【文档说明】《地球上的水》PPT课件4-八年级上册科学浙教版.ppt，共(36)页，9.976 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

你知道这是什么星球吗？地球和火星在太空中看起来有什么不同？地球区别于其他星体的主要特征之一：有丰富的水一、地球上水的组成和分布水的分布：海洋、空气、河流、湖泊、地下、沼泽、冰川、土壤、生物体等分类1：（根据水的分布空间）海洋水、陆地水、大气水、生物水分类2：（根据水中所含成分）

淡水、咸水；分类3:（水的状态）固态水、液态水、气态水……你能给这些水分类吗？其他水体湖泊淡水0.26%河流水0.006%大气水0.04%生物水0.003%沼泽水0.03%土壤水0.05%永冻土底冰0.86%湖泊咸水和地下咸水0.94

%海洋水96.53%冰川水68.69%地下淡水30.06%2.53%陆地淡水图表中列出的水哪些不可以被人们直接且方便饮用？咸水97.47%淡水2.53%不易利用的淡水99.7%可利用的淡水0.3%{江河水淡水湖泊水浅层地下水地球不缺

水，但缺的是淡水！“水资源实在是太丰富了，我们只管放开手脚，随心所欲地去用水”，你认为这观点对吗？所以:我们要由于地球上的淡水有限，可以利用的淡水更少，加之水污染的日益加重，节约用水！假如你在海洋上漂流，淡水即将喝完，你怎样获得淡

水？你用什么方法可以证明在我们周围的空气中也有水呢？讨论①吃海生生物②海水淡化③等待雨水④熔化冰川上的冰块等例：雨、雪、雹、露、云、雾；湿衣服晒干、各种蒸发现象；盐“发潮”；冰箱制冷时，冷冻室内有霜；食品袋内有干燥剂有吸水作用。一滴水不难想象，在你面前的一滴水，

这些时候，它们可能在江河急流中奔跑，也可能在空中悠闲自在地漫步，还可能升往高空，构成一道鲜艳夺目的彩虹，还可能隐身于地下，好些年不与你见面。你如何理解关于“一滴水”的这一段话，有没有科学道理？二、水的循环读图

1—10，说说水在自然界中是如何循环的？陆地上的水含量不多，但也不见得越用越少，什么原因？凝结降水蒸发植物蒸腾陆地水蒸发（蒸腾）凝结降水返回陆上内循环大气水凝结降水蒸发凝结降水海洋水蒸发返回海上内循环大

气水蒸发凝结凝结水汽输送降水海洋蒸发水汽输送凝结降水地表径流地下径流江河汇聚下渗返回海陆间循环海洋水大气水陆地水1、从水循环图上看，地球上水循环的途径是怎样的？都由哪些环节构成的?水循环的过程途径：海陆间循环（海洋—大气—陆地）海上内循环（海洋—大气）陆上内循环（陆地—大气）环节：

蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、地表径流、地下径流等成因：水的三态变化（物理性质）（内因）；太阳辐射、地心引力（外因）（大循环）（小循环）（动力）①①②③②④④⑤⑥1.写出各数码所示的水循环环节的名称①___②___③__④__⑤___⑥___2.从图中看出地球上的水循环按照发生

的空间大致可分为＿＿循环＿＿＿内循环和＿＿内循环。3.海洋水体和陆地水体通过＿＿＿＿的途径紧密的联系在一起。人类在各种活动中,常常通过对地表的改造,影响地球上水循环的过程。说出你所知道的改造工程。修建水库、跨流域调水、植树造林、毁林开荒、过度伐木等三、水资源的分布•水资源

和一个地区的水循环活跃程度密切相关。•对于一个区域来说：–可利用的水相当于该区域在一段时间内降水量和同期蒸发量之差，即可提供地表和地下径流的水。水资源是取之不尽，用之不竭的吗？这种事情只会出现在干旱的非洲吗？地球表面的71%覆盖着水，但96.53％是海水，大量的雨水都降到了海里，但淡水中的68

.69％是作为冰山呆在南北极，还有29.04％的淡水作为地下水深藏地府，人们日常生活和生产用水，主要来自来自河流水、湖泊水、地下水，占淡水总量的0.3%。约9000立方千米,有人比喻说，在地球这个大水缸里可以用的水只有一汤匙，根据联合国的数据，目前全球有11亿人缺乏安

全饮水，每年有500多万人死于同水有关的疾病。预计到2025年、全球2/3的人将生活在缺水地区。大洲平均年降水量1012m3平均年蒸发量1012m3平均年径流量1012m3水资源总排序人口数（亿人）据2008年统计

