【文档说明】《生物的呼吸和呼吸作用》PPT课件 (5)-八年级下册科学浙教版.ppt,共(28)页,1.846 MB,由小喜鸽上传
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同学们好!让我们一起走进科学的世界!小游戏请你这样做:①先进行正常的呼吸;②再练习游泳时憋气:吸上一口气,然后屏住呼吸十五秒!体验呼吸、谈谈感受!谈谈感受鼻、咽、喉、气管、支气管合称呼吸道。肺:由大量的肺泡组成。人体呼吸系统的结构和气体交换读图P100页图3-65联系实际说说:人
的呼吸系统由哪些器官组成?这些器官分别有什么作用?从保护的角度出发,我们平时要注意不要养成哪些不良习惯?呼吸系统的组成呼吸道肺:气体交换的场所:气体进出肺的通道人体呼吸系统的结构和功能鼻腔喉右支气管右肺咽气管左肺左支气管鼻孔鼻呼吸系统组成
作用呼吸道肺:鼻腔鼻毛:阻挡空气中的灰尘和细菌粘膜:温暖、湿润空气,感受气味的刺激。咽:空气和食物的共同通道喉:保持气流畅通,内有声带,呼气冲击声带振动发声。气管、支气管:保持气流畅通,内有纤毛的粘膜能分泌粘液,粘住灰尘和细菌。基本结构为肺泡,它仅由一层上皮细胞构成,外缠毛细
血管和弹性纤维气体交换的器官,是呼吸系统最重要的部分。外界与肺(泡)的气体交换呼吸运动:吸气和呼气两个动作合起来就是呼吸运动。呼吸肌:膈肌和肋间肌肋间肌有两种:外侧的叫肋间外肌,内侧的叫肋间内肌自我体验将左手按在胸前,尽力吸气和呼气,感觉胸骨和肋骨移动
的情况。你认为胸腔体积怎样变?胸腔内气压怎样变?呼吸运动模拟实验【思考】胸骨和肋骨为什么会移动?由膈肌和肋间肌的收缩和舒张引起膈肌肋间外肌肋间内肌肋骨胸骨胸腔体积内压力气流吸气呼气收缩收缩放松放松向上向外向下向内增大增大减小减小进入离开收缩变得扁平放松
恢复拱形呼吸运动实现了外界与肺的气体交换。气体交换原理:肺内气压与外界大气压所形成的压力差是推动气体进出肺部的动力。【讨论】为什么婴儿总是“啼哭”着来到人间?胎儿的身体在母体内处于卷缩状态,胸腔很小,肺内没有空气。婴儿刚出生时,由
于环境的变化,胸廓突然扩大,肺也随着扩张。这时候,婴儿才第一次吸入空气。吸气之后,与吸气有关的肌肉舒张,胸廓就缩小,肺随着回缩,迫使肺内的部分气体排出体外。当气体由肺排出,经过喉部,冲击喉腔中的声带时,引起声带的振动而发出声音--婴儿的第一次‘啼哭’。这就是婴儿总是‘啼哭’着来到人间的原
因。吸入的空气与呼出的气体成分比较【问题1】人通过呼吸,气体的成分有什么变化?【讨论】肺的基本结构为肺泡,肺泡不仅数目多,肺泡壁薄,而且布满了丰富的毛细血管和弹性纤维,这种结构有什么好处?起到什么作用?大大
增加了肺和空气的接触面积,提高了肺和血液之间的气体交换效率。C、肺泡里的气体交换外界O2CO2O2O2O2O2O2CO2CO2CO2CO2一个肺泡毛细血管①肺泡内的气体交换,是指肺泡与血液之间的气体交换。O2肺泡血液氧气二氧化碳②肺泡内的气体交换,是通过气体分子从高浓度一侧向
低浓度一侧的扩散作用来实现的。【讨论】呼吸时,吸进的空气都能在肺部进行交换吗?呼吸时,吸进的空气不能全部在肺部进行交换。这主要是因为在从鼻腔到气管、支气管这些空间的空气,由于未到达肺部,未进行气体交换,所以在呼出的气体中还含有较多的氧气,只是氧气的含量减
少了。气体成分吸入气体呼出气体呼、吸比较氧气21%16%二氧化碳0.03%4%氮气78%78%稀有气体0.94%1%水汽较少较多少了多了基本不变基本不变【问题2】为什么人呼出的气体中二氧化碳增多而氧气却减少?多了吸入的空气与呼出的气体成分比较一、人体的呼吸系统的结构和气体交换A、人
体呼吸系统的结构和功能4呼气:肋间外肌、膈肌扩张→肋骨下降,膈肌顶部回升→导致胸廓前后径、左右径、上下径都缩小,胸腔容积缩小→肺借弹性回缩力回缩,导致肺内气压大于大气压→肺内气体排出肺泡。C、肺泡里的气体交换①肺泡内的气体交换,是指肺泡与血液之间
的气体交换。肺泡血液氧气二氧化碳②肺泡内的气体交换,是通过气体分子从高浓度一侧向低浓度一侧的扩散作用来实现的。【课堂练习】相信自己,你准行!2、外界肺泡1、呼吸系统由和组成,其中是呼吸系统的主要器官,食物和空气的共同通道是。肺的功
能是:进行_____的场所。呼吸道肺肺咽气体交换3、吸气时,胸廓__,腔内气压__,气流__肺部;呼气时,胸廓__,腔内气压__,气流__肺部。扩大缩小减小进入增大离开4、呼吸运动是由呼吸肌的___和___而引起的;呼吸运动的结果,实现了___________。收缩舒张外界与肺的气体交换5、人的
肺泡外缠着毛细血管网,这有利于()A、增加气体交换的面积B、肺与外界进行气体交换C、肺与血液进行气体交换D、气体在血液里的运输6、下列哪项不是鼻腔的功能()A、温暖空气B、感受气味C、粘住灰尘D、气体交换7、联合国确定的每年“世界无烟日”是(
)A、1月1日B、4月1日C、5月31日D、10月21日CDC祝大家身体健康学习进步