【文档说明】《植物的叶与蒸腾作用》教案 (9)-八年级下册科学浙教版.doc，共(2)页，30.500 KB，由小喜鸽上传

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4.5叶的蒸腾作用和结构班级：学号：姓名：家长签字：学习目标：1.了解蒸腾作用的基本含义及其意义2.知道叶片结构（保卫细胞）；了解气孔的组成、分布及作用3.完整地描述水、无机盐的运输路径学习重点和难点:重点：蒸腾作用的含义、保卫细胞和气孔

的结构、水、无机盐的运输路径难点：实验设计证明气孔的存在、水、无机盐的运输路径预习任务:1.根吸收的水99%是通过作用散发出去的。2.蒸腾作用的意义：可以的温度偏高的情况下有效地，同时也是根部吸水的，利于植物，也有利于溶解在水中的在植物体内的运输。3.叶

的表皮细胞是，对叶起作用。半月形的细胞是，两个保卫细胞之间的小孔是。探究讨论：一．蒸腾作用【活动1】观察蒸腾作用要点：选择阔叶植物实验效果更加明显；叶片包扎起来为了收集水蒸气，便于观察；置于阳光下为了提高蒸腾作用。观察有没有在塑料袋内壁产生水珠。这个实验说明。蒸腾作用的含义：水

分以气体状态从叶的气孔中散失到植物体外的过程。【讨论】蒸腾作用的影响因素1、在春天的阳光下，水银柱会有什么变化？为什么？水银柱会上升。因为在春天的阳光下，使气孔，且气温，蒸腾作用会。2、放在烈日的阳光下，水银柱会有什么变化？为什么？水银柱不上升。因为夏天的烈日下，气孔会，蒸腾作用基本。

3、放在阴暗潮湿的环境中，水银柱会有什么变化？为什么？水银柱会上升，但非常缓慢。因为阴湿的环境中，大，气孔开放程度不大，蒸腾作用就。4、用电吹风吹叶片，水银柱会有什么变化？为什么？水银柱会迅速上升。因为电吹风可以

营造气孔周围的小气候——水分散失，气温，蒸腾作用会。总结：影响蒸腾作用的环境因素有：二、叶的结构【活动2】水分是从叶的哪里散失出去的注意：氯化钴蓝色滤纸：氯化钴如果不含结晶水，则呈蓝色，若含结晶水，则呈红色。因此，向氯化钴蓝色滤纸呵气，水汽会使滤纸变。现象：

贴在叶表皮表面的氯化钴蓝色滤纸都会变成。且滤纸先变色，并且颜色会。结论：水是从叶的散发出来的，而且下表皮散发出来的水分上表皮散发出来的水分。【活动3】观察保卫细胞和气孔①表皮细胞一般呈现不规则形状，保卫细

胞呈现________形。②保卫细胞里面有________，气孔周围的细胞壁较____。③叶片受热后，气孔内的气体会排出体外，在叶表皮表面形成气泡。形成气泡数目较多的是，说明气孔多。规律：①水分充足→保卫细胞吸水膨胀（）→气孔→蒸腾作用增强②水分缺少→保卫细胞失水（）→气孔→蒸腾

作用减弱展示评价：由小组派代表，将“预习任务”“探究讨论”的内容展示归纳小结：由学生归纳本节课学习的内容当堂检测:1.移栽植物后，往往要剪掉一些枝叶，这是为了()A.减少呼吸作用B.减少水分散失C.加强蒸腾作用D.减弱光合作用2.叶片表皮细胞的特点是()A.无色透明，排列紧密B.绿色透明，排列紧

密C.无色透明，排列疏松D.无色不透明，排列紧密3.下列物质中，不是通过气孔进出植物的是()A.淀粉B.二氧化碳C.水蒸汽D.氧气4.北方果树由根系吸收的水分主要用于()A.光合作用B.蒸腾作用C.植物的生长D.果实的形成5.在移栽植

物时，将一种无色的喷剂喷洒到叶面上，能结一层薄膜，这层膜可以让二氧化碳通过而水分子不能通过，从而提高移栽植株的成活率，这类物质的作用是（）A.抗呼吸作用B.抗蒸腾作用C.增强光合作用D.增强蒸腾作用6.水和

无机盐在植物体内运输的基本路径是（）A.叶中筛管→茎中筛管→根中筛管B.根中筛管→茎中筛管→叶中筛管C.根中导管→茎中导管→叶中导管D.叶中导管→茎中导管→根中导管7.气孔在上，它由两个形的细胞围成，是植物和外界环境

进行________交换的窗口。