【文档说明】《植物的茎（第一课时）》教案-八年级下册科学浙教版.docx，共(3)页，71.567 KB，由小喜鸽上传

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1/3七年级下科学学导合作单植物的茎第一课时一、学习目标1.能利用茎的特点区分直立茎、攀缘茎、匍匐茎、缠绕茎；2.自主学习，合作探究木质茎的结构；3.激情投入，勇于挑战，全力以赴。二、重点、难点重点：茎的类别和结构难点：茎

的结构三、使用说明1.依据合作单中的学习目标，认真仔细研读教材，标记勾画基础知识。2.结合合作单“预习单”、“探究单”二次研究课本，并记忆基础知识，思考设计的问题。3.合上课本，认真独立完成“预习单”，打开课本用红笔补充修改“预习单”。4

.将预习时有疑问的或不能解决的用红色笔标记，在课堂上认真思考，并按要求积极互动，积极思维，展示规范，点评到位，大胆质疑。本课思维导图中考知识链接（2012云南）双子叶木本植物的茎能逐年加粗，是因为它的茎内具有（）A．形成层B．伸长区C．木质部D．韧皮部预习单自纠栏1.植物体有哪五大组织？2.植物的

茎按组成可分成茎和茎；按茎的生长方式不同可分为、、、。以小组为单位到学校里找出这四种类型的茎。3.不同形状的茎其基本结构。（“相同”或“不相同”）4.结合生活实际，说说木质茎可分为哪几个部分？预习困惑探究单探究中用到的知识或思想

茎茎的种类木质茎的结构2/3探究点一：茎的类别观察所找的四种的茎分别属于哪一种类型，结合它们的特点说说你的理由。探究点二：木质茎的结构（1）用放大镜观察所给枝条的横切面，其可明显分为三层（、、），并用笔尖轻轻扎一下各个部位，感受它们的软硬。（2）为什么竹子生长过程中茎几乎不会变粗，而樟

树的茎却会不断加粗？（3）按照PPT上所给的框架，在下列空白处归纳茎的结构及特点。当堂检测达标1.据图回答下列问题：（1）图中①是，它的内侧部分是部。（2）图中②是，它能够使茎。（3）图中③是，具有输导和的作用。2.木本植物的茎能逐年长粗，是因为茎的结构中有（）A.木质部B.

形成层C.韧皮部D.树皮3.导管位于茎的之中，具有输导和的功能，筛管位于茎的之中，具有输导的功能。4.用细铁丝缠紧相邻两棵小树晒衣服，这样会对小树造成伤害吗？为什么？本课总结及反思课后训练案3/3*1.自然界中，植物的茎千姿百态。按照生长方式，茎可分为、、、和；按其组成可分为和。其中，

水稻的茎，形态上属于茎，组成上属于茎。*2.同学们用的课桌的制作原料，主要取自木本植物茎中的（）A.树皮B.木质部C.韧皮部D.髓*3.双子叶植物的茎能加粗的原因是（）A.茎中导管、筛管的运输能力特别强B.双子叶植物的根系特别发达C.韧皮部细胞是活的细胞D.形成层能不断分裂，产生新的细胞*4.

杨树茎剖开用肉眼观察，其结构从外向内依次是（）A．树皮、形成层、木质部、髓B．韧皮部、木质部、形成层、髓C．韧皮部、木质部、髓D．树皮、木质部、髓**5.在台风来临的时候,一些行道树又是会被连根拔起,而树干却不会折断.这

主要是因为茎中具有发达的A木质部B韧皮部C形成层D髓**6.某体育运动中心的广场上移栽了许多绿化树，并给有些较大的绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，以提高成活率，“挂吊瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的（）A．树皮B．韧皮部C．木质部D．形成

层***7.樟树是金华市的市树。某校门口有一棵古樟树，树心已经朽烂成一个大洞，变成了一棵空心树。可是，这棵古樟树在大家的保护下还是照样枝繁叶茂、开花结果。由此推断，朽烂掉的树心是这棵古樟树的（）A．全部韧皮部B．部分韧皮部C．全部木质部D．部分本质部