【文档说明】3.7《压强》PPT课件 (3)-七年级下册科学浙教版.ppt，共(54)页，6.159 MB，由小喜鸽上传

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3.7压强压力的作用点：压力的方向：一、压力的定义：垂直压在物体表面上的力叫压力木块垂直压斜面F压力的大小：当物体放在水平面上时，F压=G（注：压力的大小不全是由于重力而产生的。）人垂直压地面图钉垂直压墙壁图

钉垂直压天花板F在受力物体的表面上与接触面垂直，并指向受力物体压力作用在物体上，产生了什么样的作用效果？压力的作用效果压力会使物体的表面产生凹陷的效果。许多情况下，虽然我们的肉眼看不见物体表面出现的凹陷，这是因为表面凹陷程度太小的缘故，实际

上，这种凹陷还是存在的。提出问题：压力的作用效果与哪些因素有关？1、压力的大小；2、受力面积的大小；建立假设：探究压力的效果与哪些因素有关?实验序号压力(大、小)受力面积(大、小)压力的作用效果(深浅程度)甲乙丙小小大小大大最深浅较深首先把海绵放水平。第1步：如图甲，把小凳子轻轻的正放在海绵

上。第2步：如图乙，将小凳子正放在海绵的另一位置，再放上钩码。第3步：如图丙，将小凳子倒放在海绵另一位置，再轻放上钩码。探究压力的效果与哪些因素有关?实验序号压力(大、小)受力面积(大、小)压力的作用效果(深浅程度)甲小小浅乙大小最深丙大大较深比较1米

2上受到的压力大小（2）比较乙丙可得出：在压力相同的情况下，受力面积越小，压力的作用效果越明显.（1）比较甲乙可得出：在受力面积相同的情况下，压力越大,压力的作用效果越明显.比较甲丙我们发现，压力增大了，但是压力的作用效果反而不明显。那我们如何比较甲丙实验中压力的作用效果谁更明显呢？进一步探究

压力的效果与哪些因素有关?实验序号压力(大、小)受力面积(大、小)压力的作用效果(深浅程度)甲乙丙小凳子重0.006牛，凳子面积为0.0006米2，每只脚的面积0.0001米2，铁块重0.6牛。0.006牛0.606牛0.606牛0.0004米

20.0004米20.0006米2最深浅较深1515151010定性定量比较1米2上受到的压力大小三、压强1、定义：2、在物理学中，用压强来定量的描述压力的作用效果物体单位面积上所受到的压力Nm2pN/m2单位：帕斯卡，简

称帕，符号是Pa1Pa=1N/m21kpa=103pa1Mpa=106pa每平方米面积上受到的压力是1牛。4、1帕的意义3、公式SFp感受生活中压强的大小一颗西瓜子，平放时，对桌面的压强约20帕。一

张报纸展开，平铺时对桌面的压强约0.5帕。成年人站立时，对地面的压强约1.5×104帕。例题：一本教科书平放在1m2的桌面上，书的重约为2.5N，与桌面接触面积约为5×10-2m2，试计算书对桌面的压强。解：教科书静止地放在桌面上，它对桌面的压力

等于它的重力，所以F=G=2.5N桌面的受力面积:S=0.05m2P=F/S=2.5N/0.05m2=50N/m2=50Pa答：书对桌面的压强为50Pa注意：1.F是压力而不是重力，水平支持面上静止时F=G2.S是受力

面积而不是物体的表面积（指施加压力的物体与受到压力的物体的实际接触面积）3.单位必须统一(即力的单位必须取牛,受力面积的单位必须取米2)N/m2单位：1帕＝1牛/米2脚尖触地面积约９.５厘米2，体重约475牛。每只脚掌触地面积约600厘米2，体重约60000牛。请通过计算，比较谁对地面的

压强大？(1)演员答：芭蕾舞演员足尖对地面的压强比大象的压强大。(2)大象F1=G1=475牛S1=9.5厘米2=9.5×10-4米2解：F2=G2=60000牛S2=600厘米2×4=0.24米2小结：1审清题目意思2判清

压力大小3找准受力面积4统一各量单位5理解公式意义6学会公式变形练习：质量为60kg的人，他每只脚接触地面的面积是150cm2，当他站立在地面上时，人对地面的压强是多少？(g=10N/kg)请同学们思考，当人行走时人对地面的压强大，还是站立对地面的压强大？解：F=G=mg=60kg×10N

/kg=600NS=2×150cm2=300cm2=0.03m2P=F/S=600N/0.03m2=20000N/m2=20000Pa帕是一个很小的单位：一块砖平放在地面上，对地的压强大约为1000帕。平托在手掌上的墨水瓶对手掌的压强约为700多帕一粒西瓜籽对地面的压强约

为20多帕坦克履带对地面的压强为40000帕帕斯卡是法国数学家和物理学家，帕斯卡在物理学方面的主要成就是对流体静力学和大气压强的研究。为了纪念帕斯卡，人们用他的名字来命名压强的单位----帕斯卡。（第二课时）讨论：科学书放在桌面上，如何放对桌面压强

