【文档说明】3.8《能量的转化与守恒》PPT课件 (2)-九年级上册科学浙教版.ppt，共(24)页，3.681 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第8节能量的转化与守恒◼小组讨论1◼闵宇杰昨天回家做家庭作业时，妈妈问他科学上到那里了？中辰说“准备上第8节能量的转化与守恒了”。妈妈好奇地问，“孩子，什么是能量啊？”◼闵宇杰说：“。”请你帮闵宇杰设计一段话，

让他妈妈能够听得懂到底“能量”是什么东东。（友情提示：小组合作，从能量的作用、符号、单位、能量的常见类型说起）1、能量转移冬天到了大家都还喝热水。一天她将金属汤勺放在热水中（如图），则图中的物体具有哪种形式的能量？物体的能量发生怎样变化？能量转移A物体上升，B物体下降能

量怎么变化化学能热能、光能势能动能、内能能量转化2、能量转化闵宇杰是一位爱动脑筋的孩子，他发现课本中出现这样两幅图。请你从能量变化的角度方面帮他一起解释，究竟有什么类型的能量变化？小组讨论2能量转移转化

的现象经常发生在我们身边，你能举举例字吗？化学能动能内能电能能量转化1、太阳能转化为下图中何种形式的能量（课本p125页）阅读2、【读图】根据能量转化的顺序，分别将下面4图排排序，连成一个能量转化的故事。能量转化的顺序：太阳能化学能化学能机械能3、新安江水电

站有谁知道千岛湖是怎么形成的没吗？下图中发生何种形式的能量变化放水时，能量怎么样的变化？）思考同种形式能从一个物体转移到另一个物体或从同一物体的一个部位转移到另外的部位不同形式能之间大量的事实证明，自然界中各种

形式的能量都不是孤立的，不同形式的能量会发生相互转化，能量也会在不同的物体间相互转移。闵宇杰家里有一个特别的手电筒，周雨家有一个普通的手电筒。沈璐家的手电筒倪斌铖的手电筒他们两家的手电筒都可以发光，请问，手电筒发光的能量是凭空产生

的吗？哪里来的？如图为一颗静止的子弹，如何使其变成可以击穿铁皮的利器？大量的科学实验表明：能量不能凭空产生！小组讨论3如图为一个单摆，试问该单摆为什么摆动几次后就最终停了下来？如果将该单摆，放在月球表面上。它会……？（小组讨论）◼大量事实告诉我们：能量的形式发生相互转化的过程中，

某种形式的能量减少了多少，另一种形式的能量一定会相应地增加多少，同样，某种形式的能量增加了多少，另一种形式的能量一定会相应地减少多少，而能的总量保持不变。能量的转化和守恒定律:能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为另一种形式，或从一个物体转移到另一个物体.而能的总量保持

不变.最普遍、最重要的基本定律◼这个定律是自然界中最普遍、最中的基本定律之一，无论是机械运动，生命运动，无论是宇宙天体，还是微观粒子，都要遵守这个定律。任何违反这个定律的现象或机械都是不存在的。科学方法加油站◼能量的转化和守恒定律不是通过

实验直接得出的，而是在大量实验事实的基础上用推理的方法概括出来的。（实验加推理的科学研究方法。）初中科学中还有类似的实验定律也是运用这个科学方法得出的吗？达•芬奇(1452~1519)曾设计：用一只圆轮，里面装有可以自由

滚动的重钢球，利用隔板的特殊形状，使轮子一边的钢球总是滚到另一边的距离轮心远些的地方，这样，在钢球的重力作用下，使轮子转动不息。永动机达•芬奇的努力：能量的转化和守恒定律为永动机敲响了丧钟,永动机只能成为神话！！1.下面几个过程中属于能的转移的是＿＿＿＿＿＿＿属于能的转化的是＿＿＿＿＿＿

＿＿＿１给电炉通电，电炉丝发红２在砂轮上磨刀，会射出火星３晒太阳感到暖和４冬天到了，怀抱热水袋感到温暖５用打气筒给轮胎打气，筒壁发热３４１２５2.下列说法正确的是（）A水从高处流向低处，动能转化为势能B煤石油完全燃烧发光发热，能量耗尽消失C植物通过光合作用制造了有机物，创造了能量D任何

一种形式的能转化为其他形式的能的时，能的总量保持不变．D3.辐射到地球上的太阳能，其中一部分被大地和空气吸收了，温度升高，还有一部分被植物吸收了，那么大地和空气吸收的那一部分太阳能转化成能，被植物吸收的太阳能转化成

能。“永动机”不可能成功的事实告诉我们：任何违反能量转化和守恒定律的事件是不可能发生的，那么遵循能量的转化定律的事件是否一定会发生？分析:1：当一小块80℃的铁块投入20℃的一桶水中时，能量如何转移？2：当杂技演员沿竹竿下滑时，能量又是如何转化？铁块的内能水的内能(温度相同)铁块能

自发地从同温度的水中吸收热量，使自己变得炽热吗？演员的重力势能手和竹竿内能手和竹竿的内能，能使演员上升吗？分析以上事例你能得出结论吗？能量的转移和转化有一定的方向性。一部分遵循能量转化和守恒定律的事件不一定会发

生谢谢！