【文档说明】3.2《力的存在》(第一课时)PPT课件-七年级下册科学浙教版.ppt，共(24)页，8.123 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

比比看伸开左手，利用你自己的身体部位或身边的物体，哪位同学能有更多的方法使自己的左手心有痛感？（请注意，只要有轻微的痛感，不要太伤害自己哦）请思考：2.各个力涉及哪几个物体？反映的是物体之间有何种作用？1.你能说出下列各图所示现象中涉及的力吗？一、力是物体对物体

的作用你能给力下个定义吗？想一想：同学们认为应该怎么样理解力的定义？你能利用身边的物体再创造几个力吗？试一试拓展：还有吗？……图中有风吗？你是如何判断的？作用效果树的形状变化力科学方法：转换法做一做二

、力的作用效果改变物体的形状力想一想：用手按玻璃瓶时，玻璃瓶有没有发生形变？你认为图中的运动员用力了吗？理由是什么？足球由静止变为运动运动状态的改变足球运动方向的改变速度的大小变化足球由运动变为静止在椭圆形赛道

上匀速行驶的自行车起跑的运动员他们的运动状态改变了吗？说明了什么？运动状态的改变是指：物体速度大小的改变、运动方向的改变2.改变物体的运动状态二、力的作用效果1.改变物体的形状用手提一桶水时，你有什么感觉？手提一桶水一桶水拉手三、力的作用是相互的游泳时，是什么力使人前进呢？又是什么力使船前进呢？火

箭升空的推动力从哪里来？做一做体会力的作用是相互的拓展：这种作用是……下列情况中存在着力的作用吗？请说明理由。1.在草地上越滚越慢的足球2.从树上下落的苹果3.绕着地球匀速飞行的人造地球卫星4.在水平地面上，两

张紧挨着的课桌之间练一练：下列事例中，哪一个不能说明力的作用是相互的（）A机场附近不能有鸟巢，因为起飞或降落的飞机撞上鸟，飞机会被鸟撞出洞B把鸡蛋往碗里一磕，蛋壳破了C物体受到力的作用时会发生形变或改变物体运动方向D

把篮球掷到墙上，篮球被反弹回来下列说法正确的是（）A.物体间发生力的作用时，一定存在着两个物体B.两个物体没有直接接触也能产生力的作用C.力的产生离不开物体，但可以只有一个物体D.用手推墙壁，人先推墙，墙再推人下列说法不正确的是（）A.相互接触的物体才

会产生力的作用B.一同学推讲台，同时讲台也推同学C.人坐沙发，沙发陷下去，这表明力可以改变物体的形状D.运动员用头顶球，球运动方向改变，说明力可以改变物体的运动状态今天这节课，你学到了什么?试一试，你能以图的形式把今天学到的表达（展示）出来吗?相互作

用效果物体与物体力形变改变运动状态改变速度大小改变方向