【文档说明】《二氧化碳》（第一课时）PPT课件 (2)-八年级下册科学浙教版.ppt，共(18)页，3.115 MB，由小喜鸽上传

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2.4二氧化碳知识来源于实践二氧化碳制取装置稀盐酸石灰石你想探究二氧化碳的什么性质你选择的器材和药品你是怎么操作的，有什么现象可以证明你的推测器材和药品实验方案设计现象与结论实验目的蒸馏水中液体，瓶中液体紫色红色【现象】取2支试管，分别加入

等量蒸馏水及图中被压扁的瓶中液体。分别滴加少量紫色石蕊试液。观察2支试管中颜色变化。H2CO3CO2+H2O＝H2CO3二氧化碳+水碳酸用酒精灯加热颜色呈红色的那支试管，颜色怎么变？溶液从红色变为紫色这说明___________

___________。碳酸不稳定，受热易分解H2CO3==H2O+CO2△↑二氧化碳+水碳酸加热CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O白色沉淀探究：检验二氧化碳的方法澄清石灰水变浑浊【现象】碳酸钙+水二氧化碳+氢氧化钙二氧化碳无毒，但是环

境中二氧化碳含量过大会对人体健康造成影响：为什么冬天虽然天气寒冷，但我们的教室还是应当适时开窗通风？[思考]实验室久置的石灰水瓶内壁会有一层白色物质，白色物质是什么？它是怎样形成的？[思考]为了使用石灰浆[Ca(OH)2]抹的墙壁快点干燥，为什么常常在室内生个炭火盆?而开始放炭火盆时

，墙壁反而更潮湿?C+O2=CO2点燃CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O[学以致用]干冰尿素温度计纯碱①灭火②化工产品原料③干冰作制冷剂④干冰用于人工降雨⑤气体肥料二氧化碳的用途1、CO2在下列变化中只发生物理变化的是（）A、溶于水中B、溶于石灰水中C、进行光合作用D、制成干冰D2、下

列说法中，正确的是（）A、CO2能溶于水，可用于制汽水B、能使燃着的木条熄灭的气体一定是CO2C、CO2可与水反应生成碳酸，所以碳酸很稳定，不易分解。D、干冰用于人工降雨和致冷剂是利用了它的化学性质A沙场演兵3、某晚报曾以《半个西瓜三条命》为题报道了某农村发生的悲剧：一个

男孩将半个没吃完的西瓜放入自家久未开启过的菜窑，半个多小时没见该男孩回家，父母又先后过入菜窑查看，结果无一生还。（1）菜窑中含有大量的气体，是由于窑中的蔬菜在进行作用时放出的。（2）一家人进入菜窑，因而死亡。（3）在进入久未开启的菜窑，干涸的深井和深洞前，必须做试

验。二氧化碳呼吸窒息灯火学习从来无捷径，循序渐进登高峰。[思考1]➢在实验室内，大家还可以设计怎样的实验方案来比较一下二氧化碳与空气密度的大小？二、二氧化碳的性质CO2探究2：二氧化碳气体的密度在一个充满二氧化碳的软塑料瓶里，迅速倒入蒸馏水，立即将瓶塞塞紧振荡，观察现象。你能得出什么结论？二氧化碳

能溶于水塑料瓶扁了探究：二氧化碳气体的溶解性【现象】【结论】结论2：二氧化碳密度比空气大向烧杯里倾倒二氧化碳。观察火焰的变化。你能得出什么结论？下面的蜡烛先熄灭上面的蜡烛后熄灭结论1：二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧探究

：二氧化碳气体用于灭火【现象】干冰的用途降雨人工降雨冷藏食品制造云雾干冰灭火器干冰升华吸热，降低温度，使得周围的水蒸气液化成水