【文档说明】3.7《压强》PPT课件 (2)-七年级下册科学浙教版.ppt，共(32)页，2.865 MB，由小喜鸽上传

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分析下图中的几个力，它们是怎样产生的？分别作用在物体的哪个位置？方向如何？手指按瓶子时，手与瓶子相互挤压，手的压力作用在瓶的表面上，并与接触面相互垂直F压路机压地面时，滚筒与地面之间相互挤压，压力作用在地面上，并与地面相互

垂直。F钳子夹核桃,钳子与壳之间相互挤压，压力作用在核桃壳上，并与核桃壳表面垂直。F产生原因作用位置力的方向手与瓶的挤压滚筒与地面之间相互挤压钳子夹核桃壳之间相互挤压作用在瓶的表面上作用在地面上作用在核桃壳上与接触面相互垂直与地面相互垂直与核桃壳表面垂直。一、压力的概念：定义

：垂直压在物体表面上的力叫压力1.压力产生的原因:是由于物体之间相互挤压而产生2.压力的特点:①作用点：压力作用在受力物体的表面上②方向：与受力物体的表面垂直并指向受力物体你能不能举出更多压力的实例？FFFF请画出下列物体所受到的压力的示意图:1.木块放在水

平桌面上,木块对水平桌面的压力.2.木块放在斜面上,木块对斜面的压力.3.用力把木块压在黑板上,木块对黑板的压力.图1图2图3压力的大小跟重力一定有关吗？GFFFF=GF<GF与G无关3,压力可以是重力产生的

，也可以不是重力产生。所以，压力不一定等于重力。压力的大小等于支持力的大小当物体放在水平面时，物体对水平面的压力大小数值等于重力大小即：F压=G3、压力和重力的联系？压力与重力的区别：重力压力产生原因地球吸引被挤压概念由于地球的吸引而使物体受到的力垂直压在物体表面上的力方向竖直向下垂直受力物体

表面并指向受力物体。作用点物体的重心被压物体表面施力物体地球另一物体已知：GA=5牛GB=10牛F=15牛BAA对地面的压力B对墙面的压力5牛15牛FFGA=5牛GB=10牛F=15牛ABBBA对B压力为B对地面的压力为BB对地面的压力B对墙面的压力B对天花板的压力5牛15牛10牛1

5牛FFF5牛压力会使物体的表面产生凹陷的效果思考：压力产生的效果与哪些因素有关？探究：压力的作用效果跟什么因素有关？提出假设：压力的作用效果可能跟……有关验证假设：如何设计实验……得出结论：……abc实验序号压力(大,

小)受力面积(大,小)压力的作用效果(最明显,较明显,不明显)1厘米2上面积受到的压力(最大,较大,最小)abc小小较明显较大大小最明显最大大大不明显最小实验结果及数据分析实验中,a和b控制的变量是:_________________得出的结论是:_______

____________________受力面积相同压力大小不同受力面积相同时,压力越大,压力的作用效果越明显b和c控制的变量是:___________________得出的结论是:___________________当压力的大小相同

时,受力面积越小,压力的作用效果越明显压力相同、受力面积的大小不同压力的作用效果与压力大小和受力面积有关根据实验提供的信息，你认为应当怎样描述压力的作用效果呢？要比较压力的作用效果，应当比较单位面积上受到的压力。二、压强：表示压力的作用效果的物理量①定义：单位

面积上受到的压力。②公式：P=F/S压强=———受力面积压力单位：F（牛）；S（米2）；P（牛／米2）１帕＝１牛／米2说明：“牛／米2”有一个专门的名称叫帕斯卡,简称：帕，写作：Pa1帕代表的含义：1m2的受力面积上受到的压力为1N④1000

帕斯卡的意义：每平方面积上受到的压力为1000牛顿。对折的报纸对桌面的压强约为1帕一位中学生站在地面上时,对地面的压强约15000帕其意义:每平方米面积上受到的压力是1牛对折的报纸对桌面的压强约为1帕压强计算的注意点•1、公式中的F是压力不是

重力。只有当物体放在水平面上静止不动时，物体对水平面的压力在数值上等于重力。这时要写明F=G，再用公式进行计算。•2、公式中的S是受力面积，而不是物体的表面积。当两个物体接触时，应以小的实际接触的面积作为受力面积。•3、计算时，单位要统一。力的单位（牛），受力面

积的单位（米2）例题1质量为60千克的人，每只脚接触地面的面积是196厘米2。当他站在地面和正常步行时，脚对地面的压强有多大？例题：比较芭蕾舞演员足尖对舞台的压强和大象对地面的压强，哪个大？已知：对演员来说F1=G1=475牛，S1=9.5厘米2=9.5×10-4米

2对大象来说F2=G2=60000牛，S2=600×4厘米2=2400厘米=0.24米2求：芭蕾舞演员对地面的压强p1，大象对地面的压强p2。成因：物体间而产生的。作用点：在的表面上。压力方向：与受力物体的表面并指向由于相互挤压受力物体垂直受力物体物体在单位面积上受到的压力压力受力面积p=

FS帕（帕斯卡）压力的作用效果压强含义：意义:公式：压强=单位：