【文档说明】浙教版科学七年级下册《压强》教案 (7).doc，共(4)页，65.000 KB，由小喜鸽上传

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赤溪中心学校电子备课纸主备老师：章林军学科：科学教学内容第7节压强总课时数第（2）课时设计人章林军备课日期2015年5月日教学目标(1)了解液体对容器底部和侧壁有压强，认识液体内部有压强。(2)认识液体内部在同一深度上各方向压强的关系。(3

)认识液体内部压强与深度和液体密度的关系。(4)通过实验教学培养学生观察、实验、比较、归纳的能力。教学重点液体内部压强的特点难点用压强计研究液体内部的压强课前准备压强计、大烧杯、刻度尺、水和盐水(学生每小组一套)教学过程(一)复

习，导入新课【出示】空烧杯放在桌子上，固体能产生压强；烧杯中倒水，水能对容器底部和侧壁产生压强。（复习并衔接上节课水对容器底部和侧壁的实验。）【出示】可乐瓶里装满水上有三个不同的小孔，用胶带纸粘着。实验一问：“如果拿掉胶带纸，可能会出现什么现象”结论

：水对容器的侧壁会产生压强，深度越大，压强越大。【追问】：水对容器底部和侧壁会产生压强，水的内部也存在压强吗？（回顾书本上约翰墨累实验）你们有没有生活体验可以说明水的内部确实存在压强？学生举例：那么，水内部的压强有什么特点呢？(二)探究活动：水内部压强的特点以学生实

验为主，五人小组，开展探究活动，获得科学的结论。【程序】：1、提出问题：你认为水内部的压强可能跟哪些因素有关？2、建立假设（进行猜想）：水的深度、方向、密度，容器的形状等因素。▲介绍压强计怎么样比较水的压强大小呢？—

—压强计（1）构造：装有红色液体的U形管，刻度板，装有橡皮膜的金属盒，连接U形管和金属盒的橡皮管。（主要详细解释U形管、金属盒）（2）原理介绍：【演示】：ａ、观察U形管左右液面——液面相平ｂ、用大拇指压一下金属盒

的橡皮膜，观察压强计U形管左右液面变化——出现高度差ｃ、用手指加重压橡皮膜，看U形管又有什么变化？——高度差明显解释：当压强计一端金属盒上橡皮膜受到挤压时，Ｕ形管两边液面出现高度差,压强越大,两边高度差也越大

。【延伸】：手给予金属盒的压强用水的压强来替代。实验：把压强计的金属盒放入水中，让学生观察Ｕ形管两边液面的变化（出现高度差），从而说明压强计的橡皮膜同样也受到了类似手指的挤压。说明水的压强越大，两边的高度差越大。简述工作

原理：橡皮膜受到的压强越大，Ｕ形管两边液面高度差也越大。【讨论】让学生说说压强计对探究水内部压强的特点有什么作用。3、设计实验方案，实验表格（这是非常重要的一个环节，先组内设计，再组际交流，并要提供实验操

作过程，最后采用最佳方案……运用控制变量法）序号液体金属盒所在深度/厘米橡皮膜朝向压强计U形管内液面差/厘米1水10朝下2水10朝上3水10朝侧面4水15朝下5水20朝下6盐水10朝下4、操作、观察和记录：序号液体金属盒所在深度/厘米橡

皮膜朝向压强计U形管内液面差/厘米1水10朝下4水15朝下5水20朝下（1）探究水的深度：分析表中的1、4、5三组，可以得出结论：水的内部存在压强，水的压强随深度的增大而增大。（所谓深度，与我们平常所说的高度是相反的，它是从液面开始往下计算，而高

度是从下往上计算，也就是说越高的地方是深度越浅，越深的地方位置越低。）序号液体金属盒所在深度/厘米橡皮膜朝向压强计U形管内液面差/厘米1水10朝下2水10朝上3水10朝侧面（1）探究橡皮膜朝向：分析表中的1、2、3三组，可以得出结论：在

同一深度，水向各个方向的压强大小相等。（2）通过实验（1）和（2）可以说明水的压强跟深度有关，与方向无关。【推广】：由水到一般液体，得出液体压强的特点。一切液体内部都有压强，且压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体

向各个方向的压强是相等的。【深化】：如果是两种液体，同深度、同方向，效果又会是什么样呢？讨论：如何探究？基本程序是什么样的呢？重在理论。提出问题（液体的压强跟液体的密度是否有关？）---建立假设（不同液体同深度，密度大的液体，压强大）---实

验方案与操作----检验假设---得出结论。【演示】：教师演示，一杯清水、一杯浓盐水，学生观察现象到本质。探究液体的密度：分析表中的1、6两组，可以得出结论：液体内部的压强与液体的密度有关，密度越大，压强越大。【总结】：以水为例得

出液体压强的特点或者说规律：一切液体的内部都有压强，且压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强是相等的；液体的压强与密度有关，在同一深度密度越大，压强越大。五、课堂小结：1．一切液体内部

都有压强，且压强随深度的增加而增大。2．在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等。3．液体的压强与液体的密度有关，在同一深度密度越大压强越大。六、随堂练习及布置作业。作业：作业本和同步练习。板书设计1、提出

问题：你认为水内部的压强可能跟哪些因素有关？2、建立假设（进行猜想）：水的深度、方向、密度，容器的形状等因素。▲介绍压强计（1）构造：U形管，刻度板，金属盒，橡皮膜。（2）原理介绍：橡皮膜受到的压强越大，Ｕ形管两边液面高度差也越大。3

、设计实验方案4、操作、观察和记录（1）探究水的深度：分析表中的1、4、5三组，可以得出结论：水的内部存在压强，水的压强随深度的增大而增大。（2）探究橡皮膜朝向：分析表中的1、2、3三组，可以得出结论：在同一深度，水向各个方向的

压强大小相等。（3）探究液体的密度：分析表中的1、6两组，可以得出结论：液体内部的压强与液体的密度有关，密度越大，压强越大。【归纳】一切液体的内部都有压强，且压强随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各个方向的压强是相等的

；液体的压强与密度有关，在同一深度密度越大，压强越大。教学反思注重液体压强特点的探究，紧扣和灵活应用公式进行解题