【文档说明】浙教版科学七年级下册《植物的一生》教案 (6).doc，共(2)页，26.000 KB，由小喜鸽上传

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第五节植物的一生（第一课时）种子的结构教案教学目标1.科学探究目标探究种子的结构2.知识与技能目标：1)知道种子的主要结构。2）知道有胚乳种子和无胚乳种子的区别，单子叶植物种子和双子叶植物种子的区别。3.态度、情感与价值观目标：通过学习种子

的结构，初步树立结构与功能相适应的辩证观点。教学重点：种子的结构。观察种子的结构中，由于种子内胚的体积很小，其各部分的结构不易看清尤其是单子叶植物内的胚和胚乳紧紧地联系在一起，不易剥离。因此认清胚的结构是一个难点。教学方法同步教学法教学设计一、引言设计：承上启下，让学生在已

有的知识基础上去发现新的问题。例如：提问：“我们吃的萝卜是植物的一种组织还是一个器官？”“萝卜是植物的什么器官？”植物还有那些器官？”为什么我们学植物的一生先从种子学起？”教师可引导，绿色开花植物的生长发育过程，大都是先由种子发育成幼苗，在依次出现其它器官的。二、

新课的设计：（一）在引入本课主题后，分发实验材料，同时要提醒学生要注意老师的讲述，因为种子虽小，尤其是种子内的胚非常娇嫩，一不小心就会损伤，影响观察。（二）指导学生先了解玉米等单子叶植物的种子结构，出示挂图，简述单子叶植物的

种子结构，然后让学生按要求剥开玉米种子的外皮，用针将中心白色的胚剥离，用放大镜观察其形态，再取一粒种子然后让学生按教材所示的方法将种子切开，在切面上滴一滴碘液（说明，胚乳中有大量的淀粉，遇碘会变蓝，而胚不变蓝）。再用放大镜仔细观察，对照教材，认

清胚的结构，归纳板书。（三）指导学生了解双子叶植物的种子结构，让学生按照教材所示的方法，解剖认识菜豆种子的结构，归纳板书。（四）将两类种子进行比较，注意它们的相同点和不同点，列表总结。（五）提出胚是种子结构中最重要的部分，它是将来植物体的雏形，一旦胚受到损伤，种子就不能萌发，所以，胚的

完整是种子萌发的重要内因。胚乳和种皮只不过是在胚长成幼苗过程中提供营养和保护的作用。（六）种子的分类。1.根据种子内有无胚乳,种子可分为有胚乳种子和无胚乳种子。2.根据胚中的子叶数目植物可分为单子叶植物和双子叶植物。可举一些实例。七）明确两个问题：1.单子叶植物种

子多数都有胚乳,但也有些种类的单子叶植物种子没有胚乳,例如慈姑。2.双子叶植物的种子多数无胚乳，但也有些种类的种子具有胚乳，例如：蓖麻。以此问题来说明植物的多样性，同时打消学生可能出现的错误认识。不要把两

类种子的结构知识绝对化。（八）种子的成分。种子里含丰富的淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐等营养物质，在有胚乳的种子中，营养物质主要贮存在胚乳中。在无胚乳的种子中，营养物质主要贮存在子叶中。三、小结及作业：