【文档说明】《第二节 中东》中东-科普版地理七年级下册.doc，共(5)页，50.000 KB，由小喜鸽上传

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1第八章东半球其他的国家和地区第一节中东第1课时考试纲要要求：1、在地图上找出中东的位置、范围、主要国家及其首都，说出中东地区地理位置的特点----A2、指出中东地区石油资源的分布、生产、出口等情况，并指出手游对当地和世界经济发展的影响----A3、

运用资料说出中东地区富有地理特色的文化习俗（民居、服饰、宗教）----B4、根据图标，分析中东地区气候的特点以及气候对当地生产和生活的影响----B教学目标：1、了解中东是一个全世界关注的热点地区。2、了解中东

地区的范围以及主要国家。3、掌握中东是一个两洋、三洲、五海之地自古以来是交通要道。4、运用地图和资料，说出中东地区石油资源数量、分布、生产等情况。教学重点：1、中东地区地理位置的重要性2、中东地区是世界的热点地区、以及成为热点地区

的原因教学难点：中东地区地理位置的重要性教学方法：指导读图法、引导法、讲授法、复习提问法教学过程：导入新课：中东，我们对它的熟悉主要来自于电视、报纸等媒体的频繁报道，这里已成为最受世界关注的地区。请同学说一说你所了解的中东是什么样？16－17世纪欧洲

殖民者向东扩张时，把距离欧洲的地理位置按远近划分成了：近东，中东，远东。今天，我们就走进中东地区。讲授新课：1、学生活动：学生读图8.3与第四页图6.5，5分钟内完成下列问题：①、说说西亚与中东两个地区的不同；②、说出“三洲五海”，分别指的哪三

洲？哪五海？“五海”都是海吗？③、说说中东地理位置的重要性。④、完成课本45--46页活动1、2、3题。（意图：最大限度的让学生自学，培养学生的学习能动性与自主性）2、教师布置任务后，完善板图并巡视学生完成的

情况，时刻关注学生的学习状态。3、教师讲解总结（结合板图），要求学生在地图上与老师一起找并圈出。土耳其海峡是欧洲和亚洲的分界限，苏伊士运河连接着红海和地中海，是亚洲和非洲的分界线。中东处在亚、非、欧三洲

交界处。五海具体指里海，黑海，地中海，红海，阿拉伯海，其中里海是最大的湖泊。中东地区地理位的重要性：练习亚、非、欧三大洲，沟通印度洋与大西洋，自古以来是东西方重要的交通枢纽，战略位置极为重要。24、过渡承转：地

理位置极为重要是中东成为世界热点地区的重要原因，你知道还有其它的原因吗？（石油资源丰富）接下来我们来学习“世界石油宝库”。5、学生活动与自主学习阅读课本P46-47页图8.4、8.5、8.6，完成以下问题：①、说明为什么说中东是世界的宝库？因

为中东石油储量、产量、出口量占世界比重比较大。②、石油分布的地区？输出地区？分布在波斯湾沿岸；主要运住美国、日本、西欧各国③、石油输出的主要线路，并完成P47页表8.26、师生互动，归纳总结①、因为中东石油储量最大、生产石油

最多、输出石油最多的地区。②、石油分布在波斯湾及其沿岸地区；石油主要出口到东亚、欧洲西部和北美洲。③、三大石油运输线路（见课本47页表8.2）A航线：红海、苏伊士运河、地中海、直布罗陀海峡、大西洋到达西欧

各国与美国B航线：印度洋、好望角、大西洋到达西欧各国与美国C航线：印度洋、马六甲海峡、太平洋到达日本7、延伸拓展①、为什么到欧洲西部不是所有的油轮都选择最短的航线？（与苏伊士运河的能通过的轮船吨位有关，只能通行25万吨以下的油轮，因其是人工

河道，地狭水浅）②、三条线路中，哪条线路的输出量最大？（马六甲海峡）8、课堂小结：结合板书与板图进行强调。板书设计：8.1中东一、“三洲五海之地”1、三洲2、五海3、重要性二、世界石油宝库1、地位2、分布3、运输线路教学反思：

2018年____月___日________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________。第八章东半球其他的国家和地区3第一节中东第2课时

考试纲要要求：1、在地图上找出中东的位置、范围、主要国家及其首都，说出中东地区地理位置的特点----A2、指出中东地区石油资源的分布、生产、出口等情况，并指出手游对当地和世界经济发展的影响----A3、运用资料说

出中东地区富有地理特色的文化习俗（民居、服饰、宗教）----B4、根据图标，分析中东地区气候的特点以及气候对当地生产和生活的影响----B教学目标：1、说出中东气候的特点和水资源匮乏的原因。2、了解中东地区的文化差异和宗教矛盾。教学重

点：中东地区的文化差异教学难点：正确看待和使用资源，初步形成可持续发展的观念。教学方法：指导读图法、引导法、讲授法、复习提问法教学过程：一、复习导入：上节课我们学习了中东是一个长期的热点地区，这与它所处地理位置有关外，与当地丰富的石油资源有关，如因石油而战，

也有因水而战，或因教文化差异而战，今天我们就从这两方面来了解中东成为热点地区的原因。二、新课讲授：（一）、匮乏的水资源1、学生活动：阅读课本48页—49页，自主完成下列问题：①、中东地区大部分属于什么气候？这种气候对当地有什么影响？②、中东地区水资源匮

乏的自然原因有哪些？③、阅读P48页图8.7，说出中东地区的主要河流有哪些？2、学生自学，教师巡视，关注学生自学的情况。（意图：最大限度的让学生自学，培养学生的学习能动性与自主性。）3、教师讲授：结合以上3个问题，分析中东地区水资源匮乏的原因，进而理解中东地区“为水而战”，从而理解这里是一个长期

的热点地区。4、过渡承转：那么，本地的文化有什么特点？对当地会造成什么影响呢？5、学生活动与自主学习（设计意图：本部分知识简单易懂，充分的让学生自学，培养他们的自学归纳总结的能力）阅读课本49页—51页，认真思考以下问题：①、哪些宗教的法云地位于中东

地区？②、中东地区大多数居民信奉什么宗教？③、中东有哪些主要的居民？④、完成51页活动，掌握文化与自然环境的关系。46、师生互动，教师讲授，师生归纳总结中东地区为什么是世界的长期热点地区？原因：位置重要——“三洲五海”之地石油丰富——为油而战水资源匮乏——为水而战宗教文化——宗教

文化的巨大差异7、课堂小结：提问、总结与强调本节课重难点。板书设计：8.1中东（2）三、匮乏的水资源1、原因2、影响四、多元的文化1、人种2、民族（居民）3、宗教教学反思：2018年____月____日______

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第二学期七年级地理下册复习教案七下月考一复习教案5教学目标1、记忆背诵第六章的重要知识点。2、教会学生从地图上分析地形地势与河流流向的方法。3、会运用资料归纳总结地区的位置、气候等特点。教学重点记忆背诵第六章的重要知识点教学难点学生知识运用与迁移能力的培养教学方法讲授法、练习法、

提问法教学过程一、新课导入：强调这次考试的重要性、考试的注意事项二、新课讲授1、列出知识提纲，学生认真背诵。2、教师在黑板上书写题目。3、提问检查背诵（不会的下课到办公室继续检查）。4、学生做题，教师来回巡查，关注学生的做题状态。5、教师结合巡查过程中发现的问题，讲解题目，强调重难点。6、学生自

查，查漏补缺。板书设计：第六章亚洲一、背诵提纲二、练习题目教学反思：2018年_____月____日___________________________________________________________________________________________

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