【文档说明】《空气与氧气》PPT课件 (9)-八年级下册科学浙教版.ppt，共(23)页，21.976 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-48059.html

以下为本文档部分文字说明：

比一比：谁的憋气能力强空气里究竟有些什么物质?氧气O2一起来游戏第１节空气与氧气拉瓦锡（1743—1794）氧气(O2)在空气中占多大比例呢?空气中氧气的含量能否通过实验加以测定呢？实验构思来源思考：1、若注射器向外拉时会产生什么现象？2、烧杯

中的水为什么会流入集气瓶中呢？3、注射器抽走的气体体积与进入集气瓶中的水体积上有什么关系？通过完成本实验，它对如何利用实验的方法测定空气中氧气的体积含量有什么启示？碳氧气二氧化碳+点燃磷氧气五氧化二磷+点燃知识信息：讨论：将此装置进行如何改进才能用于测

定空气中氧气的含量？测定空气中氧气(O2)的含量3、火焰熄灭后,振荡集气瓶,待冷却后，打开导管上的夹子,出现什么现象?____________________________________________瓶内水位变化_____

_________________;消耗的气体跟余下的气体的体积比为______________________1、按图把装置连接，先在集气瓶内加入少量水，再把剩余的容积用记号划成5等份。2、点燃燃烧匙内的红磷，立即塞紧瓶塞，观察现象：______________________实验结论是:_

____________________红磷继续燃烧,产生大量白烟水从烧杯流入集气瓶内.水位上升1:4空气中氧气的体积约占整个体积的1/5为什么烧杯内的水会进入到集气瓶内?思考一：碳氧气二氧化碳+点燃磷氧气五氧化二磷+点燃用于

测定氧气含量应选碳和磷中的哪种物质？为什么？（气体）（固体）（小组实验、讨论，小白板展示）思考二：在测定空气中氧气(O2)含量的实验中,若水面上升不足1/5,你觉得会是什么原因？1.实验装置漏气2.红磷的量不够，氧气没有完全反应3.集气瓶内的温度没有降到室温思考三：历史上对空气的认识:2

、1773年前后，瑞典化学家舍勒用实验证明，空气还含有另外一种气体。这种气体能够供动物呼吸而且支持燃烧。1、1772年，英国人卢瑟福发现空气中含有一种气体，这种气体既不能供动物呼吸也不支持燃烧。“氮气（N2）”“氧

气（O2）”很长一段时间内，人们认为空气是一种单质。拉瓦锡（1743—1794）空气是由氮气和氧气组成的。一直到18世纪70年代，法国化学家拉瓦锡以其娴熟的实验技术、缜密的实验设计方案和锲而不舍的精神，才破解了“零七”组成之谜。这个著名实验是∶把少量的水银放在一个密闭的容器里连续加热12天，结

果发现有一部分银白色的液态共变成了红色粉末，同时容器里空气的体积减少了约1/5，他研究了剩余的那部分气体，发现它既不能供动物呼吸，也不支持燃烧，这正是氮气。他把汞表面生成的红色粉末收集起来，放在另一个容器里加热，除了得到汞以外，还得到了氧气，而且氧气的

体积恰好等于密闭容器里减少的气体体积。他把得到的氧气加到前一个容器里剩下的约4/5体积的气体里，结果得到的气体与空气的性质完全一样。）根据以上实验事实，拉瓦锡推断出“空气是由1/5体积的氧气和4/5体积的氮气组成的”结论。——这是有关空气组成最早的科学结论。

科学小知识你觉得洁净的空气中除了氮气(N2)和氧气(O2)还有其它成分吗？根据你的生活经验，列举生活中所看到的现象，证明空气中还有那些成分？小组合作，分工合理。其他成分1%稀有气体0.94％二氧化碳(CO2)0.03％其他气体和

杂质0.03％现代对空气成份的认识一、空气的成分（体积分数）AB氮气（N2）78%氧气(O2)21%通过自主阅读P72“空气的利用”，完成下表。气体用途氧气氮气稀有气体1、供给呼吸1、充入灯泡，延长灯光寿命；充入食品保装袋防腐，保鲜2、制化肥、炸药3、用作致冷剂，医疗上常

用液氮冷冻麻醉或冷藏人体细胞2、乙炔在氧气中燃烧后产生的高温火焰可用来切割或焊接金属1、霓虹灯内充气2、激光技术，制造低温环境（氦气）用于医疗麻醉（氙气）二.空气的利用氮气(N2)稀有气体空气是一种重要的天然资源。氧气(O2)说明空气中有污染物、固

体尘埃、其他杂质干净的空气去哪了？保护环境，就是保护自己的生命！你认为空气中的哪种成分最先被人发现，为什么？开始通入空气约二十分钟约十分钟无水硫酸铜实验注：无水硫酸铜为白色，遇到水会变蓝色。红磷（P）+氧气(O

2)五氧化二磷(P2O5)小知识：点燃红磷不溶于水，与氧气反应生成的五氧化二磷为固体小颗粒，有很强的吸水性，能溶于水。