【文档说明】《物质的溶解》PPT课件 (2)-八年级上册科学浙教版.ppt，共(13)页，916.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

以上现象说明了什么？说明：不同的溶质在同一种溶剂中的溶解能力不同。同一溶质在不同种溶剂中的溶解能力不同。1．如图所示，将1药匙蔗糖粉放入盛有10毫升水的烧杯中，进行充分搅拌，你观察到的现象是。2．逐渐增加放入水中的蔗糖粉的数量，

你观察到的现象是。蔗糖粉溶解了放入一定量后，蔗糖粉不再溶解了说明：在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的。1.我的猜想……2.我设计的研究方案……①探究加热是否会改变水中蔗糖被溶解的程度猜想①加热可能会改变水中蔗糖能够被溶解的程度目的条件控制实验数据（现象）实验方案实验结论猜想

①加热可能会改变水中蔗糖能够被溶解的程度目的验证温度的变化是否会影响水中蔗糖能够被溶解的程度条件控制温度不同、水量相同①在室温下用一定量（10mL）的水中加入蔗糖，直至不能在溶解为止②升高温度，观察溶液是否可以继续溶解蔗糖实验数据（现象）未溶解的蔗糖继续溶解了实验方案温度的变

化会影响一定量的溶剂中某种物质能够被溶解的程度实验结论猜想②加水可能会改变水中蔗糖能够被溶解的程度目的验证溶剂的质量是否会影响水中蔗糖能够被溶解的程度条件控制温度相同、水量不同①在室温下先用一定量（10mL）的水

中加入蔗糖，直至不能在溶解为止②再加入一定量的水，观察溶液是否可以继续溶解蔗糖实验数据（现象）未溶解的蔗糖继续溶解了实验方案一定的温度下，溶剂的质量会影响某种物质在该溶剂中能够被溶解的程度实验结论►比较不同物质的溶解性，必须

在相同的温度、相同的溶剂并且质量也相等的情况下，该溶质不能再继续溶解时进行比较。物质的溶解性涵义影响的因素溶解时的热量变化与溶质、溶剂的性质有关与外界条件（温度等）有关1.将下列物质分别加入足量的水中，充分

搅拌后能完全溶解的是（）A.泥沙B.面粉C.白砂糖D.植物油2.为了使更多的氢氧化钠溶解在100克水中，可以采用的方法是（）A.将其研碎B.加热C.降温D.搅拌CB3.向一只盛有水的烧杯中加入硝酸铵，使之溶解，用温度计测量温度，下列说法正确的是（）A.溶解时会吸

收热量，使溶液温度降低B.溶解时会放出热量，使溶液温度升高C.溶解时会吸收热量，使溶液温度升高D.溶解时会放出热量，使溶液温度降低A4.20℃时，往盛有20毫升水的烧杯中加入两药匙蔗糖后搅拌，蔗糖完全溶解。再加入几药匙蔗糖，充分搅拌后只有部分蔗糖溶解，关于上述现象，说法正确的是（）A.降低水的温

度可使蔗糖溶解完B.加入的蔗糖越多，能够溶解的数量也越多C.在一定条件下，物质能够溶解的数量是有限的D.20℃时，在20毫升水中不能溶解两药匙的蔗糖C5.70℃时，氯化铵在100克水中最多溶解60克，而50℃时在120克

水中也最多能溶解60克，则氯化铵在水中的溶解能力与温度的关系是（）A.与温度无关B.随温度升高而增大C.随温度升高而减小D.不能确定B6.（2016·台州）利用如图所示的仪器和药品,测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积,同学们展开了讨论。(1)小柯提出,在

量筒内倒入一定量的水,然后将一定质量的食盐晶体放入,观察液面的变化来测量食盐的体积。但他的想法马上遭到大家的否定,原因是。(2)同学们讨论后提出,只要将量筒内的水换成另一种液体,实验就能取得成功,该液体是__________。食盐能溶于水汽油4.（2016·台州）利用如图所示的

仪器和药品,测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积,同学们展开了讨论。(1)小柯提出,在量筒内倒入一定量的水,然后将一定质量的食盐晶体放入,观察液面的变化来测量食盐的体积。但他的想法马上遭到大家的否定,原因是。(2)同学们讨论后提出,只要将量筒内的水换成另一种液

体,实验就能取得成功,该液体是__________。食盐能溶于水汽油（2016·台州）利用如图所示的仪器和药品,测量一定质量大颗粒食盐晶体的体积,同学们展开了讨论。(1)小柯提出,在量筒内倒入一定量的水,然后将一定质量的食盐晶体放入,观察液面的变化来测量食盐的体积。但他的想法马上遭

到大家的否定,原因是。(2)同学们讨论后提出,只要将量筒内的水换成另一种液体,实验就能取得成功,该液体是__________。食盐能溶于水汽油