【文档说明】沪科版 九年级物理下册 第17章第1节 磁是什么 学案.doc，共(3)页，86.500 KB，由MTyang资料小铺上传

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第十七章从指南针到磁浮列车第一节磁是什么一、自主学习1、磁的基本知识（1）磁极：是磁体上______的部分，任何磁体都有_____个磁极，它们分别叫作____、_______。不存在只有单名磁极的磁体。（2）磁极之间的相互作用规律：___________________。（3）磁化：把铁磁性

物质（铁、钴、镍）与磁铁的磁极接触或靠近时__________的过程叫作磁化。（4）静止的指南针为什么总是指向南北方向呢，原来地球是一个天然的大_____。2、磁的应用：（试举两例）__________________、____________________。3、磁场（1

）大量的科学研究表明：磁体的周围确实存在着一种物质：物理学中把这种物质命名为：“_________”。（2）磁场的基本性质：它对放入其中的磁体产生________________的作用。4、磁感应线（1）磁感应线：为了形象直观地描述磁场，物理这中引入了磁感应线，即用

______来描述磁场的某些特征和性质，简称_______，在磁体的外部总是从磁体的______发出，最后回到_________。磁感线分布越密的地方，其磁场就越______。（2）磁场的方向：在磁体的外部磁感线上的箭头方向是由____极指向

____极，磁感线上任何一点的_____，就是该点的磁场方向。二、合作探究1、如果不应用任何仪器，怎样知道一根旧钢条被磁化了没有？2、画出右图中磁体周围A、B两点的磁场方向。3、你认为磁感线有哪些特点和规律？4、为什么指南针静止时总是指向南北方向？5、你知道各种各样的人造

磁体是怎么制成的吗？三、重难点知识突破1、放在磁体附近的小磁针，会发生偏转，则说明磁体周围存在着一种看不见，摸不着的物质，这种物质叫作_____。2.有两根外形完全相同的棒，一根是条形磁铁，另一根是软铁，没有

磁性。如果没有其他任何用具，怎样才能知道哪一根有磁性，哪一根没有磁性？四、知能应用1.磁体上_____的部分叫磁极，一个磁体应同时具有_____个磁极。同名磁极_____，异名磁极_____。2.使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫作_____，如果软铁棒和钢棒具有磁性。那么能长期保持磁性

的是_____棒。（没有其他物体影响的条件下）3.磁体间的相互作用是通过_____发生的。磁体的周围存在着_____。磁场的基本性质是它对放入磁场中的_____产生_____的作用。4.在磁场中某点能够自由

旋转的小磁针静止时_____极的指向规定为该点磁场的方向。5.磁体周围的磁感线都是从磁体的_____极出来回到磁体的_____极。6.地磁两极跟地理两极并不重合，地磁N极在地理_____极附近，地磁S极在地理_____极附近。7.关于磁场，下

列说法不正确的是（）A.磁体周围空间存在着磁场B.地球的周围存在着磁场C.磁场中不同位置的磁场方向可能不同D.磁场并非真实存在，而是为了研究方便而假设的8.关于对磁感线的认识，下列说法不正确的是（）A.磁感

线是为描述磁场而画的一种假想的曲线B.磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强C.磁体周围的磁感线都是从S极出发回到N极D.磁感线与放不放铁屑无关9.信鸽究竟靠什么辨别方向呢？科学家们曾做过这样一个实验：把几百只训练有素的信鸽分成两组，在一组

信鸽的翅膀下各缚一块小磁铁，而在另外一组信鸽的翅膀下各缚一块大小相同的铜块，然后把他们带到离鸽舍一定距离的地方放飞，结果绝大多数缚铜块的信鸽飞回到鸽舍，而缚磁铁的信鸽却全部飞散了。科学家的实验支持了下述哪种猜想？A.信鸽对地形地

貌有极强的记忆力B.信鸽能发射并接受某种电磁波C.信鸽能发射并能接受某种次声波D.信鸽体内有某种特殊磁场物质，它能借助地磁场辨别方向参考答案：一、自主学习1、（1）最强两个南极北极（2）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引（3

）显出磁性（4）磁体2、指南针磁卡3、（1）磁场（2）磁力4、（1）带箭头的曲线磁感线N极S极强（2）N极S极切线方向二、合作探究略三、重难点知识突破1、磁场2、提示：可用一根棒的一端靠近别一根棒的中间，看是否吸引，从而来判断四、知能应用1、磁性最强两相互排斥相

互吸引2、磁化钢棒3、磁场磁场磁体磁力4、N5、北南6、南北7、D8、C9、D