上册 第2单元第2章第2节 动物体的结构层次 学案.doc，共(2)页，78.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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第二节动物体的结构层次年级：七年级班级：姓名：___________学习目标：1、说出组织的定义，概述人体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2、识别人体的四种基本组织。3、描述人体的结构层次。4、使用显微镜观察人体四种基本组织的切片。5、初步形成生物体是一

个整体的生物学观点。学习重点：1、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2、人体的结构层次。学习难点：1、生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。2、人体的四种基本组织。预习案一、预习提纲1、多细胞生物体内多种多样的细胞是怎样形成的？2

、人体有哪些基本组织？3、人体的结构层次是怎样的？二、预习自测题1、动物和人体的发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是。2、在个体发育过程中，一个或一种细胞通过分裂产生的后代，在上发生差异性的变化，这个过程叫做。3、细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是

由相似，相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做。4、人体有四种基本组织，它们分别是。5、由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成行使一定功能的结构，叫做。6、能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了。三、预习后你的困惑是：行课案一、预习

情况检测二、合作探究、展示点评1、动物和人的生长是由什么细胞开始的？它是怎样形成一群细胞的？2、什么是组织？组织是怎样形成的？3、人体有哪四种基本组织？它们各有什么特点，基本功能是什么？4、什么是器官？说出人体的几种器官。5、什么是系统？人体是由哪些系统构成的？6、用图解的形式表示人体的结构层

次。三、总结归纳，扩展延伸检测案1、下列属于组织的是（）A、血管B、血液C、皮肤D、肝脏2、动物体结构层次表述正确的是（）A、细胞→组织→器官→系统→个体B、组织→细胞→器官→系统→个体C、个体→系统→器官→组织→细胞D、细胞→组织→器官→个体3、

组织是由细胞构成的，组织形成的过程大致是（）A、细胞分裂→细胞分化→细胞生长B、细胞生长→细胞分化→细胞分裂C、细胞分裂→细胞生长→细胞分化D、细胞分化→细胞分裂→细胞生长4、动物体的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞是：（）A、受精卵B、上皮细胞C、肌细胞D、神经细胞5

、具有支持、连接、保护、营养等功能的组织是：（）A、上皮组织B、肌肉组织C、神经组织D、结缔组织6、组织的形成是：（）A、细胞分裂的结果B、细胞生长的结果C、细胞分裂和生长的结果D、细胞分化的结果7.下列哪一项不属于结缔组织？()A

．骨组织B．脂肪组织C．皮肤D．血液8.下列各项中，全部属于器官的一组是()A．耳、鼻、口、血管、大脑、食道B．眼、心脏、肺、背阔肌、手、甲状腺C．喉、卵巢、股骨、循环系统、胰腺D．肝脏、血液、肾、膀胱、脊髓、小肠9.一个多细胞动物或人的器官往往()A．具有四种基本组织，但以某种组织为主B．只

由一种基本组织构成C．由四种以上的基本组织构成D．由三种基本组织构成