【文档说明】《电能》（第一课时）教案 (8)-九年级上册科学浙教版.doc，共(2)页，43.500 KB，由小喜鸽上传

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《电能第1课时》教学设计教学题目电能（1）一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：会判断利用电能时能的转化，理解电功率的概念。了解额定功率的含义，探究灯泡亮度跟电功率的关系。过程与方法：通过读图、讨论等方法，认识电器工作时能量形式

的转化及电器的电功率。情感态度与价值观：懂得要根据实际需要选择合适的功率，能看懂洗衣机等电器的铭牌，进一步认识学习科学这门课程的重要性。2.学习内容与重难点分析（学习内容概述、知识点的划分）①知道电功、电功率

的概念和单位。（考试要求a）②会用电功公式计算用电器消耗的电能（考试要求b）③会用电功率公式进行有关问题的简单计算（限于两个电阻）（考试要求b）④能理解额定功率、实际功率、额定电压、实际电压等概念及其关系。（考试要求a）⑤能读懂常用电器铭牌中的主要数据⑥实验：测定小灯泡的电功率。

ⅰ会绘制实验电路图，将元件连接成实验电路。（考试要求b）ⅱ能测定小灯泡的额定功率和实际功率（考试要求b）ⅲ会记录和处理实验数据，得出实验结论。（考试要求b）教学重点电功率的概念及额定功率的含义教学难点探究灯泡亮度跟电功率的关系教学环节知识点与教学内容呈现方式（如图片/视频等）教师活动学生活动设

计意图与效果课前复习机械功、功率教师问学生答，副板书提问，引导回答，交流与电功、电功率联系，效果好引入新课能的形式生回答，课件提问，评价明确这节课的内容：电能回答，交流引入新课新课教学一、电能与电功图片多媒体引导提问：家里有哪些用电器，分别将电能转化为什么形式的能？提问：人们广泛地利用电能

，电能有什么优点？小组讨论：写出用电器的名称和能的转化形式完成图3-75填空看书，讨论，归纳课堂联系生活实际，激发学生学习兴趣演示实验：简单电路，闭合开关，灯发光多媒体图片：电能表实验演示，能量转化多少用什么来度量？电能转化的实质是什么在做功？板书引导学生认识电能

表观察，思考，回答问题电功的概念、单位观察，认识电感表直观教学，让学生深刻理解电流做功，即电功，落实教学重点新课内容二、电功率图片：电器铭牌板书：电功率的定义、单位图片：电器铭牌额定电压额定功率多媒体：练习题演示实验：比较220V-40

W，220V-60W、220V-100W灯的亮度提问，引导板书提问：什么是额定电压什么是额定功率？引导演示实验“11W”的含义，电功率表示的意义理解概念理解额定电压额定功率区别于实际电压、实际功率思考，练习观察，得出灯的亮暗由功率决定有认识用电器铭牌引出电功率概念，通

俗易懂比较，有利于理解概念，突破难点，落实重点巩固知识实验直观教学，落实知识点课堂小结本节课内容多媒体及板书引导总结整理本节课的知识点小结巩固知识