【文档说明】《直线电流和通电螺线管的磁场》教案-八年级下册科学浙教版.doc，共(2)页，1.513 MB，由小喜鸽上传

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第1课时直线电流和通电螺线管的磁场教材解读本课时主要内容是直线电流的磁场、通电螺线管的磁场以及右手螺旋定则等知识，是学生学习了磁场知识后，知道磁体周围具有磁场，并在学生已有的电学知识基础上，了解并认识电流也具有磁效应，来探究通电螺线管周围磁场及极性与电流方

向之间的关系。教学目标知识与技能1.知道电流周围存在磁场，能说出奥斯特实验的现象，知道直线电流磁场的特征。2.认识通电螺线管磁场的特征，会用右手螺旋定则判断磁场方向和电流方向。过程与方法学会用右手螺旋定则判定通电螺线管的磁极

方向与电流方向的方法。情感态度与价值观培养从实验中发现规律的科学素养。(续表)教学重点直线电流的磁场分布规律、通电螺线管的磁场特征、右手螺旋定则。教学难点了解通电螺线管的磁场特征，会用右手螺旋定则判断磁场方向和电流方向

。重难点处理策略通过具体实验探究、活动及插图来突出重点，突破难点。探究点一直线电流的磁场[情景展示]在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线，当给直导线通电时，你能观察到什么现象？[问题探究]通电直导线周围的磁场是如何分布的？如何来观察？[思考交流]__

______________________________________________________________________[继续探究]改变电流方向，你会有什么发现？[思考交流]__________________

______________________________________________________[归纳提升]1.通电直导线周围存在磁场，磁场方向与电流方向有关。磁感线是以直导线上各点为圆心的同心圆，这些同心圆都在与导线垂直的平面内。越靠近导线，磁场越强。2

．判定直线电流磁场方向的方法：用右手握住直导线，使电流方向与大拇指方向相同，四指弯曲的方向就是磁感线的方向。[课堂速记]_________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________探究点二通电螺线管的磁场[情景展示]把直导线按一定的方向绕成螺线圈后再通电，观察螺线圈能否吸引大头针？在穿过螺线管的有机

玻璃上均匀地撒上铁屑，螺线圈通电后轻敲玻璃板，观察铁屑的分布有什么规律？[问题探究]如何判定通电螺线管的磁极？[思考交流]___________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________[归纳提升]通电螺线管周围

的磁感线跟条形磁体很相似。通电螺线管的磁极和电流方向之间的关系可以用右手螺旋定则(也叫安培定则)来判定。应用右手螺旋定则的时候应注意三个方向：(1)螺线管的绕线方向；(2)电流在螺线管上的方向；(3)螺线管的磁极方向。[课堂速记]_____

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____详见光盘内容。