【文档说明】《力的存在》(第一课时)PPT课件-七年级下册科学浙教版.ppt，共(11)页，2.826 MB，由小喜鸽上传

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赵家镇中方淑佳第2节力的存在（1）力是物体对物体的作用。一、力是什么？问题与讨论1、一个物体能产生力吗？2、物体不接触能产生力吗？3、物体接触就一定产生力吗？不能能不一定活动：利用桌子上提供的器材，体现力的存在。一、力能改变物体的形状（力能使物体发生形变）二、力能改变物体的运动

状态在科学上，物体的运动速度大小和运动方向统称为运动状态；速度的大小和方向任一发生改变，都称为运动状态的改变。探究实验：观察右图，你有几种方法得到右图的效果？A、左球不动，右球压向左球，观察到的现象。B、右球不动，左球压向右球，观察到

的现象。C、两球同时向中间压，观察到的现象。这些现象说明了什么？气球均发生了形变物体间力的作用是相互的1、生活中，打鸡蛋时，往往在碗角敲一下，为什么鸡蛋壳破碎了？2.汽车撞柱子上，为什么反而自己受损？火箭向下喷燃气，给

燃气一个向下的力，由于力的作用是相互的，燃气就给火箭一个向上的力，使火箭上升。讨论：作用效果力改变物体的形状改变运动状态改变速度大小改变运动方向力的作用是相互的知识总结力是物体对物体的作用1、下列物体运动状态没有发生改变的是（）A、汽车启

动时，从静止变为运动B、在竖直方向上匀速上升的气球C、在草地上滚的足球D、汽车在盘山公路上匀速行驶B2、关于力的认识．下列说法中错误的是（）A．力是物体对物体的作用B．力能使物体发生形变或改变物体运动状态C．物体间力的作用是相互

的D．只有相互接触的物体才会产生力的作用D我会做3、跳水运动员站在跳板上时将跳板压弯了，这说明力能够；跳板对运动员向上的弹力能使运动员向上运动，这说明力能够。改变物体的形状改变物体的运动状态4、如图：把吸管穿在细绳上。将绳子的一端系在门的把手上，另一端系在椅子的靠背上，把细

绳拉紧。把气球吹大，用手捏紧气球的开口。用胶带把气球粘在吸管上。把气球拉到绳子的一端，松开手指。你将看到，气球会像箭一样沿着绳子向前飞去。试解释这一现象。