【文档说明】《光合作用（一）》PPT课件-八年级下册科学浙教版.pptx，共(25)页，2.887 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

光合作用（一）你知道这些水果中的有机物质从哪里来的吗？猜一猜可能是光合作用得到的，也可能是土壤中来的……水果中的有机物质到底有没有从土壤中直接得来呢?让我们用实验来证实.一、探究植物中的淀粉是否来自土壤[实验验证][实验现象]滴入碘

酒后，A烧杯中＿＿＿＿＿＿＿＿＿，B烧杯中＿＿＿＿＿＿＿＿＿。[结论]植物中的淀粉＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。不变蓝色变蓝色不是来自土壤思考：既然植物中的淀粉不是来自土壤，那么植物中的淀粉等有机物到底是不是来自光合作用呢？一、光合作用的原理1、光合作用的概念光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能

，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放氧气的过程。让我们先见一个实验，看看能说明什么问题？取一株在暗处放置24小时的天竺葵，选择一片绿叶，将叶的一半用铝箔纸夹住遮光。把天竺葵放在强光下4小时，再将这片叶取下，放在沸酒精中煮，到叶片褪绿后取出，在水中

浸一下，摊平在玻璃皿上，滴上碘酒。证明光合作用制造淀粉的实验三、三、光合作用的过程1、光合作用的条件和产物（1）条件：在光照下进行；在叶绿体中进行；采用“如果.......那么......”的推理方法例：“如果光

照是植物进行光合作用的必要条件，那么没有光照，植物就不能进行光合作用”光照与遮光进行对比【设计实验】（2）产物：有机物；氧气；在叶绿体内合成（葡萄糖）淀粉等有机物。用什么试剂可以检验淀粉的存在？碘能使淀粉变成蓝色。碘液试验可以用来鉴

定淀粉的存在。植物制造淀粉的实验1、暗处放置24小时的天竺葵122、选叶用两张黑纸上下面夹住遮光【实验步骤】33、放在强光下照射4~5小时44、将叶片摘下，去掉黑纸片55、叶片放在酒精中隔水加热66、叶片

褪成黄白色时，取出后用清水洗净，滴上碘液，观察。对以上实验步骤你有疑问吗？1、为什么实验前要将绿叶放在黑暗处一昼夜？利用呼吸作用消耗原有的有机物，排除原来淀粉的干扰。2、为什么要对一片完整的叶部分遮光？为了设置对比。将遮光部分和未遮光部分对比。证明绿叶光

合作用需要光。3、把叶片放在酒精的小烧杯中，水浴加热，这样做的目的是什么？使叶片中的叶绿素褪去，防止绿色对实验的干扰（影响观察淀粉变蓝）。4、为什么用酒精而不是水煮叶片来脱色呢？叶绿素有机物只溶于酒精而不溶于水。5、为什么隔水加热酒精而不用火直接加热酒精？酒精是易燃、易挥发的物质，燃点低，隔水加热

可预防烧杯中酒精燃烧，以免出现危险。【实验现象】脱色叶片遇碘后颜色有什么变化？叶片的见光部分遇碘。叶片的遮光部分遇碘。变蓝没有变蓝【实验分析】叶片的见光部分遇到碘液变成了蓝色，而覆盖铝箔纸处未变蓝色，这说明叶片的见光部分产生了___________

__。光照。盖严遮光，未盖见光叶片部分用铝箔纸盖严，其余部分未盖铝箔纸，此处的变量是_______________________。说明光合作用需要____。淀粉（有机物）【实验结论】光照在绿色植物中,只有叶片才能进行光合作用吗？有叶绿体就

可以进行光合作用。幼嫩的茎也可以进行光合作用。其他绿色部分也可以。你能设计一个光合作用必须有叶绿素才能进行的实验吗？植物光合作用的主要场所是叶肉细胞中的叶绿体。叶绿体中的叶绿素等色素能吸收阳光。选一盆银边吊兰，因银边吊兰的叶片周边为白色，没有叶绿素，而叶片中间绿色含有叶绿素。检查淀

粉，叶片周边不显蓝色，而中间显蓝色。检查淀粉光合作用在制造有机物的同时，还产生氧气，如何证明？收集光合作用产生氧气的实验1、在一只烧杯中放入清水，将金鱼藻（或其他水生绿色植物）放于水中，2、将漏斗盖于金鱼藻上。在漏斗上面罩上盛

满清水的试管。3、将整个装置放在阳光下。注意观察金鱼藻有无气泡产生。这些气泡中的气体会收集在试管中。当试管中充满气体时，用大拇指在水中盖住试管口，将试管取出。4、将点燃的卫生香放入试管，观察卫生香燃烧的情况。【实验现象】【

实验结论】说明光合作用能够产生。氧气光合作用产生的气体能使带火星的卫生香立即猛烈地燃烧起来。六、光合作用的表达式二氧化碳+水——有机物（淀粉）+氧气光叶绿体1）场所：叶绿体（厂房）2）条件：太阳光（动力）3）原料：二氧化碳、水4）产物：有机物（淀粉）、氧气

5）物质转变：无机物转为有机物。6）能量转变：太阳能转变为化学能七、光合作用的意义1、光合作用是一切生物和人类的物质来源。2、光合作用是一切生物和人类的能量来源。3、光合作用是一切生物和人类获得氧气的来源。[科学史话]1773年，英国科学家普里斯特利做了一个对照实验，实验结果是单独

密闭在玻璃罩中的小老鼠很快死去，而与绿色植物一起密闭的小老鼠却存活了较长时间，后来经过进一步的研究，才发现绿色植物在光下能放出动物所需要的氧气。这堂课你学了什么？实质七、光合作用的意义1、光合作用是一切生物和人类的物质来源。2、光合作用是一切生物和人类的能量来源。3、光合作用是一

切生物和人类获得氧气的来源。重点：光合作用的定义、表达式、场所、条件、原料、和产物，及意义。