【文档说明】《人体的激素调节》教学设计1-八年级上册科学浙教版.doc，共(4)页，327.000 KB，由小喜鸽上传

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-1-课题人体的激素调节总课时1第1课时教材分析激素是由人体的内分泌腺分泌的。激素是在体液调节中起作用的主要化学物质，它对于人体的新陈代谢、生长、发育等生理活动，都具有重要的调节作用。本节中心内容是要讲清楚内分泌腺的特点、种类、位置和它们

所分泌的激素，包括激素的概念、激素急速的种类及功能、激素分泌不正常的疾病，胰岛素对血糖的控制作用等内容。学情分析初一学生的身体大多已经进入青春期，青春期是从童年走向成年的过渡阶段，也是身心发生剧烈变动的

时期。由于身体的迅速生长，新陈代谢旺盛，加之神经系统的发育，使他们精力旺盛，对于外界事物兴奋性很强，思维敏捷，爱动不爱静。在一些活动中，他们的自我意识的发展和强烈的自尊心，促使他们总想显示自己力量。进入这一时期的初一年级学生，他们需要适应

学习环境的变化，以及许多新的社会要求。据此，肩负着育人重任的教师，应多让学生活动，从各个方面引导和锻炼他们，提高他们学习的能力三维教学目标知识技能目标：1、能说出人体的主要的内分泌腺及其功能2、知道由于激素分泌不正常引起的各种疾病3、能列举激素对生命活动的调节

作用过程与方法目标：1、学会收集资料，知道激素分泌不正常引起的病症，如糖尿病、甲状腺机能亢进2、通过读图分析和专家诊断等练习来提高学生的观察能力，表达能力，理解记忆能力，分析、整理归纳能力和知识运用能力。情感、态度与价值观的目标1、会应用所学的知识辨别社

会上保健、医疗的事例，有自己的科学的判断能力2、珍爱生命重点、难点重点：主要的内分泌腺及其功能难点：胰岛素对血糖的调节教学方法及设计意图任务拓展——反馈展示——目标反思教学过程（教学环节、教师活动、学生活动）设计意图及目标达成预测-2-【导入】微信朋友圈最近热卖古方红糖，号称功效了得。徐小姐买了

吃，功效果然了得，她的朋友十分怀疑，于是徐小姐拿去检测，发现红糖里居然有高出人体正常水平几百倍的东西——雌激素。你知道什么是激素吗？徐小姐在激素的作用下，有这么大的变化。这些变化都与我们人体内的内分泌腺和及其分泌的激素有关。今天这节课我们就学习：什么是激素？激素在哪产生

呢？激素有哪些作用呢？激素分泌不正常会有哪些疾病?再来判断下这样的红糖能买来吃吗？一、内分泌腺和激素·【课堂自学任务一】根据书本，96第二段，97页第一段，完成对知识点的自学。1、激素概念：激素是分泌的对身体有特殊作用的物质。2、激素作用：对人体的、、和等生命活动都有重要的

调节作用。3、内分泌腺内分泌腺：腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处。【过渡】那么“内”该如何理解呢？“少”又是相对谁而言的呢？简单讲解内分泌腺和外分泌腺的区别:激素是由人体内的腺体分泌的。提到

腺体，我们以前也接触过。大家想一想，我们都对哪些腺体比较熟悉？外分泌腺：腺体有导管，分泌物都是通过导管排出的。如：唾液腺，汗腺内分泌腺：腺体没有导管，分泌物直接进入腺体内的毛细血管里，随着血液循环输送到全身各处。如性腺。[问题]①那么人体共有

几个主要的内分泌腺？它们各分泌哪些激素？②哪几种激素与人体的生长有关？哪几种激素与生殖有关？【任务二】读图p96页，完成书本P97页问题内分泌腺分泌的激素激素的功能（脑）垂体生长激素控制人的生长发育甲状腺甲状腺激素a．保证体内新陈代谢b.提高神经系统的兴奋性

肾上腺肾上腺素a.加快心跳的节奏b.扩张通入肌肉的血管胰腺胰岛素a.促进人体吸收的血糖储存在肝脏和肌肉内b.加快血糖的分解激素的概念【人体的激素一、激素与内分泌腺】PPT：内分泌腺与外分泌腺的区别【人体的激素-3-卵巢(女)

