【文档说明】《压强》PPT课件 (2)-七年级下册科学浙教版.ppt，共(29)页，8.843 MB，由小喜鸽上传

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第一课时1、什么是力?2、力的三要素?4、常见的力?力是物体对物体的作用力的大小、方向、作用点重力、3、力的作用效果?使物体发生形变使物体运动状态发生改变弹力摩擦力、5、什么弹力?物体发生形变时，会产生一个反抗

形变的力，这个力叫做弹力。常见的弹力?拉力、支持力、压力分析下图中的压力，它们是怎样产生的？分别作用在物体的哪个位置？方向如何滚筒与地面相互挤压，压力作用在地面上，并与地面垂直。手与瓶子相互挤压而产生的，压

力作用在瓶子的表面上，并与接触面相互垂直。一、压力(F)单位：N是物体之间相互挤压。1、产生原因：（2）压力的方向垂直于受力面。2、特点：（1）压力作用在受力物体的表面上。垂直压在物体表面上的力。3、定义：4、压力的三要素：（1）方向：垂直压在物体表面（2）

作用点：在受力物体的表面上（3）大小：压力的大小都等于重力吗？ABFGGGFFF请分析以下三图，比较F和G的关系，试回答：压力都是由重力产生的吗？F（1）F=G（3）F与G无关（2）F<G3、当物体静止在水平面上时，它对水平面的压力等于它的重力，1、压力不一定由重力而产生；2

、压力不一定总是向下的；结论：即F=G=mg。压力与重力有什么区别？（求静止在水平面上的固体压力的常用方法）压力与重力的比较定义：施力物体：受力物体：方向：作用点：大小：压力重力由于地球的吸引而使物体受到的力垂直作用在物体表面的力物体本身被压的物体压在物体表面的物体地球竖

直向下垂直于物体表面物体重心在受力物体的表面上与质量成正比可能与重力有关也可能无关二、压力产生的作用效果使受力物体表面产生凹陷的效果。美国宇航员阿姆斯特丹：这是我的一小步，却是人类的一大步。沙滩脚印，凹陷的效果明显。在许多情况下，物体

表面凹陷很小，人眼看不出来，但它确实是存在的。凹陷的效果与什么因素有关呢？笔对手的效果相同吗？两手指受到铅笔的压力相等吗？压力的作用效果与什么有关呢？动手试一试“骑泥马”比赛站在海涂上的人会陷入及膝深的海涂中，而骑在泥马上的人为什么不会陷下去呢？探究：压力的作用效果跟什么

因素有关？提出假设：实验设计：4、……1、压力的大小；2、物体的形状；3、受力面积的大小；压力的作用效果可能跟……有关？如何设计实验……1.控制受力面积不变，改变压力的大小，看压力的作用效果跟压力的关系。2.控制压力

的大小，改变受力面积大小，看压力的作用效果跟受力面积的关系。控制变量法结论1：甲乙1、对比甲、乙两次实验，没有改变，而改变了。（填甲/乙）中压力的作用效果比较明显。受力面积压力乙压力的作用效果与压力有关，当受力面积相同时，压

力越大，压力作用效果越明显。乙丙2、对比乙、丙两次实验，没有改变，而改变了。（填乙/丙）中压力的作用效果比较明显。压力受力面积乙压力的作用效果与受力面积有关，当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。结论2：影响压力的作用效果的因素：得出结论：1、压力大小2、受力

面积大小F1=200NF2=100NS1=2m2S2=2m2BAF1=200NF2=200NS1=2m2S2=3m2AB相同受力面积比较压力相同压力比较受力面积如何比较不同物体所受压力的作用效果？如何比较受力面积不同及压力不同的作用效果呢？三、压强1、压

强的物理意义：表示压力的作用效果。2、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。3、压强的定义公式：压力受力面积压强p==FS注意:（1）公式中F是压力而不是重力G,当物体水平放置时才是F=G（3）单位要统

一F----牛S----米2（2）S是受力面积，是物体之间的接触面积。（有别于底面积）4、压强的单位：1帕=1牛/米2牛/米2N/m2有专门的名称叫帕斯卡，简称帕(Pa)。5、公式变形：p=FSp=FS百帕千帕兆帕6、压力

