【文档说明】《水的组成》PPT课件 (14)-八年级上册科学浙教版.ppt，共(27)页，2.675 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-44109.html

以下为本文档部分文字说明：

1.2水的组成东中梭复习1、水循环过程中，水的形态发生了变化，怎样的变化？2、有没有变成其他物质？属于物理变化还是化学变化？新设想若把水通直流电，又有什么现象产生？观察装置观察现象介绍仪器A.电极上产生的现象：

B.两支玻璃管内液面出现的变化：C.产生的两种气体的体积比：D.验证让两种气体所采用的不同的方法E.出现的不同的现象：观察内容及步骤实验：水的通电分解—电解水电解器顶端带有活塞的玻管电极玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫酸溶液，以增强溶液的导电性。）分别与电源的正、负

极相连电解过程气体的检验在水电解器的玻璃管内注满水，接通直流电，观察到两个电极出现______，两支玻璃管内液面_____我们得出结论：水电解产生_____，正极产生的气体体积_________，负极产生的气体________。气泡下降小体积大气体我们的进一步观

察得到的是：正极产生的气体体积:负极产生的气体体积=1:2实验中能使带火星的木条复燃的气体是__________，可以燃烧，产生淡蓝色火焰的气体是________。这个实验可以说明水在通电情况下生成了_______和___________。我们

得到的结论是：氢气氧气氧气氢气本实验结论：水是由氢和氧组成的A.电极上产生的现象：有气体生成B.两支玻璃管内液面出现的变化：液面下降C.产生的两种气体的体积比：氢气和氧气的体积比为2∶1D.验证让两种气体所采用的不同的方法直接点

燃用带火星的木条靠近E.出现的不同的现象：蓝色火焰木条复燃观察内容及步骤氢气（阴极）氧气（阳极）检验检验可燃，蓝色火焰带火星木条复燃或燃着的木条燃烧的更旺水的分解收集到的氢气与氧气体积：2：1结论：水是由氢和氧组成的对于这个反应，我们得到的文字表达式是：通直流电水氢气

+氧气（要求会写）从中我们也可以归纳下：正极体积小氧气使带火星的木条复燃从中我们也可以归纳下：负极体积大氢气燃烧,产生淡蓝色的火焰思考问题水的电解是化学变化还是物理变化？冰山的形成呢？氧气和氧、氢气和氢是否一样？能不能说“因为

电解水生成氧气和氢气，所以水是由氧气和氢气组成的”？100g的水和冰在不同温度下的体积温度˚C10050201040冰0体积mL102.2101.2100.2100.1100100.1109.9同质量的水在˚C时体积最小，同体积时的水在˚C时质量最大!水

与冰相比谁的体积大？冰为什么能浮在水面上?玻璃瓶中的水结冰后为什么常将瓶子冻裂?水的重要性质状态沸点颜色气味水的异常现象凝固点无色无味常温下液体100℃0℃4℃密度最大热缩冷胀你知道什么叫“冰山一角”？你能否设计一个实验说明”冰山一角”现象。练习1．下面关于水的组成的叙述中，正确的是(

)(A)水由氢气和氧气组成(B)水由氢分子和氧原子组成(C)水是由水分子组成的(D)水是由水元素组成的2．关于水的电解的叙述正确的是()(A)物理变化(B)化学变化(C)物理性质的表现(D)产生的氧气体积较大3．能使带火星的木条复燃的气体是()(A)氢气(B)电解水

实验中，与电源正极相连的电极上产生的气体(C)空气(D)电解水实验中，与电源负极相连的电极上产生的气体CBB练习4．氢气在氧气或空气中燃烧，在产生水的同时还产生大量的热，所以()(A)水中含有氢气(B)水中含有氢和氧元素(C)水中含有氧气(D)该变化是物理变化5

．关于水的下列四个变化中，要吸热的一组是()①固体熔化②液体汽化③气体液化④液体凝固(A)①②③④(B)①②(C)②③(D)①④6．在1.01X105Pa条件下，水的沸点是＿＿＿、凝固点是＿＿。通常情况下，水是以＿＿＿状态存在的。ＢB100℃0℃液体练习•7．判断下列说法是否正确：•(

1)水电解可以得到氢气和氧气，所以水中含有氢气和氧气。()•(2)水可以蒸发成为氢气和氧气。()•(3)水电解时水分子被破坏。()•(4)水在电解前后，氢和氧的存在形态发生了变化。()•8．怎样鉴别电

解水所产生的氢气和氧气?•试描述鉴别时的操作过程和实验现象。××√√教学反思•本节主要内容是水的电解，理解正负极生成什么气体及体积比和经验气体的方法。学生容易混淆正负极生成的气体，这方面有待加强。