【文档说明】《第四节 自然灾害多发》教学设计5-科普版地理八年级上册.doc，共(4)页，5.385 MB，由小喜鸽上传

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《自然灾害多发》课堂教学设计课题自然灾害多发课时安排一课时课型新授课教学目标1.结合实例说出自然灾害的内涵；2.通过图片及文字能够归纳我国自然灾害的特点；3.能够举例说出我国在防灾减灾工作中取得的成就，形成“自然灾害频发是我国基本的地理国情之一”的认识

。教学重点1.了解我国常见的自然灾害。2.了解我国常见自然灾害的分布及成因。教学难点通过所学知识，会分析我国常见自然灾害的分布及成因。教学方法合作探究，读图讨论，视频分析，课堂表演等教材分析本节课主要讲述了自然灾害的含义、分类和我国

自然灾害发生的特点，以及灾害的主要分布地区和原因。本节课和日常生活联系密切，以前只是零散的出现在教材中，现在集中讲解，有利于学生对自然灾害进行系统地认识和学习，也能使学生掌握一些防灾减灾的措施，很好的体现学习生活中

有用的地理这一理念。学情分析学生在七年级已学习了板块构造学说，对地震发生的原因有一定的了解，这学期又学习了我国地形和气候的知识，不难理解我国地质灾害和气象灾害发生的原因、但学生往往会出现知识遗忘的现象，所以课堂上要给学生提供可用的地图，借助已有的地图学习新的知识。教学资源相关资料图片、幻灯片、地

球仪、视频教学步骤教师活动学生活动设计意图教学过程设计一、导入在特定的时刻，生命掌握在自己手中！地震发生的时候，如何有效避震?学生表演后展示课堂目标。二、新授（一）常见的自然灾害1.图片展示：认识我国常见的自然灾害2.提问：阅读课本，说出自然灾害的内涵；我国常见的自

然灾害有哪两类？3.教师总结：自然环境经常发生异常变化，其中有些会造成资源破坏、财产损失、人员伤亡等危害，这样的异常变化叫做自然灾害。我国常见的自然灾害有气象灾害、地质灾害等。气象灾害主要有干旱、洪涝、台风、寒潮等灾害。地质灾害主要有地震、滑坡、泥石流等灾害。4.巩固练习：快

速抢答---下列现象或事件，哪些属于自然灾害，为什么？A.一场突如其来的冰雹，把田地里很多西瓜砸烂了B.化工厂废水泄露，水田被污染，有刺鼻的臭味C.一游客违反规定在林区吸烟，乱扔烟头，引发森林火灾。D.楼上一块广告牌被一阵大风刮落，正好砸在两辆汽请两位学生到讲台前表演地震发生时同学们在教室如何逃

生。观看图片，认识我国主要自然灾害。阅读课本，回答问题。完成巩固练习。活跃气氛，为后面学生观看视频中地震逃生埋下伏笔。对自然灾害有感性认识。正确认识自然灾害的概念和分类。讲练结合。湖南2017-06-23洪涝吉林

2017-06月干旱辽宁2017-03月干旱河北直接经济损失大于5亿元的自然灾害事件新疆2017-05月干旱山西2017-05月干旱四川2017-06-12洪涝2017-06-24山体崩塌贵州2017-06-22洪涝

2017-06-28洪涝云南2017-06-27洪涝内蒙古2017-05月干旱江西2017-06-21洪涝广东云南2017-06-27洪涝内蒙古2017-05月干旱江西2017-06-21洪涝广东云南2017-06-27洪涝内蒙古201

7-05月干旱江西2017-06-21洪涝广东云南2017-06-27洪涝内蒙古2017-05月干旱江西2017-06-21洪涝广东云南2017-06-27洪涝内蒙古2017-05月干旱江西2017-06-21洪涝广东云南2017-06-27洪涝内蒙古

2017-05月干旱江西2017-06-21洪涝广东云南2017-06-27洪涝内蒙古2017-05月干旱江西2017-06-21洪涝广东2017-05-07洪涝云南2017-06-15洪涝湖南2017-06-23洪涝吉林2017-06月干旱辽宁2017-03月干旱河北湖

南2017-06-23洪涝吉林2017-06月干旱辽宁2017-03月干旱河北湖南2017-06-23洪涝吉林2017-06月干旱辽宁2017-03月干旱河北湖南2017-06-23洪涝吉林2017-06月干旱辽宁20

17-03月干旱河北湖南2017-06-23洪涝吉林2017-06月干旱辽宁2017-03月干旱河北湖南2017-06-23洪涝吉林2017-06月干旱辽宁2017-03月干旱河北2017-05月干旱2017-05-22风雹山东湖北2017-06-30洪涝安徽2017-06-

24洪涝浙江2017-06-22洪涝山东湖北2017-06-30洪涝安徽2017-06-24洪涝浙江2017-06-22洪涝山东湖北2017-06-30洪涝安徽2017-06-24洪涝浙江2017-06-22洪涝山东湖北2017-06-30洪涝安