与压强的比较：压力压强垂直压在物体表面上的力意义:定量表示压力的作用效果。大小:跟受力面积的大小无关与受力面积大小有关还与压力大小有关单位:牛帕例题1：质量为60千克的人，他每只脚接触地面的面积为196厘米2，当他站立在地面上时，人对地面的压强为多少？解：当人站立时，地

面受到的压力等于人受的重力：地面的受力面积为两只脚的面积：P=F/S=588牛/3.92×10-2米2=1.5×104帕=15千帕答：人对地面的压强是15千帕。分析：一般地，对于静止在水平面上的物体，求压强:根据F=G=mg先求压

力；然后再求出受力面积，注意单位的换算，以及实际面积，如人走路和站立时脚与地面的接触面积、坦克有两条履带等；最后根据公式P=F/S求压强。F=G=mg=60千克×9．8牛／千克=588牛S=196厘米2×2=392厘米2=3.92×10-2米2地面受到的压强

为：一、压力F是物体之间相互挤压。1、产生因：垂直压在物体表面上力。2、定义：3、压力的三要素：（1）方向：垂直压在物体表面（2）作用点：在受力物体的表面上（3）大小：压力的大小都等于重力吗？压力不一定由重力而产生；二、压力产生的作

用效果使受力物体表面产生凹陷的效果。影响压力的作用效果的因素：1、压力大小2、受力面积大小三、压强1、压强的物理意义：表示压力的作用效果。2、压强的定义：物体单位面积上受到的压力叫压强。3、压强的定义公式：压力受力

面积压强p==FS4、压强的单位：1帕=1牛/米25、公式变形：p=FSp=FS6、压力与压强的比较：压强是定量表示压力的作用效果。D2、人在走路时对地面的压力和压强，与人站立在地面时相比较---------------------------（）A、压力不变，压强改变；B、压力

不变，压强不变；C、压力改变，压强改变；D、压力改变，压强不变。A1、关于压力的说法中正确的是------------（）A、对物体表面竖直向下的力叫压力B、放在水平面上物体的重力就是压力C、压力的大小总是等于重力大小D、垂直作用在物体表面上的力叫压力3、关于下列画出的各物体A对受力面压力的

示意图，正确的是--------------------------------（）A、只有甲正确B、只有乙正确C、只有丙正确D、甲、乙、丙都错AF甲F乙F丙4、对压强公式的理解,正确的----（B）A、压力增大，压强一定也增大B、受力面积一定时，产生的压强

跟压力成正比C、受力面积越小，压强一定越大D、压力一定时，压强跟受力面积成正比SFP1帕斯卡对折的报纸对桌面的压强约为1米2的受力面积上受到的压力是1牛1帕表示什么意思？1粒西瓜子平放在桌面上时，对

桌面的压强约为20帕布莱士.帕斯卡（BlaisePascal，1623－1662）是法国数学家、物理学家、哲学家、散文家。他自幼聪颖，12岁始学几何，即通读欧几里得的《几何原本》并掌握了它。16岁时发现著

名的帕斯卡六边形定理：内接于一个二次曲线的六边形的三双对边的交点共线。17岁时写成《圆锥曲线论》(1640)，是研究德札尔格射影几何工作心得的论文，包括上述定理。这些工作是自希腊阿波罗尼奥斯以来圆锥曲线论的最大进步。

1642年他设计并制作了一台能自动进位的加减法计算装置，被称为是世界上第一台数字计算器，为以后的计算机设计提供了基本原理。帕斯卡1654年他开始研究几个方面的数学问题，在无穷小分析上深入探讨了不可分原理，得出求不同曲线所围面积

和重心的一般方法，并以积分学的原理解决了摆线问题，于1658年完成《论摆线》。他的论文手稿对莱布尼茨建立微积分学有很大启发。在研究二项式系数性质时，写成《算术三角形》向巴黎科学院提交，后收入他的全集，并于1665年发表。其中给出的二项式系数展开后人称为“帕斯卡三

角形”，实际它已在约1100年由中国的贾宪所知。在与费马的通信中讨论赌金分配问题，对早期概率论的发展颇有影响。他还制作了水银气压计（1646），写了液体平衡、空气的重量和密度等方向的论文（1651－1654）。自1655年隐居修道院，写下《思想录》（1658）等经典著作。