【文档说明】《摩擦力》PPT课件 (8)-七年级下册科学浙教版.ppt，共(18)页，2.798 MB，由小喜鸽上传

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以下为本文档部分文字说明：

第二课时实验测量滑动摩擦力测量工具弹簧测力计测量原理二力平衡测量方法用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿木板做匀速直线运动。测量结果f摩=N实验探究影响滑动摩擦力大小的因素猜想实验方法控制变量法可能与…有关弹簧测力计、带挂钩

的木块、钩码、长木板、棉布。实验器材实验设计每次只改变可能影响滑动摩擦力大小因素中的一个，其他因素保持不变，测出滑动摩擦力大小并记录。实验表格（填写数据，实验后交流）实验原理二力平衡的条件1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀

速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好棉布，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板毛巾实验步骤滑动摩擦力与其他因素无关1．滑动摩擦力的大小跟接触面所受的压力有关，接触面粗糙程度相同时，受到的压力越大，滑动摩擦力越大；2．滑动摩擦力的大小跟接触面

的粗糙程度有关，压力相同时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。实验结论增大或减小摩擦的方法在许多情况下摩擦是有用的。传送带走路拔河增大摩擦的方法：增大压力增大接触面粗糙程度你还知道那些地方需要增大摩擦？涂防滑粉自行车车闸很多时候摩擦又是有害的你还知道那

些地方需要减小摩擦？巨石下垫圆木减小摩擦的方法：减小压力减小接触面粗糙程度变滑动为滚动摩擦分离接触面加润滑油气垫船滚动轴承演练场讨论一下自行车上，哪些部位存在摩擦？哪些摩擦要增大？哪些摩擦要减小？各用的什么方法？一.填空:1.物体所受的摩擦力

的大小与____和接触面的_______有关,一个重90N的铁块放在水平桌面上，小红用30N的水平拉力使它向右做匀速直线运动,铁块受到的摩擦力等于___N,方向向___,如果拉力变大,摩擦力_____（填“变大”、“不变”或“变小”）。压力粗糙程度30

左不变练一练2.小明为了测定一个木块和桌面之间摩擦力的大小，他应该用弹簧测力计拉着木块在桌面上沿水平方向做运动，若此时弹簧测力计的示数是3.5N，则实验得出的摩擦力为N。实验所用的原理是物体在作用下，物体做运动。匀速直线3.5平衡力匀速直线3、用50N的力将重为20

N的物体紧压在竖直墙壁上静止不动,则物体受到的摩擦力的为_______N,方向是_______。4、缝衣针表面磨得光滑是为了_____；急刹车时，紧握闸把是通过_____方法来增大摩擦；在机器的转动部位装有滚

珠轴承，它可以变______摩擦为_____摩擦来减小摩擦。20竖直向上减小摩擦增大压力滑动滚动5.关于摩擦力的下列说法中正确的是（）A.摩擦力的方向与运动方向相反B.摩擦力的大小与物体的重力成正比C.摩擦力的方向可能与运动方向相反（人走路）D.摩擦力大小总正比于接触面上的压力C6、

下表是某同学在研究滑动摩擦力大小与哪些因素有关的实验中测得的一些实验数据。（1）该实验要求用弹簧测力计拉着木块在水平面上做运动，此时弹簧测力计的读数等于木块受到的力。在第三次实验中，木块受到的拉力是N。次数接触面情况压力F/N摩擦力f/N1木块与木板61.22木块与木板81.63木块与毛巾83.3

（2）比较1、2两次实验可知：。（3）比较2、3两次实验可知：。（4）由实验可知，木块受到的滑动摩擦力大小与：-------------和----------------两个因素有关匀速直线拉3.3接触面粗糙程度一定时，压力越大,摩擦力越大。压力一定时，接触面越粗糙摩擦力越大。接触面粗糙程度压力