【文档说明】《第四节 首都北京》教学设计1-星球版地理八年级下册.docx，共(2)页，15.872 KB，由小喜鸽上传

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首都北京（第2课时现代化大都市）教学目标知识与技能1.了解北京各种现代化交通枢纽。2.知道北京城市建设的发展成就。3.了解北京面临的很多环境问题，理解发展和保护之间的关系。过程与方法1.利用课本北京铁路图和公路图，引导学生总结北京交通特点。2.学生结合课本概括出北京为提升国

际竞争力所做出的努力。3.通过课件图片指导学生了解北京城市发展过程中面临的问题，并针对问题提出解决措施。情感态度价值观1.充分利用课本示意图，培养学生读图分析能力。2.课件展示现代化北京城景观图，增强学生自豪感，培养时代意识

。3.对城市发展与保护关系的认识，培养学生辩证分析能力。教学重难点北京发展与保护之间的辩证关系。教学方法读图分析法，小组讨论法，辩证分析法，探究法等。教学过程导入复习导入法，通过对北京自然环境与历史文化名城的回忆，进而引出现代化的北京城，通过图片展示，吸引学生的兴趣。自主学习（看书32-36页，

完成导学案15页预习案）1.北京的交通网络有哪些组成？（33页）2.北京不仅是我国的政治和文化中心，而且这里还是（）中心，（）是我国规模最大的最繁忙的航空港。3.北京的发展方向建设国际化的大都市，为此做了哪些工作？一、交通1.课件呈现教材北京的铁路图，学生在铁路图上描绘以北京为起点的主要铁路

干线：京哈线、京九线、京广线、京包线。通过描绘的铁路干线直观感受北京的铁路呈放射状。2.学生读图6-4-7，找出北京有几环路，哪些高速公路？，从而得出北京的公路呈环形加放射状。（注意区分与北京旧城格局的特点：棋盘状）3.展示

首都国际机场景观图，让学生了解首都国际机场是我国规模最大的最繁忙的航空港。小结：北京形成以公路、铁路、航空为一体的立体交通网络。城区形成环形加放射状的快速道路网格局。二、城市发展学生阅读课本P34文字，了解为了提升国际竞争力和城市服务功能，北京重点规划建设了哪

些项目？课件展示景观图，让学生感受现代化的北京城中央商务区（CBD）、中关村科技园区、奥林匹克体育中心区等问：中关村被称为“中国硅谷”，中关村为我国第一个国家级高新技术产业开发区的原因？学生回答：科技，人才......三、城市发展问题课件展示北京地铁站、天气状况、公路车辆、房屋等

实景图片等，学生总结出北京城市发展面临的问题。城市人口猛增，沙尘暴，交通拥挤，住房紧张，水资源匮乏等问：如何解决这些问题？（学生讨论）答：控制人口数量、植树造林，治理沙源、汽车限号，发展城市公共交通、南水北调，节约用水等小结：近年来，北京

解决城市问题的主要措施有1、扩大城市绿地面积。2、加强城区水源地生态建设。3、搬迁首钢。合作探究水源在古代北京城选址和发展过程中起重要作用。今天，水资源不足依然是困扰北京城市发展的一大问题，请你提出自己的意见，找到缓解北京的水资源不足的办法：节约用水、跨流域调水（南水北调）、修水

库等四、谈收获课堂作业完成导学案练习题