【文档说明】3.6《保护土壤》教案 (2)-八年级下册科学浙教版.doc，共(2)页，37.500 KB，由小喜鸽上传

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课题3-6保护土壤课型新课/实验课课时2教学目标1、知道我国土壤资源的基本状况2、知道影响土壤资源保护的因素3、体验保护土壤的重要性重点难点影响土壤资源保护的因素教学过程第一课时课堂引入：展示材料：材料一、“天苍苍，野茫茫，风吹草底见牛羊”，这种情景在现代是很难见到了。

目前，有许多人出于种种目的，肆意破坏土壤，请列举破坏土壤资源的事例。并请提出两条保护土壤的措施。材料二、1998至今，我国西北、华北、华东、北方等地出现了罕见的沙尘暴天气，突发性的灾害几乎袭击了大半个中国，就

我国而言，已有33.4万平方公里土地受到沙漠化威胁，其中已经沙漠化的有17.6万平方公里，据统计，沙漠及沙漠化的土地已占我国土地面积的13.3%，而且还在一天天扩大。对此，请谈谈你的看法。学生活动：分组讨论教师活动：介绍我国陆地面积和耕地面积。学生活动：①讨论引

起土壤污染的原因；②提出土壤保护的措施。教师小结：①土壤资源的最大危险来自于土壤的污染和过度开发；②耕地被蚕食、水土流失、土地沙漠化和盐渍化等都影响土壤资源的开发和利用。材料三：据科学资料得知，一个地区的森林覆盖面积达30％以上，那么这个地区农牧业生产就比较稳定，试从植物蒸腾

作用的角度分析其中道理。解析：土壤中的水分由根毛进入根内，然后通过根、茎、叶的导管输送到叶肉细胞。这些水分，除了很小一部分参加植物体内各项生命活动外，绝大部分变成水蒸气，通过气孔散发到大气中。所以，森林可以增加大气湿度，使天空的云量增多，从而增加降水量。因此，大规模地植树造林是减轻干旱、调

节气候的一项重要措施。我国确定每年的3月12日为植树节。（答：植物的蒸腾作用能提高空气湿度，增加降雨量，降低空气温度。森林覆盖面积大，可调节气候，减少干旱，农牧业生产就会比较稳定。）课堂练习：1、环境问题关系到人类的生存和

发展，保护环境就是保护人类自己。以下有四种餐具，从保护环境角度看，目前最有发展前景的一次性餐具是（）A、瓷器餐具B、塑料餐具C、淀粉餐具D、不锈钢餐具2、下列关于各种土壤的描述中，属于美国北部沙漠土壤特征的是（）A、形成于湿润的热带气候条件下，表土层厚并含有丰富的有机物B

、形成于干旱、没有植被的地区，经常沙漠化，土壤贫瘠C、形成终年寒冷之地，土壤贫瘠D、形成于温暖湿润的气候条件下，并富含有机物作业：作业本