【文档说明】苏科版八年级数学下册第十章分式小结与思考2教案.doc，共(5)页，82.500 KB，由MTyang资料小铺上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-47440.html

以下为本文档部分文字说明：

第十章主备人用案人授课时间____年__月__日总第课时课题第十章小结与思考(2)课型新授教学目标1、知道分式方程的意义，会解可化为一元一次方程的分式方程，了解分式方程产生增根的原因。2、会列分式方程解决简单的实际问题，并能根据实际问题的意义

检验所得结果的正确性。3、学生经历建立数学模型解决实际问题，培养学生的应用数学的意识和能力。重点熟练地解分式方程，并能列分式方程解决实际问题。难点熟练地解分式方程，并能列分式方程解决实际问题。教法教具自主先学当堂检测交流展示检测反馈小结反思教具：多媒体等教学过教学内容个案

调整教师主导活动学生主体活动一、情境引入1、已知x＝－2时，分x－bx＋a无意义，x＝4时，分式的值为零，则a＋b＝________。2、已知关于x的方程xx－3＝2－m3－x有一个正数解，求m的取值范围。3、某轮船以正常的速度向

某港口行驶．走完路程的23时，机器发生故障，每小时的速度减少5海里，直到停泊在这个港口，所用的时间与另一次用每小时减少了3海里的速度行驶完全程所用的时间相同．求该轮船的正常速度是多少？二、自学指导(一).自学目标回忆交流总结知识点程教1会列分式方程解决简单的实际问题，并能根据实际问题的意义检验所

得结果的正确性。2、学生经历建立数学模型解决实际问题，培养学生的应用数学的意识和能力。(二).自学指导自学课本119--120页,完成自学内容.三、复习指导对照复习提纲回顾并理解本章知识点，遇有不理解的请快速看课本中对应的内容或

同桌交流讨论。3分钟后，比谁能正确完成复习检测。三、自学检测1、若2x－44－x与x－45－x互为倒数，求x的值。2、若xx－5－2与x＋1x互为相反数，求x的值。3、已知分式方程1x－2＋3＝k－22－x有增根，求k的值4.解方程：

（1）x＋1x－5－15－x＝4；（2）2x－1－3x＋1＝x＋3x2－1了解要求和目标任务教师巡视，学生自学教材内容，了解学生自学情况，端正学生自学意识。学生认真完成练习后，小组内讨论交学过程教5.某项工程限期完成，甲队独做正好按期完成，乙队独做则

要误期3天，现两队合做2天之后，余下的工程再由乙队独做也正好在限期内完成，问该工程限期是多少天？四、展示应用例1、当m为何值时，关于x的方程2x－2＋mxx2－4＝3x－2会产生增根？例2、轮船顺流航行50千米和逆流航

行40千米所需时间相等，已知水流速度为2km/h，求船在静水中的速度。流思路点拨：“关于x的方程”意味着x为未知数，其余的字母均可视为常数。用解分式方程的方法得出x的值，但要注意3x是原方程的增根。学过程五、当堂反馈1.用换元法

解分式方程｛1x＋1y＝163x＋12y＝12.下列各式正确的是（）A、0,amanamnB、22xyxyC、11baxbxaD、amanmn3.下列各式的约分运算中，正确的是（）.A、x6x2=x3B、a+cb+c=abC、a+ba+b=0D、a+ba+b=14.本

市进入汛期，部分路面积水比较严重，为了改善这一情况，市政公司决定将一段路的排水工程承包给甲、乙工程队来施工，如果甲、乙两队合作，需12天完成此项工程；如果甲队单独完成此项工程，需20天。（1）乙队单独完成此项工程需多少天？（2）如果甲队每施工一

天需费用2万元，乙队每施工一天需费用1万元，要使完成该工程所需费用不超过35万元，那么乙工程队至少要施工多少天？六、课堂总结有什么收获？有什么疑惑和遗憾？学生认真完成练习后，小组内讨论交流小组交流后指生板演说说

自己的收获与不足板书设计教学札记