徽2017-06-24洪涝浙江2017-06-22洪涝山东湖北2017-06-30洪涝安徽2017-06-24洪涝浙江2017-06-22洪涝山东湖北2017-06-30洪涝安徽2017-06-24洪涝浙江2017-06-22洪涝山东湖北2017-06-30洪涝安徽2017-06-24洪涝浙

江2017-06-22洪涝2017-05月干旱2017-06-02风雹新疆内蒙古吉林辽宁湖北山东浙江江西广东云南贵州四川湖南新疆内蒙古吉林辽宁湖北山东浙江江西广东云南贵州四川湖南新疆内蒙古吉林辽宁湖北山东浙

江江西广东云南贵州四川湖南新疆内蒙古吉林辽宁湖北山东浙江江西广东云南贵州四川湖南新疆内蒙古吉林辽宁湖北山东浙江江西广东云南贵州四川湖南新疆内蒙古吉林辽宁湖北山东浙江江西广东云南贵州四川湖南新疆内蒙古吉林辽宁湖北山东浙江江西广东云南贵州四川湖南新疆内蒙古吉林辽宁湖

北山东浙江江西广东云南贵州四川湖南新疆内蒙古吉林辽宁湖北山东浙江江西广东云南贵州四川湖南新疆内蒙古吉林辽宁湖北山东浙江江西广东云南贵州四川湖南新疆内蒙古吉林辽宁湖北山东浙江江西广东云南贵州四川湖南新疆内蒙古吉林辽宁湖北山东浙江江西广东云南贵州四川湖南新疆内蒙古吉林辽宁湖北山东

浙江江西广东云南贵州四川湖南河北山安疆内蒙古吉林辽宁湖北山东浙江江西广东云南贵州四川湖南西徽山安疆内蒙古吉林辽宁湖北山东浙江江西广东云南贵州四川湖南西徽车上5.讨论：我们扬州可能有哪些自然灾害？（二）我国自然灾害的特点1.活动：请结合课本文字

及提供的图文资料讨论、归纳我国自然灾害的特点。资料一：资料二：资料三：2017年前三季度，各类自然灾害共造成全国1.26亿人次受灾，799人死亡，90人失踪，465.5万人次紧急转移安置，141.9万

人次需紧急生活救助；13.9万间房屋倒塌，29.3万间严重损坏，121.5万间一般损坏；农作物受灾面积18158.8千公顷，其中绝收2083.5千公顷；直接经济损失3147.5亿元。2.教师总结:种类多，分布广，频次高，危害大。3.活动：请结合课本及参考图片

，探究我国主要自然灾害的分布及成因。讨论家乡可能发生的自然灾害。学生读图和文字，分析讨论我国自然灾害的特点。并分析我国自然灾害的分布及成因。学生结合教师提供的图片以及课本内容分组分析讨论我国自然灾害的分布及成因。并上讲台展示成果。加强乡土地理的教学。培养学

生从图文资料中获取信息的能力。培养小组合作的能力。洪涝滑坡主要灾种干旱风雹地震台风山体崩塌山体崩塌森林火灾森林火灾低温冻害低温冻害泥石流雪灾主要山脉分布图中国主要地质灾害分布图4.教师总结：（1）台风主要分布在

东南沿海地区，成因是台风从低纬海洋侵入，登陆后逐渐减弱消失，所以我国台风多发生在东南沿海地区。（2）干旱主要分布在华北地区，成因是降水少，且生产生活需水量大。（3）洪涝主要分布在南方地区，成因是降水多，且持续时间长。板

块分布图中国主要气象灾害分布图中国气候分布图中国年降水量分布图（4）滑坡和泥石流主要分布在中西部山区，成因是地势陡峻，降水多。（5）地震主要分布在西南，成因是位于印度洋板块和亚欧板块交界处。（三）防灾减灾1.结合图片认识我国防灾减灾取得的成就。2.观看视频，正确认识地震发生时如何有效避震。并

对一开始两位同学的表演作评价。3.结合视频讨论泥石流发生时如何逃生。4.课堂小结并完成巩固练习：（1）.下列现象中不属于自然灾害的是（）A.寒潮B.地震C.洪涝D.车祸（2）.下列现象中属于气象灾害的是（）A.地震B.滑坡

C.台风D.泥石流（3）.我国是个自然灾害频发的国家。下列自然灾害中，对我国影响面积最大的气象灾害是（）A.地震B.台风C.泥石流、滑坡D.干旱（4）．下面是一些常见的避震减灾的方法，你认为最不安全的做法是（）A.在家中（楼房），选择浴室、厕所等空间小，不易塌落

的空间避震。B.在教室，应躲在坚固课桌下，抓紧桌角。C.在野外，躲在山脚、陡崖下，遇到山崩、滑坡，要向山下方向跑。D.躲避时尽量用棉被、枕头、书包或其他软物体保护头部。观看图片，认识我国防灾减灾取得的成就。观看视频，正确认识地震和泥石流发生时的逃生方法。并对一

开始同学的表演做出正确的评价。完成巩固练习。增强民族自豪感。践行学习对生活有用的地理。对知识的及时巩固。作业1、复习巩固本课时学习内容。2、预习下节内容。板书设计