4.1《土壤的成分》教案-八年级下册科学浙教版

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以下为本文档部分文字说明:

4.1土壤的成分学习目标:1、知道土壤中有大量的生物;土壤由水分、空气、矿物质和腐殖质构成。2、了解从岩石到土壤的形成过程。3、知道“借助于仪器和科学方法,人们对某一事物的认识活动是可以逐渐深化的”。重难点:土壤的构成。一、我预学1、你知道的土壤中有哪些生物?2、你知道土壤中有

哪些非生物的物质?二、我探究活动1:观察土壤中的生命——土壤生物(1)想一想:应该用怎样的方法取土壤样本?(2)用什么工具观察?________2人一小组,提前一天完成活动,按书本P128页完成活动。记录在记录表中。思考:土壤生物包括哪些?活动2、土壤中的

非生命物质你会设计实验么?探究土壤中是否有空气。1、提出问题:2、建立假设:3、设计实验方案:(1)实验器材:(2)实验步骤:21cnjy.com21·cn·jy·com【来源:21·世纪·教育·网】www.21-cn-jy.

com(3)回学校实验操作后再观察记录(4)实验现象:(5)实验结论:任务一、实验探究土壤中有空气吗?完成书本129页活动,边实验边记录。思考:你知道这种实验设计思路体现的科学研究方法是什么吗?你能算出该土壤的空气的体

积分数是多少么?思考:蚯蚓是靠能分泌黏液而湿润的体壁进行呼吸的,下雨时蚯蚓从土壤中钻出地面,分析发生这一现象的原因.www-2-1-cnjy-com任务二、实验探究:土壤中有水么?(参考书本P130图4-4)现象:加热土壤后,试管壁上出现_______。结论:土壤中含有

______。解释:土壤中的水受热蒸发遇冷______成小水珠。拓展:我们已经算出了土壤中空气的体积分数,你能按照书本P130思考与讨论中,借助这些实验器材,算出土壤中水分所占的体积分数么?21世纪教育网版权所有任务三、实验探究:土壤中是否含有

有机物?(参考书本P131图4-5)现象:加热后的土壤变____,有____味、冷却后质量变________。结论:土壤里含有________。解释:有机物易燃烧炭化,生成二氧化碳,燃烧时常有一股焦味。讨论:土壤中有机物的来源和作用?来源:作用:为土壤动物提供________,为植

物提供________,增强土壤肥力。任务四、探究:土壤中是否含有无机盐?(参考书本P131图4-6)现象:溶液蒸发后,蒸发皿中有____色小颗粒的晶体析出。结论:土壤中含有可溶性的________。解

释:思考:土壤中的无机盐有什么作用呢?任务五、土壤非生命物质的组成及状态是怎样的?土壤非生命物质的状态:有____、____、____三态。土壤的固体部分主要由_______和________组成,其中矿物质颗粒占固体部分____%左右。

2·1·c·n·j·y有人在土壤中还发现了塑料、泡沫等,你认为这也是土壤的组成吗?________任务六、从岩石到土壤最初,地球外层的地壳是由岩石组成的,并没有土壤。那土壤是怎样形成的呢?①________的作用:风将砂粒刮起来,碰撞岩石,久之,岩石被慢慢地磨损,

有了裂缝,最后破裂成小碎块。21·世纪*教育网②________的作用:流水能促使大块岩石裂成小块。③________的作用:炎热的太阳会使岩石变得很烫,此时若气温下降,岩石会爆裂。事例:修栈道。④__

______的作用::雨水积聚到岩石的缝隙里,如果气温降低到0℃以下,水就结冰,体积增大,从而使岩石缝隙加大,最终裂成小碎块。2-1-c-n-j-y⑤________的作用:种类繁多植物和动物等生物的作用下,岩石也会碎裂

成石块等。猜想:假定你看到一块有缝隙的巨石,如果在几百年后,你又能观察到它,你预计能看到什么现象?请加以解释。21教育网讨论:目前肆意破坏土壤的事例越来越多,你觉得这样做会造成哪些危害。并请提出两条保护土壤的措

施:_______________________;_________________________。源:21世纪教育网][来源:21世纪教育网]三、我展示请每个小组展示各自内容四、我小结(请以问题的形式小结)五、我巩固1.有关土壤的说法不正确的是()A.构成的物质有固态、液态、

气态三类B.矿物质颗粒占土壤的95%左右C.土壤中水分是植物生长的必要条件D.土壤空气是土壤生物所需氧气的来源2.在土壤生活的土壤生物中,下列属于微生物的是()A.蚯蚓B.土壤中的细小马铃薯C.放线菌D.甲克虫3.生物在土壤形成中的作用是()A

.涵养水源B.增加有机质的积累C.加速岩石风化D.增加空气比例4.干燥的土壤完全燃烧后质量会变轻,其原因是()A.水分蒸发了B.有机质燃烧掉了C.土壤中留出了较多的空隙D.以上均正确5.在土壤漫长的形成过程中,标志着土壤最终形成的是()A.最低

等生物出现B.地衣、苔藓植物出现C.森林和草地出现D.低等动物的出现

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