【文档说明】浙教版科学七年级下册《机械运动》（第一课时）教案 (3).doc，共(2)页，18.000 KB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

《机械运动》教案一、教学目标1.确认机械运动的判断要有一个参照物，知道运动和静止都是相对于参照物而言的；2.知道什么叫参照物；3.能根据物体的运动判断所选的参照物以及根据所选的参照物判断物体的运动。4.能根据运动路线的形状将机械运动划分为直

线运动和曲线运动，能够根据相同时间内通过的路程是否相同，将直线运动划分为匀速直线运动和变速直线运动；5.知道什么是匀速直线运动。二、教学重难点能根据物体的运动判断所选的参照物以及根据所选的参照物判断物体的运动三、教学准备课件，视频四、

教学过程（一）引入新课投影课本第51页阅读材料------《手为什么能抓住飞行中的子弹》。组织同学阅读。提问：飞机在天空中飞行，子弹在运动吗?飞行员为什么能顺手抓住一颗飞行的子弹呢?要回答这些问题，我们就要学习有关物体运动的知识。（二

）机械运动1.什么是机械运动?科学里讲的运动是指物体位置的变化。同学们骑自行车时，人和自行车对地面或路旁的树都有位置的变化；飞机在天空中飞行，它相对于地面也有位置的变化。科学里把物体位置的变化叫机械运动。提问：举例说明我们周围的物体哪些是在做机械运动，是运动的还是静止的？教师：要判断一

个物体是运动还是静止，真的就那么简单吗？2.参照物思考：为什么对电梯里的人是静止的还是运动的有不同的看法?小组讨论：让学生充分说明自己的看法。小结：首先明确本问题中研究对象是电梯里的人，电梯里的人是静止的还是运动的。其次根据前面所学机械运动的知识，判定电梯里的人

是在做机械运动。说电梯里的人是“静止”的或是“运动”的都有道理。因为他们在研究人的运动情况时，选定作为标准的物体不同。问：电梯里的人认为乘客没动，是静止的，是以什么为标准的？学生：以电梯为标准，乘客相对于电梯的位置没有改变，所以说乘客是静止的。问：地面上的人认为乘客是在运动，是以什么为标准的？

学生：地面上的人、路面、路旁的树木或房屋为标准，乘客相对于路面的位置在改变，所以地面上的人说乘客是运动的。小结：判断物体的运动和静止，事先都自觉或不自觉地选择了一个标准，即参照物；选择的参照物不同，对同一个物体的运动描述的

结果也可能不同。平时人们在描述运动或静止时都没有指明以什么物体为参照物，但参照物都是存在的。练习：“太阳从东方升起”依据的参照物是什么？“乌云遮住太阳”又是以什么为参照物？小结：这就是运动和静止的相对性

。选择的参照物不同，对同一个物体的运动描述的结果也就不同。提问：请你解释法国飞行员能顺手抓住一颗子弹的道理。教师：参照物可以任意选择，在研究地面上物体的运动时，常选地面或固定在地面上的物体为参照物。小组讨论：在车上，A同学发现另一辆车向东行驶了，请说出此时可能的几种情况。3．机械运动的分类机械运动

的形式多种多样，为了便于研究，人们将它们分成简单的几类。⑴读图2-18，2-19，你能发现汽车和过山车的运动有什么不同？（要求找出它们的差异）根据物体运动的路线的形状，可以将运动分为直线运动和曲线运动

。一般说来直线运动比曲线运动要简单的多，但直线运动也千差万别。⑵请大家读图2-20，比较两辆汽车运动存在的差异。小组讨论后回答：甲车在相等的时间内通过的路程都相等，这种快慢不变、经过路线是直线的运动，叫做

匀速直线运动。乙车在相等的时间内通过的路程都不相等，运动快慢不相等的运动，叫做变速直线运动。提问：那么我们可以根据什么标准来将直线运动进行分类？教师：根据物体在相等的时间内通过的路程是否相等，直线运动可以分为匀速直线运动和变速直线运动。提问：百米跑运动

员，从起跑线起跑，跑到终点，他的运动是匀速直线运动吗?五、课堂小结1．机械运动的定义。2．参照物的选择。3．机械运动的两级分类。