【文档说明】4.1《电荷与电流》PPT课件1-八年级上册科学浙教版.ppt，共(22)页，4.884 MB，由小喜鸽上传

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第1节电荷和电流第4章第1课时你能利用以下器材产生电吗？活动一温馨提示：带上手套做效果更好摩擦为什么能使物体带电？阅读“小资料”1.没有摩擦时，物体为什么不显电性？找资料：3.摩擦后物体为什么显电性？思考：2.能自由移动的微粒是什么？它显示什么电性？4.摩擦起电的实质是

什么？自然界只有两种电荷被毛皮摩擦过的橡胶棒被丝绸摩擦过的玻璃棒带+－带正电荷负电荷气球吸引水流油罐车的“铁尾巴”1752年，美国富兰克林进行的“风筝实验”是一种“放电”现象雷电富兰克林发明的“避雷针”视频静电除尘器静电复印机探究：与纸巾摩擦

后的吸管带什么电荷活动二靠近的物体毛皮摩擦后的橡胶棒（－）丝绸摩擦后的玻璃棒（+）纸巾摩擦后的吸管靠近（吸引）远离（排斥）通过你的探究，你发现与纸巾摩擦过后的吸管带____电荷负探究：与纸巾摩擦后的吸管带什

么电荷验电器金属箔金属球金属杆闪电雷声作业1.完成《作业本》相应内容。2.预习电流部分内容。实验步骤：1.一位同学用纸巾摩擦吸管尖端一侧后，立刻将吸管放到支架上；2.另外三位同学分别将下表所示的物体摩擦后的一端依次靠近吸管

的尖端一侧；3.观察并记录支架上吸管的变化。提示：手不要触碰摩擦过的部位！原理：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。活动二：电荷间的相互作用用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引

过来，则a是（）A、带正电B、带负电C、不带电D、可能带负电，也可能不带电D气球吸引水流中子（不带电）电子（带负电荷）质子（带正电荷）摩擦为什么能使物体带电？阅读学案“小资料”1.没有摩擦时，物体为什么不显

电性？找资料：3.摩擦后物体为什么显电性？思考：2.能自由移动的微粒是什么？它显示什么电性？4.摩擦起电的实质什么？同种电荷相互排斥；异种电荷相互吸引。：电荷间的相互作用