【文档说明】浙教版科学七年级下册1.6《细菌和真菌的繁殖》教案 (2).doc，共(1)页，36.500 KB，由小喜鸽上传

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课题名称：§1-6细菌和真菌的繁殖（第一课时）教学目标：1.认识细菌的形态、结构，掌握细菌的生殖方式及其与人类的关系；2.知道细菌的繁殖在生活和生产中的应用。3.知道巴斯德消毒法的相关内容。教学重点：细菌的主要生殖方式及其与人类的关系教学难点：细菌的主要生殖方

式及其与人类的关系教学（实验）器材：多媒体课件；幻灯片,视频教学过程1.引入：请你说说，你所知道的有关细菌的知识？在日常生活中，如果贮存不当，食物会变味或发臭。你遇到过这样糟糕的事吗？说说看？2.课堂预学：（提出任务，让学生先看书阅读有个大概了解）1．细菌的大小与形态2．细菌的结构

3．细菌的繁殖4．细菌与人类的关系3.逐一细析：配合图片和视频播放加强认识（一）细菌过渡：要观察到细菌的真面目，要利用光学显微镜的高倍镜才能观察的到。教师出示：在显微镜下观察到细菌的图片1、细菌属于单细胞生物。教师指出：细菌是单细胞生物，个体很小，用

放大镜看不到单个的细菌，但我们可以看到大量细菌繁殖在一起所形成的细菌——菌落。2、细菌的细胞一般有细胞壁、细胞膜、细胞质组成，细胞内无细胞核，只有含遗传物质的核区。3、根据细菌形态的不同，将其分为三类：螺旋菌，球菌，杆菌4、分裂生殖，以细胞分裂的方式进行。思考：细菌是植物吗？细菌是动

物吗？（细菌既不是植物，也不是动物。）教师总结：细菌既不是植物，也不是动物。细菌是一种没有细胞核的微生物。5、细菌的好处（通过视频来讲解细菌的好处和坏处，使学生不会一味的认为细菌是不好的）介绍（巴斯德消毒法）课堂小结课堂练习：见ppt教学

（课后）反思：