最大？如何放对桌面压强最小？增大和减少压强的方法2、减小压强的方法是：1、增大压强的方法是：增加压力，减小受力面积；减小压力，增大受力面积。三、增大和减小压强方法各事例分别用什么方法增大或减小压强？骆驼具有宽大的脚掌，增大了与沙漠中沙子

的接触面积，减小了对沙子的压强，使它不至于陷于沙中。啄木鸟要想吃到树里的虫子，它应该为自己选择哪一种嘴？图Ａ图Ｂ自行车漏气，自行车对地面的压力、压强变化？压力不变、压强变小一次性茶杯倒放，茶杯对桌面的压力、压强变化？压力不变、压强变大

生活中还有哪些增大和减少压强的事例?火车对铁轨的压力很大，为了不至于让铁轨陷于地面，而将铁轨放置在枕木上，增大受力面积，减小压强。压路机锤子敲钉子用力敲用力按图钉增大压强受力面积不变时,增大压力压力不变时,减少受力面积刀刃、针、箭、斧头、锥、图钉、啄木鸟尖嘴、耙子制成尖齿

状空心水泥杆减少压强受力面积不变时,减少压力压力不变时,增大受力面积大型拖拉机、坦克要装履带；大型载重机安装了许多轮子；鸭蹼（骆驼具有宽大的脚掌）；铁轨铺在枕木上；房子墙基比较宽；烂泥中铺木；书包带比较宽；坐沙发舒服；滑雪板做得比较宽大【知识网络梳理】固体压强压力压强增大和减小压强的方法定义：垂

直作用在物体表面上的力；能用受力分析的方法来确定物体受到的压力的大小意义：压力产生的效果；定义：物体单位面积上受到的压力；公式：P=F/S单位：帕斯卡（Pa），1帕斯卡=1牛/平方米增大压强的方法：减小压强的方法：增

大压力，减小受力面积；减小压力，增大受力面积。补充：固体压强在特殊情况下也可用P=ρgh计算：把直柱体即实心立方体：（正方体、长方体、圆柱体）放在水平面上时，水平面受到的压强：P=F/S=G/S=mg/S=ρvg/S=ρshg/S=

ρgh。得出结论：请同学们说出从实验中发现的液体内部的压强规律？1．水对容器的底部和侧壁都有压强，压强随深度的增加而增大．2．液体内部向各个方向都有压强3．液体的压强随深度的增加而增大，在同一深度，液体向各个方向的压强大小相等

．4．液体的压强与液体的密度有关，在同一深度密度越大压强越大．比较下列容器底受到水的压强哪一个大？正确理解“压强”概念。•（1）P=F/S是压强的定义公式，可采用计算固体、液体和气体的压强。•（2）“受力面

积越大，压强越小”这句话不够完整，正确的说法应该是：例:质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196厘米2。当他站在地面上时，脚对地面的压强有多大？你能在瞬间让它扩大为原来的两倍吗？解：F＝G＝mg＝60千克×9.8牛/千克＝588牛S＝196厘米2×2＝392厘米2＝0.03

92米2P=FS＝15000帕588牛0.0392米2＝答：人对地面的压强是15000帕，行走时对地的压强是30000帕P‘=F/S’=588N/196×10-4m2=30000Pa行走时请同学们思考，当人行走时人（躺下时、跳芭蕾舞时）

对地面的压强比站立时大了，还是小了？如图所示，有两个物体如图放置，其中A的质量是1千克，底面积是100厘米2，B的质量是400克，底面积是40厘米2，求1、A对B的压强是多少？2、两个物体对地面的压强是多少？AB地面若两人体重相等，对地的压强相

同吗？菜刀讨论2:下列各图所示的物体各是采用什么方法来增大或减少压强大小的?耙子制成尖齿状，减小了受力面积，在压力一定时，可以增大对泥土的压强，容易铲动泥土。下列所述各事例是为了增大压强还是减小压强，试填在横线上：⑴房屋

的墙基总比墙厚些；⑵刀口常被磨得很薄；⑶钉子总是做得尖尖的；⑷书包带做得较宽；⑸插入软包装饮料盒内的吸管被削得很尖；⑹用细线切软的肥皂；⑺固定零件时，常要在螺母下面垫上一片比较大的垫圈；⑻拖拉机或坦克利用履带和地面接触；⑼铁路的钢轨要铺在枕木上。以上例子中为了增

大压强的是；为了减小压强的是。用针缝衣服，有时要戴顶针，其作用是——————————，用针尖断了的针难以缝衣服的原因：——————减少针对手指的压强针与布的接触面积增大，压强减少。.形状如图5-1-11所示的物体

放在水平面上，如果将其倒放，则物体对水平面的()A.压力、压强都改变B.压力、压强都不变C.压力不变、压强减小D.压力不变、压强增大C用铝合金制造飞机主要是为了——————；大型拖拉机使用履带是为了———

———减轻质量减少对地面的压强以上实验表明：液体由于受重力作用，对容器底部有压强；对阻碍液体散开的容器壁也有压强．水会从小孔流出，说明什么问题？不同高度的小孔流出的水有远有近,说明什么问题?分组实验：实验目的：液体内部有没有压强观察压强计:1.压橡皮膜越重，U形管

左右两液面的高度差越大——压强越大；2.压强计可以转动，可以比较水内不同方向的压强大小结构:U形玻璃管金属盒