睾丸(男)雌性激素雄性激素a.促进生殖器官的发育和生殖细胞的生成b.激发和维持人的第二性征【练一练】3道习题【过渡】我们发现不同的内分泌腺分泌不同的激素，不同的激素各显神通，在各自的领域与神经系统一起指挥或协调人体的各种生理作用，起到调节的作用。那么当激素分泌失调时，人

体的功能会怎样？你了解这方面的知识吗？请自学举出激素分泌不正常带来的一些疾病，填写下表激素分泌情况疾病具体症状幼年时生长激素分泌不足侏儒症发育迟缓，身材异常矮小，但智力正常幼年时生长激素分泌过多巨人症人体各部位过度生长，四肢长度更为突出，寿命不

长。成年人生长激素分泌过多肢端肥大症手大、脚大、指粗、鼻高等胰岛素分泌不足糖尿病多尿、多饮、多食、消瘦疲乏血糖含量升高，出现高血糖幼年时甲状腺激素分泌不足呆小症反应迟钝，智力低下，身材矮小甲状腺激素分泌过分旺盛甲状腺机

能亢进（甲亢）情绪易激动，精神紧张，失眠、心跳过快你都掌握了吗？真的吗？来我们当一回大夫，来接诊一下。【过渡】在刚刚说到激素的作用的时候我们曾提及激素有调节作用，那现在我们以胰岛素为例说明胰岛素对血糖的调节作用。在此之前我们

，明确几个概念。1.血糖：血液（实际上是血浆）中的葡萄糖。每天我们所吃的食物为生命活动提供了必需的营养物质，其中糖类物质会在体内转变为葡萄糖进入血糖，以供身体各器官的生长和活动。这种血液中的葡萄糖叫做血糖。血糖的含

量对人体的生命活动十分重要。设问：在早晨进食前，测定人的血糖含量约为0.09%。由于饮食的原因，你认为血糖的含量应会发生什么样的变化？猜想假设：一天在血糖的含量应有三个明显的起伏。科学家分析了一天的血糖含量后，结果与上述假设不一致，血糖含

量并没有出现很大的波动，基本上维持在90毫克／100毫升左右（0.09%）。2.含量：基本稳定在90毫克／100毫升。[读图思考]为什么人体内血糖含量基本维持在90毫克／100毫升左右呢？调节】二、胰岛素与血糖-4-3.

胰岛素对血糖的调节:课本图3—13。当血糖含量上升时，胰岛素分泌增加，促使血糖含量下降；当血糖含量下降时，胰岛素分泌减少，促使血糖含量上升。[思考]由上述事例可知，胰岛素的功能是什么？胰岛素的功能:降低血糖含量，加速血糖分

解促使血糖合成糖元储存在肝脏和肌肉[问题]那么，当胰岛素分泌异常时，会出现哪些常见的症状？①胰岛素分泌不足:糖尿病。血糖含量高于正常值。治疗服用胰岛素。②胰岛素分泌过多:低血糖症。血糖含量低于正常值。多吃糖类物质，补充血糖，药物调节胰岛素分泌

。【运用辨别】那么回到我们开篇的例子，徐小姐送去的红糖里面检出了雌激素，而且雌二醇（雌激素的一种）含量为雌激素含量最高的，是人体正常值的１０００倍以上，最低的，也有两三百倍。你觉得徐小姐能还能再吃吗？你能从我们今天学的知识解释吗？——“雌二醇是一种

维持女性第二性征的重要激素，大剂量使用，也会带来皮肤状态改善、新陈代谢加快的作用，让女人变得更加女人。”你觉得徐小姐还能再吃古法红糖吗？——正常女性长期大量摄入雌激素后果会引起反馈性抵制，也就是说，有了外源性补

充后，本身分泌雌激素的功能，逐渐退化了，甚至引起卵巢萎缩。正常男性长期大量摄入雌激素后果会导致男性女性化，性功能减退。而儿童使用的危害更大：女孩会出现性早熟，男孩会出现乳房发育，影响身体发育。市一院妇产科主任医师丁慧青告诉记者，雌激素带来的美丽，当事人往往要付出

代价的，最坏的情况就是诱发妇科恶性肿瘤。对此，你有什么看法？——适量才是最好的。【作业】通过图书馆或互联网收集激素分泌不正常引起的病症，如糖尿病、甲亢等资料，了解这些疾病的具体症状以及会给日常生活带来什么影响，并将收集整理后的资料在班级里与同学们交流。板书：