【文档说明】《水的组成》PPT课件 (12)-八年级上册科学浙教版.ppt，共(19)页，2.371 MB，由小喜鸽上传

转载请保留链接：https://www.ichengzhen.cn/view-44108.html

以下为本文档部分文字说明：

思考：水在自然界循环的过程中，形态上发生了变化。我们将水的这种变化称为_____（“物理”或者“化学”）变化。因为水在该过程中______（“有”或“没有”）变成其他的物质。颜色沸点气味凝固点状态水的异常现象水的重

要性质无色透明无味常温下呈液态1标准大气压下100℃1标准大气压下0℃4℃时体积最小（4℃以下时热缩冷胀，4℃以上时热胀冷缩）1912年4月14日，泰坦尼克号在北大西洋撞上冰山，1523人葬身海底。(1)降下来的雪(2)夏天也不会融化(3)上面又再积雪(4)由于积雪的重量，把下层的雪

压成冰。(5)如此形成的冰河会往低处移(6)到海岸时前端的冰破裂被推挤出海，形成冰山。你知道什么叫“冰山一角”？撞沉“泰坦尼克”的真凶露出水面的只有1/10，有在水下的有9/10.实验：水的电解水电解器顶端带有玻璃珠（或者活塞）的玻璃管。电极玻璃管内装满水（内加少量氢氧化钠或稀硫

酸溶液，以增强溶液的导电性）。分别与电源的正、负极相连请你仔细观察：1、通电后两个电极上有什么现象出现？有气泡从电极冒出来。2、两支玻璃管内有何现象出现？①产生的气体向上升，管内的水逐渐减少（即液面下降），气体一直到达玻璃管上端

。②两玻管内产生的气体的体积不相等。与负极相连的一端（阴极）的气体的体积是与正极相连的一端（阳极）的气体的体积的2倍。3、用实验证明一下两支玻璃管内分别产生了什么气体？①正极产生的气体能使带火星的木条复燃，是氧气。②负极极产生的气体能燃烧

，产生淡蓝色的火焰是氢气。请你来判断：水电解过程是物理变化还是化学变化？我们来认识一种表示化学变化的式子！水通直流电氢气氧气反应物写左边生成物写右边反应条件写在箭头上面这个实验证明了水是由什么组成的？结论：水是由氢和氧组成的微观解释氧气氢气支持燃烧，

能使带火星的木条复燃可燃烧而且产生淡蓝色火焰小结：一、水的重要性质二、水的电解1.水氢气+氧气2.产生的气体体积：阴极V氢气是阳极V氧气的两倍3.验证：氢气会燃烧，火焰淡蓝色氧气会使带火星的木条复燃4.水电解的实验说明水是氢和氧组成。通电练习1、在

水中通直流电后，在________极产生体积较大的气体，用点燃的火柴接近这种气体，发现它会________，产生________的火焰。这种气体是________。另一极产生的气体体积较________，这种气体能使带火星的木条________，说明这种气体是

________，负极和正极产生的气体体积比是____________。负燃烧淡蓝色氢气小复燃氧气2：12、根据水电解装置中的现象，判断图中所接电源正负极。A点接的是________极。管内是________气。正氧水电解的简易装置有四瓶无色气体，分别是空气、氧气、二氧化碳、氢气，试用最简单的方法

加以鉴别。试一试：拓展练习用燃着的小木条分别伸入瓶中，若小木条燃烧的更旺，则是氧气；若小木无明显变化，则是空气；若小木条熄灭，则是二氧化碳；若气体燃烧，则氢气。BA如图是电解水的简易装置，试管盛满水，通直流电后

，两支试管内______，在与电源负极相连的试管内得到____，在与电源正极相连的试管内得到_____。_____极生成的气体能使带火星的木条复燃，______极生成的气体可燃烧，产生_______色的火焰。该实验说明水是由_________组成

的。氢气（负极）氧气（正极）检验方法检验可燃烧，发出淡蓝色火焰带火星木条复燃或燃着的木条燃烧的更旺水的电解收集到的氢气与氧气体积：2：1结论：水是由氢（元素）和氧（元素）组成的点燃现象：用带火星的木条现象：对于这个反应，我们得到的文字表达式是：通电水氢气+氧气（要求会写）