【文档说明】《水的组成》PPT课件 (17)-八年级上册科学浙教版.ppt，共(13)页，5.959 MB，由小喜鸽上传

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情境导入实验探究模型探究感悟归纳浙教版八上第一章第2节《水的组成》一、情境引入：五水共治交流：五水共治指什么？追问:为什么要五水共治？→水是生命之源→导入：水由什么组成？二、实验探究：水的电解用演示装置介绍实验装置和操作，再分组实验。分组实验时，接通演示装置电源。1.通电观察选一组指着装置介绍观

察到的实验现象。学生说出有气体生成后，追问是不是物理变化？→讨论如何检验氧气、氢气？→实验检验2.气体检验负极产生的是氢气两个电极上出现气泡负极、正极气体的体积比为2:1正极产生的是氧气产生氢气、氧气的体积比为2

:1水的电解录像三、模型探究：内部变化追问水的电解说明水有氢气、氧气吗？→实验检验。接着产生问题：水的电解内部发生了什么变化？→我们用模型来模拟。活动：摇晃矿泉水，开盖用燃着的火柴检验。水的电解是化学变化1.模拟水分子、氧气分子、氢气分子结构选一组指着模型介绍三种

分子结构。水分子氢气分子氧气分子水氢气氧气＋通电追问水的电解时内部微粒发生了什么变化？→鼓励学生分组用模型模拟变化过程。2.模拟水的电解内部变化过程选一组在黑板上用磁扣模型模拟变化过程。→了不起，你们的发现

与当今科学完成一致，一齐鼓掌水分子氢气分子氧气分子过程？Flash四、感悟归纳：水的组成思辩：水由氢气和氧气组成吗？引导学生指着图示模型说出:水中有大量水分子→其中有许多微粒氧原子、氢原子→统合为二种基本元素氧、氢→感悟出水的组

成→氢能源的优势水由氢和氧组成新课小结（板书设计）水的组成水氢气氧气＋通电水由氢和氧组成水的电解引导学生结合模型进行新课小结，先在黑板上摆磁扣模型，再指着模型写出物质变化、水的电解，再指着模型水的组成。通电1．如图所示，在水中通直流电一段时间后，在______

_极产生的气体体积较大。用点燃的火柴接近这种气体，发现它会_____，产生______色的火焰。这种气体是______。另一极产生的气体体积较____，能使带火星的木条复燃，说明这种气体是_____。阴燃烧淡蓝色氢

气小氧气2.在下列变化中，属于水的化学性质的是（）A、水能结冰B、水能沸腾C、水能蒸发D、水能电解D课内练习水通电分解产生的氢气与氧气的体积比应为2:1，但实验中氢气与氧气的体积比却大于2:1，为什么？课后讨论：谢谢！