人均平均年径流量/m3人均水资源排序亚洲311840.54非洲21179.73北美洲1593.37南美洲28165.77欧洲847.32大洋洲740.34全球5775304767.07P5页，算一算，

排一排，议一议134612431432460.37×1040.41×1041.78×1042.08×1040.55×1048.8×10414.0×104653241•为什么水资源非常丰富的国家中的一些

城市也会发生供水困难?•据表计算并分析世界水资源的分布特点.•根据各大洲的年径流总量和人均年径流量的排序变化情况,谈谈你的看法?一些国家虽然水资源相对丰富，但是①水污染日益严重，②水资源分布不合理，分配不均匀，③人口数量多④工

业、农业用水过大等思考我国的水资源我国水资源总量和人均水资源状况：•按水资源总量大小排队，前几名依次是：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印度尼西亚、中国。•和世界淡水资源总量的大国相比，中国人均水资源是巴西的1/16，俄罗斯的1/10，加拿大的1/50，美国的1

/5，印度尼西亚的1/7。中国人均水资源占有量仅为世界人均占有量的1/4，世界排名第110位之后。思考：上述资料反映了什么问题？我国水资源总量较多，但人均占有量少。我国多年平均降水量图思考：上图反映了我国水资源在空间分布上有何特点？南多北少，东多西少。三、我国的水资源家乡的水资源丰富

吗？最缺水的地区在哪？0100200300400(mm)哈尔滨北京武汉广州14710147101471014710(月份)思考：上图反映我国水资源在时间分布上有何特点？夏秋季丰富，春冬季欠缺。城市多年月平均降水量1、空间上：时间上:2、我国人均水资源是世界水平的＿＿。属于贫水国。东多西少，南多北

少。夏秋季多，冬春季少年际变化大1/4我国水资源时空分布特点北纬40度附近地区缺水严重。为什么两边的植物的生长情况相差这么大？四、水与生命讨论:有没有不喝水或很少喝水的生物？它们是否不需要水？需要水。它们有特殊的本领，保水能力特强。仙人掌骆驼生物的形态结构、功能、行为与生活

环境相适应水是生物有机体的重要组成部分名称含水量一般动物70%—80%水母98%草本植物70%—85%黄瓜95%植物风干的种子15%以下生物体的含水量失水占人体质量的2%—4%表现为口渴、尿少4%—8%出现皮肤干燥、全身软弱8%以上出现高热、精神恍惚

等症状15%可引起死亡水与人体有些同学一整天几乎不喝水，可是仍然很正常，为什么？他在哪儿得到水？成年人每天平均约需2.5升水请阅读课本P5－P8，谈谈水对生命的重要性？1、水是生物生存所需的最基本的物质之一。

2、水和生命的关系。1.水是生命有机体的重要组成部分；（生物体的含水量）2.水参与地球生物体的活动过程即生物的生命活动也离不开水。（如：绿色植物：A光合作用；B承担输送养分的任务；C蒸腾降温）3.不同环境下的生物，对水的适应能力不同，为了适应当地水分供给特点，往往会

形成特定的行为特点和生理结构特点。（如：热带雨林地区的树木的“气根”，骆驼关闭汗腺等，仙人掌的叶刺。）(1)图中符号代表的水循环各环节是：____________________________________.(2)图中水

循环的类型是____________,该循环发生的领域是______和______之间。蒸发水汽输送降水地表径流海陆间循环海洋陆地1关于陆地水的叙述正确的是（）。A.陆地水都是淡水B.陆地水中最多的是河

流水C.陆地水是通过水循环运动，才得到不断补充的。D冰川水和地下水不属于陆地水2目前，人类能利用的淡水主要是（）。A冰川水B深层地下水C海洋水D江河水、淡水湖泊水和浅层地下水3地球上淡水总储量最多的水体是（）。A河流水B大气水C海洋水D冰川CDD4.没有颜色，没有气味，没有味道的水

是（）A.海洋水B.湖泊水C.地下水D.纯水5.一般动物体内的含水量（按质量计算）为（）A.40—50%B.50—60%C.60—70%D.70—80%DD6.引起水循环的主要原因是什么?7.植物体是以怎样的形式吸收和释放水分的?

太阳辐射通过根系吸收土壤中的水分,主要通过叶的蒸腾作用以气态形式散发到大气中。水的循环陆地海洋ABCD图中A、B、C、D代表水循环的哪四个环节？水循环主要使哪两种水相互转化而完成？有什么意义？