【文档说明】苏科版八年级数学下册10.3分式的加减教案.doc，共(5)页，80.000 KB，由MTyang资料小铺上传

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10.3分式的加减教学目标1、能说出分式通分的意义以及分式通分的依据和关键。2、知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算；3、进一步渗透类比思想、化归思想．重点根据分式加减法法则进行计算．难点分母是多项式的分式的加减法．教法教具自主先学当堂检测交流展示检测反馈小结

反思教具：多媒体等教学过程教学内容个案调整教师主导活动学生主体活动一、情境引入1．计算1277＋、13210－，回顾分数加减法的法则是什么？结果要注意什么？2．由分数的加减，你认为应该如何计算分式的加减呢？二、自主先学1、自学内容：P106--1

072、自学指导：（1）同分母的分数和异分母的分数加减法。（2）同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加减．（3）异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算．（4）分式加减的结果要化为最简分式．3、自学检测：计算：（1）、4214

22−−−xx回顾思考。自学教材内容教学（2）、44212−+−aa；(3)、112−−−aaa(4)、如果34==+xyyx、；求yxxy+的值（5）质疑问难，提出学习中存在的问题。三、交流展示（一）展示一分组展示自主先学中的问题，归纳所学知识。讲清：1同分母的分式相加减，分母不变，把分子相加

减．2、异分母的分式相加减，先通分，化为同分母的分式，然后再按同分母分式的加减法法则进行计算．3、分式加减的结果要化为最简分式．（二）展示二（例题）1、计算：（1）aa31+；（2）13212+−−+−aaaa；（3）bababaabbaba++−+−+++34335。2、计算

：（1）252xx−；（2）1111+−−−+aaaa；（3）xyyxxyyx22++−。（三）展示三（拓展）甲、乙2港分别位于长江的上、下游，相距skm，完成检测题交流问难三分之一学生起来讲解。过程教学一艘游轮往返其间，如果游轮在静水中的速度是akm/h，水流速度

是bkm/h，那么该游轮往返2港的时间差是多少？四、检测反馈1、计算：（1）babbaa−−−；（2）acab−224（3）22ababbab−++；（4）2222)()(abbbaa−−−（5）babba++−22（6）xxxx+−+−+−2144212

五、小结反思同分母分式加减法的法则？异分母分式加减法的法则？有什么收获？有什么疑惑和遗憾？分组展示板演并讲解学生讲解试试看。过程独立完成。反思小结。板书设计教学札记