【文档说明】浙教版科学七年级下册3.4《牛顿第一定律》教案.docx，共(2)页，104.181 KB，由小喜鸽上传

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上外附属浙江宏达南浔学校集体备课纸主备应芳芳课题3.4牛顿第一定律（2）学期第35课时课时目标（突出学科核心素养）1.知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性；2.会用物体的惯性解释惯性现象；3.培养学生的语言表述能力；4.通过惯性现象，向学生进行交通安全教育。教学重点会

用物体的惯性解释惯性现象教学难点会用物体的惯性解释惯性现象教学过程及设计意图（占页面40%以内）二度备课（手写稿；根据首案，结合教研组集体研讨及学情，进行适当调整）一、新课引入展示[视频]牙买加百米飞人博尔特9’69震惊世界到终点后能马上停下来吗？你有这样的经验吗？此时有东西绊住你的脚，

会怎样？为什么？二、新课内容1．原来静止的物体，不受外力时将保持什么状态？2．原来运动的物体，不受外力时将保持什么状态？从牛顿第一定律知道:任何物体都具有保持静止状态或保持匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性。也可以说物体有保持运动状态不变的性质叫惯性。牛顿第

一定律也叫惯性定律。一切物体都有惯性，物体在任何情况下都有惯性。物体在什么时候具有惯性？哪些物体具有惯性？活动1：向右拉动小车，当小车受阻碍而停止运动时，车上的木块为什么会向右倾倒?活动2：用手指弹击卡片，卡片上的硬币为什么不跟着飞出?结论：静止的物体具有惯性。活动3：如图让洞对着点燃的蜡烛

，用两手一拍，你看到了什么？这又说明了什么？结论：气体具有惯性。总结：（1）无论物体是运动还是静止，都具有惯性。（2）固体、气体、液体都具有惯性（3）任何物体在任何时候、任何条件下都有惯列表比较惯性和惯性定律惯性惯性定律区别性质是物体的固有

属性是物体的运动规律条件在任何情况下都存在只有当物体不受力作用时才遵守联系惯性定律是物体在不受外力作用时，物体惯性的直接表现。惯性现象的利用和防止：（1）锤头松了怎么办？（2）为什么煤会送到火炉中？（3）为什么要计安全带？展示【[视频]牙买加百米飞人博尔特9’69震惊世界】呼应本

课的开头，同时也是为了解释开始的疑问，作到有始有终。阅读：P67车速不同时的停车距离三、练习巩固四、课堂小结五、布置作业板书设计：教学反思