【文档说明】《动物的行为》教案7-八年级上册科学浙教版.docx，共(3)页，18.322 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

教学环节教师活动学生活动活动细节新课导入加料糕点同桌之间，一位同学品尝蛋糕，另一位观察。还要吗？其他同学还要吗？为什么不想再吃了？科学上，上面这些活动都属于动物的行为。而这也是我们这节课的内容。一半同学品尝，一半同学观察。先天性行为

先天性行为刚刚同学吃完饼干后发生了哪些行为？我们把这些行为有什么共同点？有人教过你们吗？也就是与生俱来的，这类行为，称为先天性行为，也称本能。回想上节课的内容，这类行为的反射是眨眼、急促的呼吸、有的还流泪，把食物吐出来。本来就会

的先天性反射，神经中枢是大脑皮层以下。视频1时长1:16小组讨论先天性行为与生俱来的，由遗传物质所决定的；非条件反射；神经中枢是大脑皮层以下的（脊髓和脑像分泌口水、舔物体等都是本来就会的，也就是说是先天的，有遗传决定的。在自然就有哪些你们知道的先天性行为？可以摄食、攻击（视频）、繁殖、求偶

（视频）、迁徙、洄游、社会干）；是狗也可以是其他动物。行为（视频*2）意义利于生存动物通过以上这些行为有什么好处？先天性行为保证了个体生命安全觅食可以继续活下去攻击保证不被暴力威胁后天学习行为人类的先天性行为动物行为中

通过遗传获得的就是先天性行为，那么，人类有哪些先天性行为？或者说有哪些本能？那么，吞咽口水是么？吃东西分泌口水是的。缩手、膝跳、婴儿吮奶、等。口水分泌在遗传因素的基础上，通过魂晶因素的作用，由生活经验和学习

而获得的。而另一些同学没有吃也分泌口水了则不是。我们把这类行为称为——。没有体验，但是你获得别人的经验，有学习。你不会如果用一个成语形容没有吃到可分泌口水的成语是——后天学习行为望梅止渴行为的生理基础反射比较重点这两个行为在反射方面有什么不同？反射类型是

——}，神经中枢是——}先：非条件反射；大脑皮层以下；后：条件反射；大脑皮层。人类的后天学习行为既然后天学习行为在以上几方面都与先天性行为有区别。结合这些，大家交流一下人类常见的后天学习行为有哪些？缩小范围，来讨论教室里会发生的。记笔记、背诵、英语朗诵。一开始

并不会，联系多次（掌握经验）以后就会了。铭记、习惯化、联想、鹦鹉学舌、狗狗捡球动物的后天学习行为幼年黑猩猩会模仿成年行黑猩猩的动作，这种模仿行为也是一种后天。马戏团动物模仿指定动作，不断练习。小白鼠走迷宫难点关于后天学习行为，教材上有一个典型试验。在这个实验中，小白鼠的行为什么

？前后有什么变化？因何发生？实验目的——改进走迷宫，开始耗时长，训练后，耗时缩短。多次联系，练习时间的长短。观看视频。小鼠个头、种类、次数、饥饿行为意义先天性行为保证了个体的生存，而面对复杂多变的环境靠后

天学习行为更好地适应。视频3分类这么多的行为，要如果要给这些行为分成两类，能如何分类？你的分类依据是什么？一类是舔主人、抖动身体、四肢行走睡觉、甩尾巴另一类是拿牛奶、开门、一类是舔主人、抖动身体、四肢行

走睡觉、甩尾巴另一类是拿牛奶、开门、知识迁移到了这里，理论知识已经完善了，那么接下来就是利用知识的时候了。说了这么动物，我呢有些心动。要养一只人见人爱的狗。那你觉着这样一只狗要会什么？同桌之间进行讨论，完成任务单。小组讨论，记录具体可操作方法。