【文档说明】浙教版科学七年级下册《液体压强》教案 (3).doc，共(2)页，45.000 KB，由小喜鸽上传

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《液体压强》教学设计基本信息姓名彭海云学段学科初中科学区县安吉县孝丰镇学校名称安吉县孝丰镇中学教学题目液体压强所选教材（如：浙教版第三章第七节液体压强）一、学习内容分析1.学习目标描述（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）知识与技能：了解液

体对容器底部和容器侧壁都有压强，以及压强的大小跟液体深度之间的关系过程与方法：能用压强计探究液体压强的特点，并由此得出一般液体压强的特点情感态度与价值观：能利用液体压强的特点解释一些现象2.学习内容与重难点分析

（学习内容概述、知识点的划分）液体对容器底部和侧壁都有压强；且都随深度的增加而增大。液体压强与哪些因素有关：和深度有关，和液体的密度有关。在同一深度，液体向各个方向的压强都相等。项目内容应对措施教学重点液体的压强实验教学难点液体内部压强的探究活动演示实验

二、学习者特征分析（说明学生的已有知识基础、学习习惯等信息）之前学习固体压强的时候对压强公式：P=F/S进行推导，最后得出：P=ρhg,说明对于规则固体来说，压强与固体的密度有关，与固体的高度有关。三

、学习环境选择1．学习环境选择（Ｂ）A.简易多媒体教室B.交互式电子白板C.网络教室D.移动学习环境四、流程规划与活动设计（描述整体教学环节规划，按顺序说明每一环节中教学内容、呈现方式、教师活动、学生活动以及设计意图等）教学环节知识点与教

学内容呈现方式（如图片/视频等）教师活动学生活动设计意图与效果１液体对容器底部有压强教师演示实验做实验，并提问观察并回答让学生通过橡皮膜的变形说明液体对容器底部有压强，并且深度越深，压强越大。2液体对容器侧壁有

压强老师演示实验做实验，并提问观察并回答让学生看到容器侧壁的橡皮膜发生变形，从而说明液体对容器侧壁有压强，且深度越大，压强越大。３液体内部也存在压强教师实验加视频把空水瓶上面的盖开个小孔，然后拧紧放入水中观察到空水瓶中有水柱产生，并回答液体内部也存在压强，并且深度越深，压强越大。４液

体内部的压强大小与什么因素有关ＰＰＴ、实验介绍液体压强计的结构和使用，特别是Ｕ形管两边液面的高度差代表的是压强的大小学生思考并先作出猜想，然后探究（控制变量法）最后得出，和深度有关，和液体的密度有关，和金属盒的方向无关。五、评价方案设计1．评价形式与工具（Ａ）可多选A.课堂提问B.书面练习C.制作

作品D.测验E.其他2．评价量表内容（测试题、作业描述等）作业情况不错。六、备注（技术环境下课堂教学管理思路、可能存在的教学意外及应急预案等。如同时设计有板书，在下框中表明）