《核能》PPT课件-九年级上册科学浙教版

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以下为本文档部分文字说明:

第八节核能阅读与思考1945年8月6日和8月9日,美国将两颗外号为“小男孩”和“胖子”的原子弹,分别投到日本的广岛和长崎,原子弹爆炸时释放出的巨大能量将两座城市在瞬间化为废墟.如此巨大的能量是怎样产生的?这些能

量能否被我们利用?原子核是可以改变的!1、核能原子核是可以改变的,却在有些改变的过程中还会释放出巨大的能量,这种能量称为核能2、获得核能的途径:裂变和聚变(1)裂变:裂变是质量较大的原子核在中子轰击下分裂成2个新原子核,并释放出能量

的过程一、裂变和聚变核裂变原子模型裂变反应示意图,中子就像“点燃”核燃料的火柴中子原子核链式反应裂变图原子弹是根据裂变的原理制造的1千克铀全部裂变释放出的核能,相当于2500吨优质煤完全燃烧释放出的能量——不可控的链式反应原子弹外观被原子弹摧毁的房屋屋顶(2)聚

变2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核,同时释放出能量的过程。聚变反应示意图氚核氘核氦核一个中子(伴随能量释放)聚变是在超高温条件下,使2个质量较小的原子核结合成质量较大的新核,同时释放出能量的过程

。①聚变也叫热核反应。②质量相同的核燃料,聚变反应释放的核能比裂变反应要多得多。氢弹是根据聚变的原理制造的二、核能的和平利用――核电站核电站的工作原理思考:在电站工作过程中,能是如何转化的?核电站中发生的能量转化核能水的内能汽轮机的机械能电能核能具有许多优

点,但在利用过程中又存在着哪些问题呢?核废料的处理核泄漏……三、放射线1、放射性物质:核反应的产物、天然物质核废料常需要深埋处理放射性物质标志2、三种放射线:α射线β射线γ射线大剂量的放射线对人畜会造成很大的伤害小剂量的放射线对

人类有益处课堂练习2.(2011温州)如图是核聚变燃料氦的原子结构模型。该原子核外有2个电子,则其原子核内的质子数为()A.1B.2C.3D.51.下列关于核能的说法中正确的是()A.物质是由原子构成的,原子中有原子核,所以利用任何物质都可以得到核

能B.到目前为止,人类获得核能有两条途径,即利用原子核的裂变和聚变C.原子弹和氢弹都是利用原子核的裂变原理制成的D.只有在人为条件下才可能发生原子核的裂变。BB3.(2011义乌)2011年3月11日,

日本地震使福岛第一核电站发生核泄漏,引起人们的恐慌。这是因为核材料中有一些性物质,这些物质产生的放射线大量作用于人畜时会造成很大的伤害。4.(2011金华)核电站正常工作时,把核能最终主要转化为能,并输送出去。5.(2010烟台)原子弹和核电都是利用链式反应,两者的本质区别是:原子

弹爆炸时发生的链式反应是的,核反应堆中的链式反应是的。6.(2011湖州)2011年3月11日,日本东部近海发生9级地震,引起福岛核电站部分机组相继爆炸。当前核电站获得核能的途径是。(选填“重核裂变”或“轻核聚变

”)放射核不加控制可以控制重核裂变课时小结:1.核能2.获得核能的途径3.原子弹和氢弹的原理4.核电站的工作原理及能量转化5.放射线及其运用

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