【文档说明】《光合作用》PPT课件 (2)-八年级下册科学浙教版.ppt，共(26)页，3.013 MB，由小喜鸽上传

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你知道这些水果中的营养物质从哪里来的吗？可能是光合作用得到的,也可能是土壤中来的……你能说说什么叫光合作用吗？——绿色植物在阳光的作用下，利用二氧化碳和水制造有机物，并释放氧气的过程。食物、能源和氧是人类生活的三大要素，它们都可由植物的光合作用提供。1)厂房:2)能源:3)原

料:4)产物:5)物质转变:6)能量转变:光合作用的过程水+二氧化碳光叶绿体有机物+氧气(主要是淀粉)空气中的二气化碳从泥土中吸收的水分二氧化碳+水光淀粉+氧释放到空气中叶绿体光二氧化碳、水有机物(淀粉)、氧气无机物

转为有机物太阳能转变为化学能光合作用阳光(能量)水二氧化碳氧气有机物(化学能)供生命呼吸供生命活动需要构成生物体光合作用的意义1、光合作用是一切生物和人类的物质来源。2、光合作用是一切生物和人类的能量来源。3、光合作用是一切生物和人类获得氧气的来源。（维持自然界中氧气和二氧

化碳含量的相对稳定。）地球上绿色植物一年进行光合作用所提供的能量，若折算成电能，可达1700万亿度。科学家估计，整个地球上的绿色植物光合作用一年所制造的有机物，若折算成葡萄糖可达4500亿吨左右。地球上绿色植物进行光合作用一年所释放出的氧气，可以达到4800亿吨左右！验证”光合作用产生

淀粉”必备知识：•淀粉的特性之一是遇碘呈蓝色，即碘能使淀粉变蓝。必备方法：•加碘液的方法检验是否有淀粉产生.方法步骤•1暗处理（为什么？）•2选叶遮光（为什么遮部分叶片？）•3光照•4叶片脱色（为什么用酒精？为什么要隔水加热？）•5清水洗净•6滴加碘液（为什么？）•7清水冲清•1、为什

么天竺葵要在暗处放置一昼夜？•答：•2、为什么要用铝箔纸在叶片的相同位置从上下两面盖严？•答：使叶片的遮光部分和不遮光的部分能进行对照，从而证明绿叶光合作用需要光。•3、为什么要水浴加热?•答：酒精易燃易挥发，直接加热容易引起燃烧,所以不能直接加热。•4、为什么叶片要

放在酒精中加热？•答：使叶绿素溶解于酒精中，消除叶绿素对实验的干扰。消耗完植物体内原有的淀粉等有机物，排除对实验的干扰。你发现了什么？这个实验能说明什么？•【实验现象】•被光照射到的叶片部位产生了蓝色，被铝箔纸遮光的叶片部

分没有变蓝。•【实验结论】•说明光合作用产生淀粉。•也说明光合作用发生的条件之一是光。光合作用需要叶绿素你发现了吗？光合作用发生在叶肉细胞的叶绿体中。你能设计一个光合作用必须有叶绿素才能进行的实验吗？检查淀粉银边吊兰选一盆银边吊兰,银

边吊兰的叶片周边为白色,没有叶绿素,而叶片中间绿色含有叶绿素。在检查淀粉时,叶片周边不显蓝色,而中间显蓝色。【探究】光合作用在叶绿体中进行•1、银边吊兰的叶片边缘为什么是白色的？•答：叶片边缘的细胞里不含叶绿体,也没有叶绿素.•2、将经过光照的银边吊

兰的叶片用酒精脱色和碘液处理后，叶片的颜色会发生什么变化？•答:叶片中部原是绿色的部分被碘液染成了蓝色，而白色的边缘部分未被染成蓝色。•3、对实验结果进行分析可以得出什么结论呢？•结论：绿叶有叶绿体和叶绿素的部分经光照才能产生淀粉。植物光合作用的产物还有氧气。证明植物光合作用会产

生氧气步骤:1.取金鱼藻放入盛有水的烧杯中2.用短颈漏斗倒置在水藻上。3.取一支注满水的试管套在漏斗柄上，如图所示，收集水生绿色植物产生的气体，再用带火星的木条来试验。这个实验设计有不妥之处!!阳光（光能）光（能量）水二氧化碳光

合作用有机物（化学能）氧气构成生命体供生命活动需要供生物呼吸收获：二氧化碳、水光叶绿体原材料：能量：场所：光合作用条件过程产物实质意义:水+二氧化碳淀粉+氧气光叶绿体:淀粉+氧气能量转化：物质转化：对本身:

制造了贮藏能量的有机物对生物界:提供了能量,有机物和氧气光能化学能无机物有机物1.在下列条件中，哪一项用酒精煮沸褪色的叶遇碘变蓝色：（）A、取自光照下的正常绿叶B、取自光照下呈白色的叶片C、取自放有二氧化碳吸收剂又密封的装置中的照光绿叶D、取自遮光下的正常绿叶A请你仔细观察这两个鱼缸中的

水草，辨认出哪个是真的，哪个是假的？为什么？甲乙3、水草对金鱼的作用是什么？