【文档说明】沪粤版八年级物理下册 8.2 研究液体的压强 学案.doc，共(4)页，117.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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8.2研究液体的压强学习目标1.观察实验现象,确认液体内部存在压强。2.重点:用U形压强计探究液体内部压强的特点,分析实验数据、归纳液体压强的特点。3.用选取“液柱”方法来推导液体内部压强公式,根据公式分析液体压强与液体深度和密度的关系;说出连通

器的原理及应用。4.通过实验探究和发散式思维的训练,培养乐于参加探究的态度,敢于把想法说出来与大家交流的勇气。预习导学一、令人惊奇的实验1.夏季在河里游泳的时候,在水中下潜的过程有什么感觉?为什么会这样?2.通过帕斯卡裂桶实验现象,你得到了什么启示?3.观看下列图片思考:三个不同

的潜水员为什么穿的服装不同?二、探究液体内部压强的特点做一做下列实验实验器材:底部开口玻璃圆筒、侧壁开口的玻璃圆筒、橡皮膜、水、细线、矿泉水瓶。4.用橡皮膜把玻璃圆筒的底部开口和侧部开口封住,向圆筒内倒入适量的水如图所示,观察现象。现象:。

再逐渐加水,观察到的现象与上一次有什么不同?观察到的现象是。如图所示,由于液体具有流动性和受到重力的作用,不仅会对产生压强,对也有压强。研究液体内部压强特点的仪器是。5.在注满水的矿泉水瓶侧壁的不同位置扎眼,观察现象。现象:瓶中的水,距离水面越深的地方,水。6.液体压强的大小

可用U形管压强计(如图所示)来测量。U形管两边水面的高度差越大,表明液体产生的压强(选填“越大”或“越小”)。7.液体压强的公式为,由公式可以看出,液体的压强与和有关。利用液体的公式计算压强时,密度的单位用、液体深度的单位用,这样计算出压强的单位才是Pa。8.帕斯卡裂桶

实验中木桶被压裂的原因是什么?9.*水面下某处水产生的压强是2.94×105Pa,此处水的深度是m(g=10N/kg)。三、连通器10.像茶壶、水位计这样上端开口、底部相互连通的容器叫做。11.连通器的特点:若连通器内装入

同种液体,当液体静止时,各容器中的液面。12.*请你举出连通器在实际生活中的一些应用。合作探究1.实验探究:液体压强与哪些因素有关?实验器材:U形管压强计、烧杯、水、盐水。实验步骤:按如图所示的方式进行实验。(1)将压强计金属盒放入水中,并改变橡皮膜所对的方向。结论:。(2)金属盒中

心保持在水面下3cm处,使橡皮膜朝上、朝下、朝任何侧面。结论:。(3)把金属盒移至水下6cm和9cm,观察U形管内液柱的变化。结论:。(4)改用盐水重复(2)、(3)。结论:液体内部压强还与有关,液体密度越大压强。归纳液体压强特点:。

2.*问题思考:如果已知液体的密度ρ和液体的深度h,能否求出该处液体产生的压强?如何计算?提示:设想液柱高为h,截面积为S,如图所示。计算出液柱产生的压强,就能得到液面下深为h处的压强。3.小组讨论:连通器里如果只有一种液体,在液体不流动的情况下,各容器中的液

面是否相平?(试用所学知识推导图h左=h右)